教育情報通信 ac.jp

【2017年4月17日】

☆ 教育最新情報 ☆

Cutting Edge

大学入試新テスト英語、検定試験2回まで可文科省が検討案

http://www.tokyo-np.co.jp/article/education/edu_national/CK2017041502000190.html

英語、民間テストで4技能評価 センター試験の後継原案

http://www.asahi.com/articles/ASK4F5CXMK4FUTIL023.html

大学入試新テスト、英語民間検定2回まで 文科省検討

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG14H9E_U7A410C1CR8000/

32年度大学入試新テスト 遅くとも6月には原案公表へ

https://www.kyobun.co.jp/news/20170414_01/

◆平成28年度「英語教育実施状況調査」の結果について

http://www.mext.go.jp/a_menu/kokusai/gaikokugo/1384230.htm

文部科学統計要覧(平成29年版)

http://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/002/002b/1383990.htm

高等学校教育の改革に関する推進状況(平成28年度版)

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kaikaku/detail/1384268.htm

【2017年4月11日】

◆平成28年度「英語教育実施状況調査」の結果について

 文部科学省では、公立小学校(義務教育学校前期課程を含む)、中学校(義務教育学校後期課程及び中等教育学校前期課程を含む)及び高等学校(中等教育学校後期課程を含む)における英語教育の状況について調査を行いました。
このたび、結果をとりまとめましたので、公表いたします。

http://www.mext.go.jp/a_menu/kokusai/gaikokugo/1384230.htm

【2017年4月10日】

☆ 教育最新情報 ☆

Cutting Edge

◆Microsoft Translator と Skype 翻訳(Skype Translator)において、

AI を活用した日本語の音声リアルタイム翻訳機能が利用可能に

https://news.microsoft.com/ja-jp/2017/04/07/170407-blog-microsoft-translator/#sm.00010yb5dhzcef9ly1x2jo2lvzh5l

◆中高生の英語力、達成は36% 政府目標の50%は遠く

http://www.nikkei.com/article/DGXLZO14970870V00C17A4CR8000/

小学校英語「早期化」に75%の教員が賛成

https://resemom.jp/article/2017/04/05/37464.html

◆教科書採択における公正確保の徹底等について(通知)

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/saitaku/1384034.htm

平成30年度使用教科書の採択事務処理について(通知)

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/saitaku/1384051.htm

特別支援教育の生涯学習化に向けての松野文部科学大臣メッセージについて

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/04/1384235.htm

平成28年度特別支援教育に関する調査の結果について

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/material/1383567.htm

◆平成29年度「スーパー・プロフェッショナル・ハイスクール」(SPH)指定校について

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/04/1384127.htm

学校規模の適正化及び少子化に対応した学校教育の充実策に関する実態調査の結果について(送付)(平成29331日)

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tekisei/1384138.htm

国立大学法人等の平成27事業年度決算について

http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/houjin/detail/1384038.htm

独立行政法人日本学生支援機構法の一部を改正する法律

http://www.mext.go.jp/b_menu/houan/kakutei/detail/1384176.htm

教育公務員特例法等の一部を改正する法律等の施行について(通知)

http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/nc/1384191.htm

専門学校での学び直し、国が支援 文科省検討会議

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG03HEV_T00C17A4CR8000/

文部科学省が医学、歯学のコア・カリキュラムを改訂

http://univ-journal.jp/12953/

文科省、教員の働き方改革支援 アドバイザーに21

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG04H81_U7A400C1CR8000/

平成29年度学校業務改善アドバイザー派遣事業

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/uneishien/detail/1384196.htm

「観光立国推進基本計画」を閣議決定

~ 「世界が訪れたくなる日本」を目指して ~

http://www.mlit.go.jp/kankocho/news02_000307.html

<英語教育>

◆「中3で英検3級」微減の36.1% 国の目標は50%

http://www.asahi.com/articles/ASK447680K44UTIL04T.html

文科省調査で判明“英語達者”教師で生徒が伸びないワケ

https://www.nikkan-gendai.com/articles/view/life/203180

中高生の英語力、目標50%を下回る36英語教育実施状況調査

https://resemom.jp/article/2017/04/06/37478.html

外部試験活用や教員研修=英語力向上の自治体-教育調査

http://www.jiji.com/jc/article?k=2017040500995&g=soc

小学校英語「早期化」に75%の教員が賛成

https://resemom.jp/article/2017/04/05/37464.html

◆英語は「聞く・読む・話す・書く」をバランスよく!

http://benesse.jp/kyouiku/201704/20170405-1.html

◆小学校英語の教科化、2年前倒しへ 津市教委

http://www.chunichi.co.jp/article/mie/20170406/CK2017040602000017.html

県教委 英語教員確保へ新講座(神奈川)

http://www.tokyo-np.co.jp/article/kanagawa/list/201704/CK2017040202000141.html

お金をかけずに子どもを“バイリンガル”にする近道とは? 将来強みになる「英語力」の磨き方

http://news.nicovideo.jp/watch/nw2724940

【2017年4月1日】

Pickup> 

◆全国学力・学習状況調査における中学校の英語の実施に関する最終報告

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku-chousa/1383340.htm

全国的な学力調査(全国学力・学習状況調査等)

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku-chousa/1383338.htm

全国的な学力調査の今後の改善方策について(まとめ)

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/gakuryoku-chousa/1383338.htm

全国的な学力調査に関する専門家会議(平成27624日~)(第15回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/112/shiryo/1383351.htm

【2017年3月27日】

Pickup> 

小学校教員、英検2級目標 20年度の教科化にらみ

教員志望の学生が大学の教職課程で共通して習得する英語の基礎的な学習内容が21日までにまとまった。

小学校の教職課程では卒業までに英検2級程度の英語力を身につける目標を設定した。

現在、小学校向けでは英語の指導法を学ばせる大学は少ない。2020年度から英語が正式な教科になるため、

文部科学省は17年度から順次導入するよう各大学に促す。

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG20H4T_R20C17A3CR0000/

「英語教育コア・カリキュラム」について

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/002/siryo/__icsFiles/afieldfile/2016/08/01/1374211_11.pdf

教員志望者にとって新たな負担になることはまちがいない

https://news.yahoo.co.jp/byline/maeyatsuyoshi/20170322-00068987/

◆小学校で時間割が複雑に!? 次期指導要領、英語の教科化

http://benesse.jp/kyouiku/201703/20170323-3.html

☆ 教育最新情報 ☆

Cutting Edge

◆国立大学法人法施行規則の一部を改正する省令

http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/houjin/1383637.htm

平成28年度教科用図書検定調査審議会総会(第2回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/tosho/106/shiryo/1383603.htm

◆学校施設等における吹き付けアスベスト等の対策状況フォローアップ調査等の結果について(通知)(平成29年3月21日)

http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/nc/1383325.htm

◆学校施設等における吹き付けアスベスト等の対策状況フォローアップ調査等の結果について (平成28年10月1日時点)

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/03/1383343.htm

文教施設における公共施設等運営権の導入に関する検討会(第8回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shisetu/040/shiryo/1379389.htm

学びを通じた地域づくりの推進に関する調査研究協力者会議(第5回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shougai/035/shiryo/1381766.htm

平成28年度「学術情報基盤実態調査」の結果報告について ー大学における大学図書館及びコンピュータ・ネットワーク環境の現状についてー

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/03/1383655.htm

学術情報基盤実態調査(旧大学図書館実態調査)-平成28年度結果の概要

http://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/chousa01/jouhoukiban/kekka/k_detail/1383643.htm

平成28年度学術情報基盤実態調査 調査票

http://www.mext.go.jp/b_menu/toukei/chousa01/jouhoukiban/gaiyou/chousa/1383647.htm

平成29年度スーパーサイエンスハイスクール(SSH)指定校の内定等について

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/03/1383571.htm

国立大学で進む学部再編は一体何をもたらすのか

http://www.nippon.com/ja/currents/d00297/

低所得世帯の生徒への奨学金追加募集、10,980名採用第一種予約採用

http://resemom.jp/article/2017/03/21/37178.html

アルバイト学生、3人に1人が学業に支障

http://resemom.jp/article/2017/03/22/37203.html

「学びの質」は転換期へ、教員の世代交代は何を生むのか6回学習指導基本調査

http://resemom.jp/article/2017/03/22/37216.html

グループ学習を意識する教員が10年比で増加 ベネッセ調べ

http://univ-journal.jp/12767/

パン屋「郷土愛不足」で和菓子屋に 道徳の教科書検定

http://www.asahi.com/articles/ASK3P7KX3K3PULZU00T.html

佐大、タブレット入試を試行 英語音声でトラブル

http://www.saga-s.co.jp/news/saga/10101/416583

<英語教育>

◆【なぜ?】英語が苦手な日本人が減らない理由

http://getnews.jp/archives/1664813

英語が小学校で教科になると何が変わる? 事前に習わせる? 親のフォローは?

http://woman.excite.co.jp/article/child/rid_E1489749046106/

ローマ字 表記で混乱 英語教科化、教員ら「一本化を」

http://mainichi.jp/articles/20170321/k00/00e/040/204000c

話すほどに賢く。人工知能搭載の英語学習用コミュニケーションロボット

https://www.roomie.jp/2017/03/377683/

ふるさと愛を育む「英語かるた」 公立小中に配布

https://www.kyobun.co.jp/news/20170323_06/

東京都「英語村」2018年開業、年間20万人の小中高生が利用

http://resemom.jp/article/2017/03/24/37247.html

英語学習には欧米でも「母語を活用すべし」の声

http://business.nikkeibp.co.jp/atcl/skillup/15/093000004/032300039/?rt=nocnt

【2017年3月20日】

☆ 教育最新情報 ☆

Cutting Edge

◆特別支援学校の次期学習指導要領改定案を公表

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG17H10_X10C17A3CR0000/

特別支援の指導要領改訂案を公表 学びの連続性配慮で

https://www.kyobun.co.jp/news/20170317_03/

学校教育法施行規則の一部を改正する省令案並びに特別支援学校幼稚部教育要領案、

特別支援学校小学部・中学部学習指導要領案に対する意見公募手続(パブリック・コメント)の実施について

http://search.e-gov.go.jp/servlet/Public?CLASSNAME=PCMMSTDETAIL&id=185000894&Mode=0

◆義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律の公布について(通知)

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1380952.htm

高等学校等就学支援金の支給に関する法律施行規則の一部を改正する省令案に関するパブリック・コメント(意見公募手続)の結果について

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/03/1383337.htm

平成27年度特別支援学校のセンター的機能の取組に関する状況調査について

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/material/1383107.htm

平成28年度大学等卒業予定者の就職内定状況調査(21日現在)

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/03/1383467.htm

日本の高校生、ICT活用が4か国中最低日米中韓の比較

http://resemom.jp/article/2017/03/14/37069.html

◆東大がアジア7位維持 英誌大学ランキング

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG16H41_W7A310C1000000/

◆戦国時代のアジア大学ランキング トップ300入りした大学数は日本首位も東京大学は7位

https://news.yahoo.co.jp/byline/kimuramasato/20170316-00068710/

◆女子小学生のライフスタイル、電子書籍は4-6年生4割以上が読書経験あり

http://resemom.jp/article/2017/03/16/37131.html

「ゆとり決別」を宣言 学習指導要領改訂と教育のゆくえ

https://news.yahoo.co.jp/feature/545

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Pickup> 

大学における工学系教育の在り方に関する検討委員会(第2回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/081/gijiroku/1383376.htm

世界の女子の中学・高校生に理工系教育普及へ 国連が計画

http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170314/k10010910261000.html

◆2020年にプログラミング必修化!「作る」ことで分かるSTEM教育

第1回 STEM教育とは何か?~それはコンピュータの歴史と共に始まった~

https://fabcross.jp/topics/stem/20170316_programming_education_01.html

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ICT・情報教育・プログラミング>

◆日本からジョブスは誕生するか? 鍵を握るSTEM教育

誰でも楽しみながら学習可能。プログラミングの基礎力を養える

http://jbpress.ismedia.jp/articles/-/49402

文科省「次世代の教育情報化推進事業」調査研究の入札告示

http://ict-enews.net/2017/03/13mext-7/

◆プログラミング教育ブームだが、肝心の子供たちは楽しんでいるのか?

http://itpro.nikkeibp.co.jp/atcl/watcher/14/334361/031400801/?rt=nocnt

日本の子どもたち、PC利用は先進国で最低レベル!?

http://news.mynavi.jp/articles/2017/03/14/wdlc/

◆プログラミング教育を普及・推進「未来の学びコンソーシアム」公式サイト公開

http://resemom.jp/article/2017/03/15/37114.html

マイクロソフトが支援する「教育×デジタル」の最先端

https://japan.zdnet.com/article/35098282/

電子図書館サービス導入で英語教育環境を強化、天塩町

http://www.nikkeibp.co.jp/atcl/tk/PPP/news/031600209/

<英語教育>

英語学習用AIロボットMusioによる授業を開催

http://economic.jp/?p=72492

【2017年3月13日】

☆ 教育最新情報 ☆

Cutting Edge

◆我が国の高等教育に関する将来構想について(諮問)

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/1383080.htm

国立大学協会が「第3期教育振興基本計画」に対し意見を公表

http://univ-journal.jp/12473/

「第3期教育振興基本計画の策定に向けた基本的な考え方」に対する意見(33

http://www.janu.jp/news/teigen/20170303-wnew-iken.html

2040年見据え大学像諮問 中教審に文科相、人口減に対応

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG04H9L_W7A300C1CR0000/

中央教育審議会(第111回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/1383118.htm

今後の各高等教育機関の役割・機能の強化に関する論点整理(平成292月 大学分科会)

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/houkoku/1382996.htm

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/houkoku/__icsFiles/afieldfile/2017/03/06/1382996_1.pdf

◆全国的な学力調査に関する専門家会議(平成27年6月24日~)(第14回) 配付資料

  1. 全国学力・学習状況調査における分析指標の設定等について
  2. 全国学力・学習状況調査のデータの貸与の在り方について
  3. 「全国的な学力調査の今後の改善方策について(まとめ)」の意見交換
  4. 平成28年度英語教育改善のための英語力調査(速報版)についての報告
  5. 「全国学力・学習状況調査における中学校の英語の実施に関する最終報告(素案)」についての意見交換
  6. その他

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/112/shiryo/1382682.htm

学習指導要領における各項目の分類・整理や関連付け等に資する取組の推進に関する有識者会議(第1回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/127/shiryo/1382912.htm

スーパーサイエンスハイスクール(平成26年度指定)の中間評価について

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/03/1383057.htm

文科省がSSH中間評価、「優れた取組み」に富山中部高校

http://resemom.jp/article/2017/03/09/37000.html

学校教育法の一部を改正する法律案

http://www.mext.go.jp/b_menu/houan/an/detail/1383174.htm

専門職大学創設へ 学校教育法の改正案決定

http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170310/k10010905881000.html

小中学生に大学で英才教育を 文科省が2017年度から人材育成事業

http://univ-journal.jp/12375/

平成29年度新規事業「ジュニアドクター育成塾」の募集について

http://www.jst.go.jp/pr/info/info1243/index.html

◆2030年に向けた国内大学のパラダイムシフト

http://news.mynavi.jp/series/education3/009/

保護者が知らない小学生のスマホ利用平成28年度政府調査速報

https://news.yahoo.co.jp/byline/moriimasakatsu/20170308-00068393/

進む「18歳」大人化の検討、教育はどう対応する?

http://benesse.jp/kyouiku/201703/20170309-1.html

国際バカロレアの推進に向け 有識者会議が初会合

https://www.kyobun.co.jp/news/20170309_06/

小学校外国語学習指導要領案 自らの思考伝え合う場を

https://www.kyobun.co.jp/news/20170309_01/

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Pickup> 

「奨学金地獄」を救えるか 相次ぐ企業や行政の返済支援策

https://news.yahoo.co.jp/feature/526

「給付型」で進学 後押し

https://www.komei.or.jp/news/detail/20170310_23298

給付奨学金、高卒認定者も成績優秀者が対象

http://www.yomiuri.co.jp/politics/20170311-OYT1T50056.html

<教育改革・アクティブ・ラーニング>

◆学習指導要領見直し

http://www.yomiuri.co.jp/kodomo/newspaper/weekly/20170225-OYT8T50016.html

◆探究型授業、10年前から 秋田の小中学校、指導要領改定先取り

http://mainichi.jp/articles/20170306/ddm/013/100/025000c

教育改革・現場からの報告 奈良・一条高「よのなか科」の1年 思考力に磨き

http://mainichi.jp/articles/20170311/ddl/k27/100/410000c

◆なぜ「ゆるゆる母さん」の子は世界で“食える大人”になるのか?

http://president.jp/articles/-/21528

<大学入試改革・高大接続改革>

◆どう変わる?大学入試問題。どう変える?進路選択の意識

http://benesse.jp/kyouiku/201703/20170309-2.html

<テスト・評価>

検定試験の評価等の在り方に関する調査研究協力者会議(第3回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shougai/038/shiryo/1382730.htm

ICT・情報教育・プログラミング>

◆48.5%の高校が”タブレット活用できていない”、旺文社調査

http://ict-enews.net/2017/03/8obunsha/

「ゲームを使ったプログラミング学習」に85%の母親が賛成

http://ict-enews.net/2017/03/7gakken-2/

内田洋行、群馬県前橋市の全小中学校71校に無線LAN環境構築

http://www.excite.co.jp/News/society_g/20170309/Resemom_37003.html

少子化対策も見据えた、静岡大学×日本MSのクラウド「反転授業」

https://news.biglobe.ne.jp/trend/0309/res_170309_9388339223.html

プログラミング教育では、試行錯誤が論理的思考力よりも重要

http://itpro.nikkeibp.co.jp/atcl/column/14/499982/030900037/

情報教育の推進で 官民連携コンソーシアムが設立

https://www.kyobun.co.jp/news/20170309_02/

プログラミング教育待ったなし!「未来の学びコンソーシアム」設立総会

http://ict-enews.net/2017/03/10miraino-manabi/

<英語教育>

小学校教員「小学5~6年生の英語“教科化”」、一番の不安は「授業時間の確保] mpi松香フォニックス調べ

http://www.shijyukukai.jp/2017/03/13320

小学校英語で資格を新設 要件満たす者に「LETS」(静岡)

https://www.kyobun.co.jp/news/20170310_07/

横浜市、一部公立中で英語「5ラウンド制」 学力向上に大きな効果

http://www.sankei.com/region/news/170307/rgn1703070072-n1.html

「カタコトでも通じればOK」は自己満足? 英語勉強法についての大切なこと

http://www.lifehacker.jp/2017/03/170306_book_to_read.html

英語は歳から開始するのがベスト!

http://www.excite.co.jp/News/woman_clm/20170306/Mamatenna_56133.html

新指導要領 英語教育=伊澤拓也(東京社会部)

http://mainichi.jp/articles/20170308/ddm/005/070/011000c

【2017年3月6日】

☆ 教育最新情報 ☆

Cutting Edge

◆平成28年度英語教育改善のための英語力調査 報告書

文部科学省では、全国の中学校3年生約6万人(国公立約600校)対象に、

英語に関する4技能(聞くこと、話すこと、読むこと、書くこと)がバランスよく育成されているかという観点から、

生徒の英語力や学習状況を把握・分析し、英語教育の成果と課題を検証しました。

http://www.mext.go.jp/a_menu/kokusai/gaikokugo/1382899.htm

3の英語力調査、半数近くが「英語嫌い」 4技能のバランスに課題

http://resemom.jp/article/2017/02/28/36823.html

◆平成27年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」の確定値の公表について

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/02/1382696.htm

◆専修学校(専門課程)に在籍する生徒への修学支援

http://www.mext.go.jp/a_menu/shougai/senshuu/1382397.htm

平成28年度「専修学校版デュアル教育推進事業」

http://www.mext.go.jp/a_menu/shougai/senshuu/1382453.htm

国立教員養成大学・学部、大学院、附属学校の改革に関する有識者会議(第5回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/077/gijiroku/1382628.htm

国立大学法人評価委員会(第56回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/kokuritu/gijiroku/1382801.htm

「人を対象とする医学系研究に関する倫理指針」等の一部改正について

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/02/1382725.htm

福井)昭和の教科書など募集 4月オープンの教育博物館

http://www.asahi.com/articles/ASK263CTBK26PGJB009.html

公立小中学校に出前ICT、東京都の支援事業に見るICT教育環境整備の効果と可能性

http://internet.watch.impress.co.jp/docs/column/teens/1047484.html

「教育困難校」が拡大の一途をたどる根本理由 「勉強は価値がない」という発想が蔓延

http://toyokeizai.net/articles/-/160830

Pickup> 

◆平成27年度「公立学校における帰国・外国人児童生徒に対するきめ細かな支援事業」に係る報告書の概要

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003/001/1381800.htm

日本語教育機関における外国人留学生への教育の実施状況の公表について

http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/ryugaku/1382482.htm

外国人留学生向けの教育を行う大学別科における教育の実施状況の公表について

http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/ryugaku/1382457.htm

外国人の子支援へ基金 教育事業目的に設置

http://www.at-s.com/news/article/politics/shizuoka/335142.html

授業は教科書を読むだけ 悪質な日本語学校、野放しに

http://www.asahi.com/articles/ASK2V6226K2VTIPE00Z.html

授業中、賭けトランプ横行 学生囲い込み「学校崩壊」 学校乱立の陰で(1)

http://www.nishinippon.co.jp/feature/new_immigration_age/article/309724

見せしめに「強制帰国」 学校乱立の陰で(2)

http://www.nishinippon.co.jp/feature/new_immigration_age/article/309940

教室「全滅」なえる志 学校乱立の陰で(3)

http://www.nishinippon.co.jp/feature/new_immigration_age/article/310237

バイトも単位認定 学校乱立の陰で(4)

http://www.nishinippon.co.jp/feature/new_immigration_age/article/310488

ひずみ生む 検査の隙 学校乱立の陰で(5)

http://www.nishinippon.co.jp/feature/new_immigration_age/article/310688

<教育改革・アクティブ・ラーニング>

◆中学校総合的な学習の時間学習指導要領案 探究を重視

https://www.kyobun.co.jp/news/20170301_01/

特別活動学習指導要領案 生きる基礎をつくる

https://www.kyobun.co.jp/news/20170302_01/

<大学入試改革・高大接続改革>

◆次期指導要領で大学入試はどうなる?

http://benesse.jp/kyouiku/201703/20170301-1.html

◆(10)「白紙」のままでいいよ

http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/ichiran/20170224-OYT8T50049.html

◆平田オリザさん入試改革訴え

http://www.saga-s.co.jp/news/saga/10105/410537

<テスト・評価>

◆学テ 授業で直前対策(島根)

http://www.yomiuri.co.jp/local/shimane/news/20170303-OYTNT50049.html

ICT・情報教育・プログラミング>

◆学校におけるICT環境整備の在り方に関する有識者会議(第3回) 議事録

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shougai/037/gijiroku/1382677.htm

「これならできる2020年のプログラミング授業」古河市ICT教育フォーラム

http://ict-enews.net/2017/02/27koga-3/

大辻雄介の「教育のIoT思議」 第10回:「教育のICT活用」をすすめる3大要素

教室の中の“面白い”をIoTで発見する

http://jbpress.ismedia.jp/articles/-/49285

英語学習AIロボットMusioT-KIDSシェアスクール柏の葉で授業

http://ict-enews.net/2017/02/27tkids/

◆中山間地高校ICT導入へ 静岡県教委、17年度

http://www.at-s.com/news/article/education/etc/333945.html

<英語教育>

神奈川)横浜市、イーオンと提携し英語力アップ

http://www.asahi.com/articles/ASK2Q54SGK2QULOB011.html

英語は小3から これで子どもたちの英語の習熟は進むか?

http://jijico.mbp-japan.com/2017/03/01/articles22643.html

「通じる英語」の基準はどこにあるか?

https://news.biglobe.ne.jp/economy/0301/pre_170301_5726685118.html

2020年には小3から英語教育がスタート! 家庭で準備しておくべき2つのこと

http://select.mamastar.jp/176165

英語の短時間学習法を提案 現職がガイド作成 静岡

http://www.at-s.com/news/article/education/etc/334364.html

両国高校、すごい進学率を支える英語の秘密 「3つのコツ」でスピーキングが得意になる

http://toyokeizai.net/articles/-/160121

【2017年2月27日】

☆ 教育最新情報 ☆

Cutting Edge

◆英語「話す」力の採点は録音で 文科省、学力テストで方針

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG24HBA_U7A220C1CR8000/

◆学テ英語、PC録音で実施 19年度から、文科省方針

https://this.kiji.is/207770055870137844?c=110564226228225532

学力調査の英語科目で素案 「話す」で電子機器を活用

https://www.kyobun.co.jp/news/20170224_02/

中3の英語力、目標達成は「書く」のみ 文科省調査

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG24H2T_U7A220C1000000/

中3英語力、バランス課題=「書く」以外目標届かず-文科省調査

http://www.jiji.com/jc/article?k=2017022400859&g=soc

中3英語力、「書く」初の目標達成4技能調査

http://www.yomiuri.co.jp/national/20170224-OYT1T50161.html

4技能のバランス悪い 中3英語力の課題浮き彫りに

https://www.kyobun.co.jp/news/20170224_01/

生徒思い?甘め採点続出 中3英語力調査の「話す」項目

http://www.asahi.com/articles/ASK2S419LK2SUTIL00Z.html

小学校英語教育「時間の確保」課題、教員6割が英語力自信なし

http://resemom.jp/article/2017/02/24/36745.html

ネット教育の教材、著作権者の許諾不要に 文化庁方針

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG24HBG_U7A220C1CR8000/

文化審議会著作権分科会 法制・基本問題小委員会

平成28年度「新たな時代のニーズに的確に対応した制度等の整備に関するワーキングチーム」(第6回)

http://www.bunka.go.jp/seisaku/bunkashingikai/chosakuken/needs_working_team/h28_06/index.html

教材ネット配信、著作権者の許諾不要に 文化庁が方針

http://www.asahi.com/articles/ASK2R660YK2RUCVL020.html

◆<文化審議会>教材のデジタル配信に補償金制度…小委が提言

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170224-00000095-mai-soci

◆不登校児童生徒による学校以外の場での学習等に対する支援の充実~個々の児童生徒の状況に応じた環境づくり~

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/107/houkoku/1382197.htm

◆新教育委員会制度の効果的な活用に向けて~地方公共団体の首長、教育長、教育委員からの提言集~

http://www.mext.go.jp/a_menu/chihou/1382481.htm

全国ICT教育首長協議会

https://ictmayors.jp/

国公立学校施設における維持管理点検状況調査の結果について

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/02/1382063.htm

学校施設の在り方に関する調査研究協力者会議について

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shisetu/044/toushin/1382356.htm

日本語教育機関における外国人留学生への教育の実施状況の公表について

http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/ryugaku/1382482.htm

外国人留学生向けの教育を行う大学別科における教育の実施状況の公表について

http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/ryugaku/1382457.htm

「子供の貧困」を放置すると、中卒の子供が4倍に

https://news.biglobe.ne.jp/trend/0220/bso_170220_8671614094.html

Pickup> 

学校教育における人権教育調査研究協力者会議(第1回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/128/shiryo/1382374.htm

生活保護世帯の子供も大学に進学できる社会に!進学率は一般世帯は53.9%、生活保護世帯は19.2%!

http://healthpress.jp/2017/02/post-2803.html

都内の児童養護施設の出身者 進学しても20%余が退学

http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170224/k10010888291000.html

「自尊心傷つけられるLGBTの子なくしたい」学習指導要領の案に多様な性の記載ゼロで呼びかけ

http://www.huffingtonpost.jp/2017/02/22/lgbt-in-school_n_14923662.html

JEES教育セミナーで合理的配慮の真意など学ぶ 教員は多様性に関心を

https://www.kyobun.co.jp/news/20170223_03/

中卒の若者の貧困と孤立を、生活保護は救えるか?

https://news.biglobe.ne.jp/domestic/0120/dol_170120_1175520995.html

武雄市、新年度から「子どもの貧困対策」に本腰

http://www.saga-s.co.jp/news/saga/10101/408205

<教育改革・アクティブ・ラーニング>

◆教育実践レポート(Educational Practice Report)

OECD日本イノベーション教育ネットワーク(Japan Innovative Schools Network supported by OECD)の教育実践レポートです。

http://innovativeschools.jp/do-tank/practice-report/

◆次期学習指導要領 理念実現への環境整備を

http://ryukyushimpo.jp/editorial/entry-449276.html

小学校図画工作科学習指導要領案 教科の独自性を維持した活動に

https://www.kyobun.co.jp/news/20170223_01/

文科省、教科書編集をがんじ搦め――指導要領との対応を明示 (永野厚男)

http://blogos.com/article/211613/

「学習指導要領で変わる授業」読売記者解説

http://www.ytv.co.jp/press/society/TI20236394.html

◆中学受験はどんどん就活のようになっていく 「思考力」を問うテストの増加が意味することとは?

http://www.excite.co.jp/News/column_g/20170225/BestTimes_4754.html

<大学入試改革・高大接続改革>

◆大学入試改革から見える“自分の人生を切り開く力”を育てるヒント

http://benesse.jp/kyouiku/201702/20170223-2.html

【開成中高弁論部監督に聞く】2020大学入試はこう変わる!

http://www.excite.co.jp/News/woman_clm/20170222/Mamatenna_55341.html

<テスト・評価>

◆東京学芸大学が「偏差値」以外の新しい教育評価軸=「変差値」を研究する『変人類学研究所』を設立

http://www.jiji.com/jc/article?k=000000063.000014926&g=prt

ICT・情報教育・プログラミング>

◆教育レゴ「WeDo2.0」 相模原市の実践公開

http://www.sankeibiz.jp/business/news/170220/bsj1702200500004-n1.htm

子どもたちにプログラミング教育を! 中高生の目が輝く瞬間をライフイズテックに聞く

http://www.excite.co.jp/News/economy_clm/20170220/E1487138934932.html

4回:次期学習指導要領案から「学校でのプログラミング教育」について考える(1)

http://www.zkai.co.jp/home/ikkan/2021/pro/004_index.html

KOOV――300年前」と「300年先」をつなげるプログラミング教育

http://www.huffingtonpost.jp/satoshi-endo/koov-programming-education_b_14893918.html

◆渋谷区が全児童生徒にタブレットを貸出! 黒板に教科書など……進む教育の電子化にさまざまな意見

http://mainichi.jp/articles/20170221/gnw/00m/040/000000c

◆「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議 最終まとめ

http://ysconsult.hatenablog.com/entry/2017/02/23/072710

東京私学教育研究所、佼成学園でICT活用研修会を開催

http://ict-enews.net/2017/02/24tokyoshigaku/

家庭学習に成果、東京都福生市が小3全員にiPad貸与

http://ict-enews.net/2017/02/24fussa/

<英語教育>

◆松山で英語教育実践セミナー

https://www.ehime-np.co.jp/article/news201702227389

英語力向上へ 宮城で中2に「英検IBA」導入

http://www.kahoku.co.jp/tohokunews/201702/20170219_11034.html

小学校ALT増員 仙台市が英語教科化に対応

http://www.kahoku.co.jp/tohokunews/201702/20170225_11022.html

小学校の英語教科化 県内9市町が先行実施(熊本)

https://kumanichi.com/news/local/main/20170222003.xhtml

6割の小学校教員が英語力に自信ない 苦手でも活用できる教材求める

https://www.kyobun.co.jp/news/20170223_02/

「楽しい英語教えられる仕組みを」つづりと発音との規則性学ぶ「フォニックス」小学校で全面導入へ 大阪市

http://www.sankei.com/west/news/170223/wst1702230036-n1.html

「過熱する子ども英語教育ビジネスの勝ち組は?

http://shikiho.jp/tk/news/articles/0/160244

どうしたらネイティブのような発音ができるのか

http://president.jp/articles/-/21414

2018年小学校の英語教育が義務化。AIでネイティブ英会話もペラペラに?

http://iottoday.jp/articles/-/4443

中3英語「書く」のみ達成 「英検3級程度」50%目標 文科省全国調査

http://www.tokyo-np.co.jp/article/education/edu_national/CK2017022502000200.html

【2017年2月20日】

☆ 教育最新情報 ☆

Cutting Edge

◆小学校の新たな外国語教育における補助教材の検証及び新教材の開発に関する検討委員会報告(年間指導計画素案等)

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/123/houkoku/1382162.htm

小学校におけるカリキュラム・マネジメントの在り方に関する検討会議 報告書

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/new/1382237.htm

◆パブリック・コメント(意見公募手続)の実施-「教科書の改善について(論点整理)」-

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/tosho/toushin/1382173.htm

平成28年度第2次補正予算「若年層に対するプログラミング教育の普及推進」に係る提案公募

 総務省は、今年度から「若年層に対するプログラミング教育の普及推進」事業に取り組んでおり、

全国11ブロック(実証校:24校)において、「クラウド・地域人材利用型プログラミング教育実施モデル実証事業」を1件ずつ教育課程外で実施しています。

 プログラミング教育の全国展開の加速に資するため、平成28年度第2次補正予算により今般提案の追加公募を行うものです。

http://www.soumu.go.jp/menu_news/s-news/01ryutsu05_02000089.html

学校におけるICT環境整備の在り方に関する有識者会議(第3回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shougai/037/shiryo/1382338.htm

私立大学等の振興に関する検討会議(第11回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/073/gijiroku/1381731.htm

障害のある学生の修学支援に関する検討会(平成28年度)(第9回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/074/gijiroku/1381982.htm

平成28年度学校法人の運営等に関する協議会

http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/shinkou/07021403/1381775.htm

大学等設置に係る寄附行為(変更)認可後の財政状況及び施設等整備状況調査結果について(平成28年度)

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/02/1382146.htm

初等中等教育分科会(第109回) 配付資料

2次学校安全の推進に関する計画の策定について(答申(案))

3期教育振興基本計画の策定に向けた検討状況について

平成29年度予算案について

義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律第2条第3号の就学が困難である状況を定める省令案について

「教育相談等に関する調査研究協力者会議」最終報告について

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/1382004.htm

「専門職業大学・専門職大学」高校教員認知は64.6

http://resemom.jp/article/2017/02/14/36517.html

学校基本調査から見える進学動向―38県で地元大学進学率50%以下

http://between.shinken-ad.co.jp/hu/2017/02/kihoncyosa.html

◆日本の女子教育の大きな足かせ 日本の女性教員比率は先進国で最も低い

http://mess-y.com/archives/41712

中教審、新たに15委員を任命

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG13HJV_U7A210C1CR0000/

【次期学習指導要領の改定案 各社の社説と論説】 「実現への道筋をどう示す」(神戸新聞)、

「現場のしわ寄せ改善せよ」(福井新聞)、「量と質、二兎を追えるか」(中日新聞)、

「多面的見方を養えるか」(信濃毎日新聞)、「主体的な学びを育もう」(秋田魁新報)

http://www.47news.jp/47topics/e/286408.php

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◆学校教育法施行規則の一部を改正する省令案並びに幼稚園教育要領案、小学校学習指導要領案及び中学校学習指導要領案に対する意見公募手続

(パブリック・コメント)の実施について

文部科学省では,平成28年12月21日に中央教育審議会より答申された「幼稚園,小学校,中学校,

高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について」等を受け,

学校教育法施行規則の一部改正並びに幼稚園教育要領,小学校学習指導要領,中学校学習指導要領の改正を予定しています。

つきましては,本件に関し,広く国民の皆様から御意見をいただくため,パブリック・コメント(意見募集)を行います。

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/02/1382218.htm

◆小中の学習指導要領案を公表 記述分量現行の1.5倍

文科省は2月14日、小・中学校の学習指導要領改訂案を公表した。現行と比較して記述分量は約1.5倍となった。

「社会に開かれた教育課程」を重視するとした改訂の方向性を示した前文が、新たに設けられた。

小学校では、5、6年生で外国語(英語)を教科化するほか、プログラミング教育の必修化が盛り込まれた。

中学校では、主権者教育の充実や部活動の在り方などが明記された。

「アクティブ・ラーニング」との文言は使用されず、「主体的・対話的で深い学び」だけの表記とされた。

このほか、幼稚園教育要領案も公表された。公表日から3月15日までパブリックコメント(意見公募手続き)を行い、3月下旬に告示される見通し。

https://www.kyobun.co.jp/news/20170214_01/

◆「アクティブ・ラーニング」使えず=法令では難しく-学習指導要領改定案

http://www.jiji.com/jc/article?k=2017021400937&g=soc

小5・6の英語、教科に=主体的な学び導入-学習指導要領改定案・文科省

討論や発表などを通じ、自ら問題を見つけて解決する力を育成する「主体的・対話的で深い学び」を全教科で導入。

中央教育審議会が指導要領改定に向けた答申で示した「アクティブ・ラーニング」の考え方を踏まえた。

http://www.jiji.com/jc/article?k=2017021400929&g=soc

英語に親しむ活動を小3から、正式教科小5から 新指導要領案

文部科学省は14日、約10年ぶりに改訂する小中学校の新学習指導要領案を公表した。英語に親しむ活動の開始を小学3年に早め、小5から英語を正式教科とする。

学習内容は減らさず、現行指導要領の「脱・ゆとり」路線を継承。授業の改善で「対話的で深い学び」を実現し、思考力や主体性を伸ばす。

小学校は2020年度、中学校は21年度から実施する。

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG09H43_U7A210C1000000/

<学習指導要領>知識使う力、重視 異例の指導法言及

文部科学省が14日発表した次期学習指導要領改定案は、知識習得が中心の受け身の学習ではなく、討論や発表などを通した

「主体的・対話的で深い学び」(アクティブ・ラーニング)による授業改善を打ち出したのが特徴だ。

小学校高学年での英語教科化など新たな項目も加わり、教員に求める能力はますます高くなる。

一方、必要な教職員の配置など現場を支える手立ては整っておらず、学校には不安も渦巻く。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170214-00000115-mai-life

「理念はよかった」ではダメ 改革の趣旨、伝わっているか

改定のポイントである「アクティブ・ラーニング」の能動的な学びの手法は、グループ学習や体験学習の型だとの誤解が生じてしまった。

教員の多忙感が強まる中、「時間がかかる」との批判もある。

http://www.sankei.com/life/news/170214/lif1702140042-n1.html

◆小5から英語教科化、竹島・尖閣は領土明記 指導要領改定案

http://www.chunichi.co.jp/article/front/list/CK2017021502000083.html

小学校で初の英語教科化、国語読解力も強化 文科省が次期指導要領改定案を公表

http://www.sankei.com/life/news/170214/lif1702140028-n1.html

実社会で使う内容多く=主権者教育や災害充実―学習指導要領改定案・教科別ポイント

http://www.excite.co.jp/News/society_g/20170214/Jiji_20170214X580.html

奨学金返済、負担軽く 文科省が新制度

http://www.nikkei.com/article/DGXLZO12966980V10C17A2CR8000/

「学力が高いだけ」で医者になってはいけない 100万円と1万円の犬、どちらの命が重い?

http://toyokeizai.net/articles/-/158374

<大学入試改革・高大接続改革>

◆高大接続改革の動向について

http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2017/02/15/1381780_3.pdf

http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/detail/__icsFiles/afieldfile/2017/02/15/1381780_4.pdf

◆高校基礎学力テスト 札幌英藍高で試行 文科省が公開 /北海道

http://mainichi.jp/articles/20170214/ddl/k01/100/155000c

熱海高で試行調査 「高校基礎学力テスト」研究校

http://www.at-s.com/news/article/education/upper/330253.html

「フンボルト」「パスカル」? 受験生必見!変わるAO入試

https://dot.asahi.com/aera/2017021300070.html

ICT・情報教育・プログラミング教育>

◆ここまで進んでいる日本のIT教育!大人が知らない子供向けプログラミング教育の今

https://news.nifty.com/article/technology/mobile/12125-342797/

プログラミングで教科を学ぶ、相模原市の挑戦はじまる

http://ict-enews.net/2017/02/13sagamihara/

プログラミング教育の先生を認定「PCNオフィシャル講師認定制度」

http://resemom.jp/article/2017/02/14/36516.html

光文書院、デジタル教材の実証実験結果をウェブで公開

http://ict-enews.net/2017/02/11kobun-3/

ICTを使った教育に必要なものは? 導入校を取材

http://news.mynavi.jp/articles/2017/02/14/metamoji/

文科省、「ICTを活用した学びの推進プロジェクト」報告会を開催

http://ict-enews.net/2017/02/15mext-8/

渋谷区予算案、全ての区立小中学校に11台タブレット端末を配備

http://ict-enews.net/2017/02/15-shibuya/

プログラミング必修化、ICTの学習活用最下位の日本はどうすべきか?

http://ascii.jp/elem/000/001/435/1435069/

4人に1人、3歳までにスマホデビュー

http://resemom.jp/article/2017/02/16/36583.html

◆大阪府池田市、全小中学校に「Pepper」導入

http://ict-enews.net/2017/02/16ikeda/

◆戸田市とインテルが教員のICTスキルアップに向け調印

http://ict-enews.net/2017/02/16toda/

◆福島県郡山市、全市立小中学校の回線を100Mbpsに増強

http://ict-enews.net/2017/02/17koriyama/

SNSとの付き合い方を学ぶ 学校安全で研究大会

https://www.kyobun.co.jp/news/20170217_01/

<英語教育>

◆小学校の英語は3年生から 学習指導要領の改訂案公表

http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170214/k10010876321000.html

◆CMで報告書 モジュール学習などの活用法を示す

https://www.kyobun.co.jp/news/20170216_02/

7割以上の社会人が英語の必要性を感じていながら、実際に英語を自分事化できている人はわずか2割 英語の価値を見つけるプロジェクト「WHY ENGLISH」スタート

http://www.jiji.com/jc/article?k=000000062.000015102&g=prt

ガラパゴス教育はもうやめよう。対話で身につけたい本物の英語力

http://www.mag2.com/p/news/239251

英語教育特区校で「特訓」 群馬・太田の小学校教員

http://www.nikkei.com/article/DGXLASFB16H3T_W7A210C1L60000/

小学英語指導に独自資格(静岡)

http://www.chunichi.co.jp/article/shizuoka/20170218/CK2017021802000093.html

小学校英語は労働問題

http://bylines.news.yahoo.co.jp/terasawatakunori/20170217-00067821/

【2017年2月13日】

☆ 教育最新情報 ☆
<Cutting Edge>
◆中央教育審議会(第110回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/gijiroku/1381855.htm
◆教科書の改善について(論点整理)
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/tosho/toushin/__icsFiles/afieldfile/2017/02/10/1381783_001.pdf
◆義務教育諸学校等の体制の充実及び運営の改善を図るための公立義務教育諸学校の学級編制及び教職員定数の標準に関する法律等の一部を改正する法律案
http://www.mext.go.jp/b_menu/houan/an/detail/1381782.htm
◆小学校の新たな外国語教育における補助教材の検証及び新教材の開発に関する検討委員会(第2回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/123/shiryo/1381875.htm
◆教育振興基本計画部会(第8期~) 第3期教育振興基本計画の策定に向けた基本的な考え方について(報告)
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo14/sonota/1381849.htm
◆文科省、次期教育振興基本計画策定に向け基本方針を公表

文科省、次期教育振興基本計画策定に向け基本方針を公表


◆平成28年度 市町村立学校事務職員研修担当者会の開催について
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/uneishien/detail/1381777.htm
◆いじめ防止対策協議会(平成28年度)(第8回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/124/shiryo/1381951.htm
◆教育課程部会 言語能力の向上に関する特別チーム 議事録等
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/056/sonota/1382113.htm
◆幼稚園を先行/学校種別に整備指針改訂/文科省
http://www.kensetsunews.com/?p=77539
◆大学が就職支援をキャリア支援に拡張した本当の理由
http://jbpress.ismedia.jp/articles/-/49094
◆「高大接続改革」公立大学協会が文部科学省に意見書提出

「高大接続改革」公立大学協会が文部科学省に意見書提出


http://www.kodaikyo.org/wp/wp-content/uploads/2017/02/27223bc7d7026e4f89105b12d22336d6.pdf
◆大きな地殻変動を迎えた教育産業、民間の現場の今は? 少子化が進むなか、予備校の生き残り策
http://news.mynavi.jp/articles/2017/02/08/yobikou/
◆AIの東大挑戦、解けなかった問題は 「8割の高校生が負ける」教育への警告
http://news.livedoor.com/article/detail/12645275/
◆米軍から研究費、8.8億円 大学などに9年で135件
http://www.asahi.com/articles/ASK285T8CK28ULBJ00N.html
◆ICT超党派が法案骨子 「デジタル教科書」を無償で
https://www.kyobun.co.jp/news/20170209_03/

==============================================================
<Pickup>
◆「未来の学びコンソ―シアム」の設立について~官民でプログラミング教育を~
文部科学省、総務省、経済産業省は、次期学習指導要領における「プログラミング的思考」などを育むプログラミング教育の実施に向けて、
学校関係者や教育関連やIT関連の企業・ベンチャー、産業界と連携し、多様かつ優れたプログラミング教材の開発や企業の協力による体験的プログラミング活動の実施等、
学校におけるプログラミング教育を普及・推進することを目的として、「未来の学びコンソーシアム」を立ち上げます。
「未来の学びコンソーシアム」の設立にあたり、本年3月9日(木曜日)に賛同人を迎え、設立総会を開催することとしましたので、お知らせします。
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/02/1381853.htm
◆官民でプログラミング教育の普及へ「未来の学びコンソーシアム」
http://resemom.jp/article/2017/02/09/36431.html
◆教科書の改善について(論点整理)
小学校におけるプログラミング教育に関連する規定の検討
○ 中央教育審議会答申においては,「将来どのような職業に就くとしても,時代を超え て普遍的に求められる「プログラミング的思考」などを育むプログラミング教育を通じ て,
身近なものにコンピュータが内蔵され,プログラミングの働きにより生活の便利さ や豊かさがもたらされていることについて理解し,
そうしたプログラミングを,自分の 意図した活動に活用していけるようにすることもますます重要になっている」とした上 で,
特に,小学校段階について,理科における電気の性質や働きを利用した道具がある ことをとらえる学習,算数における多角形などの図の作成等を例示しながら,
「学校に おける適切な指導を行うためには,教科等における学習上の必要性や学習内容と結びつ けられた教材等が重要となる」としているところである。
○ このため,小学校の理科や算数の次期学習指導要領におけるプログラミング教育の位 置付けを踏まえつつ,
それらの内容が教科書で取りあげられるよう検定基準において規 定することも含め,今後,検討する必要がある。【義務】
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/tosho/toushin/__icsFiles/afieldfile/2017/02/10/1381783_001.pdf
◆総務省がICTとプログラミング教育関連事業の成果発表会を3月開催

総務省がICTとプログラミング教育関連事業の成果発表会を3月開催


http://www.soumu.go.jp/main_content/000463337.pdf
◆「独創性」はどう育まれるか プログラミング教育の重要性の認識を TOSS代表・向山洋一
http://www.sankei.com/life/news/170208/lif1702080021-n1.html
◆前原小の松田校長が「ラズパイ+マイクラ授業」で緊張する

前原小の松田校長が「ラズパイ+マイクラ授業」で緊張する


◆代々木山谷小で「楽しく学べるプログラミング」の素晴らしい授業

代々木山谷小で「楽しく学べるプログラミング」の素晴らしい授業


◆インテル、埼玉県戸田市のプログラミング教育に協力
http://resemom.jp/article/2017/02/10/36446.html
◆中教審答申おける小学校でのプログラミング教育に関する記述のまとめ

<ICT・情報教育・デジタル教科書教材>
◆ICTキャンパス 二松学舎大学
http://www.kknews.co.jp/maruti/news/2017/0206_6a.html
◆大学生の7割がPCスキルに「自信なし」――「画面をタッチするとカーソルが動くと思い込んでいた」というエピソードも
http://blogos.com/article/209215/
◆~現場の先生に知って欲しい~ 御厩課長が語る「総務省がICT教育に熱心な理由」

~現場の先生に知って欲しい~ 御厩課長が語る「総務省がICT教育に熱心な理由」


◆ICTを活用して“主体的な学び”を引き出す
http://benesse.jp/kyouiku/201702/20170209-3.html
◆学習のデジタルポートフォリオ化から考える、入試と就活の未来

学習のデジタルポートフォリオ化から考える、入試と就活の未来


◆反転授業の現場から(1)ICT活用(佐賀 武雄市)
http://www.saga-s.co.jp/news/saga/10101/404682

<英語教育>
◆英語教員、TOEIC“合格”2割 京都府中学「資質」はOK?
http://www.kyoto-np.co.jp/education/article/20170210000018
◆京都府 中学英語教員、TOEIC「合格」わずか 疑問も
http://mainichi.jp/articles/20170211/k00/00e/040/270000c
◆小学英語、3分ずつ学習…教科化へ工夫様々
http://www.yomiuri.co.jp/national/20170205-OYT1T50017.html
◆「英語を使える=グローバル人間」ではない!
https://news.nifty.com/article/magazine/12210-20170210-8852/
◆世界一というだけじゃない!?羽生結弦が大学の英語教科書に採用されたワケ
http://asajo.jp/excerpt/23843

<教育改革・アクティブ・ラーニング>
◆「アクティブラーニング型授業」9割以上の高校で実施 リクルート調べ

「アクティブラーニング型授業」9割以上の高校で実施 リクルート調べ


◆「アクティブラーニング型授業」9割以上の高校で実施 組織的な取り組みが約4割
http://www.sankei.com/economy/news/170207/prl1702070092-n1.html
◆「アクティブ・ラーニング型授業」を9割以上の高校で実施

「アクティブ・ラーニング型授業」を9割以上の高校で実施


◆偏差値重視の親が知らない「食える力」の教育 2020年、教育界の「関ヶ原の戦い」が勃発する
http://toyokeizai.net/articles/-/157125?utm_source=rss&utm_medium=http&utm_campaign=link_back
◆新しい指導要領の「実現」に何が必要?
http://benesse.jp/kyouiku/201702/20170206-1.html
◆話題の「アクティブラーニング」が気になる! 大学受験にも必要ってホント?
http://www.huffingtonpost.jp/laxic/active-learning_b_14586324.html

<大学入試改革・高大接続改革>
◆「高大接続改革」公立大学協会が文部科学省に意見書提出

「高大接続改革」公立大学協会が文部科学省に意見書提出

【2017年2月6日】

☆ 教育最新情報 ☆

Cutting Edge

英語教育「過去形」小6で 小3~4は読み聞かせ  文科省が指導計画素案

2020年度に導入予定の次期学習指導要領に基づき小学3年生から始まる英語教育について、文部科学省は30日、小3~小6の年間指導計画素案と教材サンプルを専門家会議に示した。小3、小4は読み聞かせや絵本を活用した音による指導を重視。小5、小6では「読む・書く」を加え、「三人称」や過去形など現在は中学で学ぶ内容にも触れるとした。

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG30H8D_Q7A130C1CR8000/

「第3期教育振興基本計画策定に向けた基本的な考え方」に関するパブリックコメント(意見公募手続)の実施について

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/02/1381786.htm

初等中等教育分科会(第108回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/1380840.htm

大学における工学系教育の在り方に関する検討委員会(第1回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/081/gijiroku/1381709.htm

高校教員の9割「進路指導が困難」要因は入試の多様化

http://resemom.jp/article/2017/01/30/36215.html

進路指導教員が最近の高校生に備わっていないと感じる能力は?

https://news.nifty.com/article/technology/system/12125-341268/

高校の進路指導・キャリア教育に関する調査

http://souken.shingakunet.com/research/2010/07/post-5cb6.html

http://www.recruit-mp.co.jp/news/pdf/20170130_02.pdf

教育困難校の教師たちは「警察官」化している 中退率減少、治安維持にも貢献

http://toyokeizai.net/articles/-/156437

日本人が世界一の英語教師に選出。英語教育ティーチャー・アワード2017で受賞決定。

http://www.jiji.com/jc/article?k=000000001.000023928&g=prt

地方私立大、進む公立への衣替え 少子化で経営厳しく

http://www.asahi.com/articles/ASK24643KK24ULZU005.html

16年春の公立校教員採用倍率、5.2倍 6年連続で低下

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG31H4W_R30C17A1CR8000/

小学校から過労死防止を学ぶ「ワークルール教育」で過労死は防げるか

https://thepage.jp/detail/20170131-00000001-wordleafv

学校安全で答申 全学校での計画策定など求める

https://www.kyobun.co.jp/news/20170203_01/?utm_content=buffer0f7e5&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer

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Pickup> 

独立行政法人日本学生支援機構法の一部を改正する法律案

http://www.mext.go.jp/b_menu/houan/an/1381682.htm

「給付型」の奨学金って、どんな制度なの?

https://yomidr.yomiuri.co.jp/article/20170123-OYTET50006/

◆給付型奨学金は創設されるけれど…これで十分?

http://benesse.jp/kyouiku/201702/20170201-1.html

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<セミナー・シンポジウム・研修会 情報>

教育ICT:イギリス最新動向 2017

http://kokucheese.com/event/index/449093/

昨年の「教育ICT:アメリカ最新動向 2016」資料と講演映像

http://www.jepa.or.jp/sem/20160427/

◆シンポジウム「高大接続と探究型学習~その評価と育成される資質・能力~」開催

http://www.seijo.ac.jp/events/ceri2017.html

◆平成28年度 総務省「教育の情報化」関連事業に係る成果発表会の開催

http://www.soumu.go.jp/menu_news/s-news/01ryutsu05_02000090.html

アジア原子力協力フォーラム(FNCA) シンポジウム2017の開催について

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/01/1381631.htm

平成29年度「地域とともにある学校づくり」推進フォーラムについて

http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/community/suishin/detail/1381639.htm

イーオンが伝授、小学校教員向け英語セミナー3/29岡山・3/30東京

http://resemom.jp/article/2017/01/30/36222.html

東京私立中高協会が佼成学園でICT見学研修会を223日開催

http://ict-enews.net/2017/01/31tokyoshigaku/

教育の学研が開催する、こどもプログラミング 無料ワークショップ! Minecraft(マインクラフト)Hour of Codeにチャレンジしよう!

https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000982.000002535.html

シンポジウム「MOOCの海外事情とJMOOCの内外での展開」が3月開催

http://ict-enews.net/2017/02/%EF%BC%91jmooc/

高等学校・教育関係者を対象に、第15回数理工教育セミナー『高大接続改革に向けた数理教育の取り組み』

https://prw.kyodonews.jp/opn/release/201702018418/

セキュリティ・ミニキャンプin近畿2017(京都)一般講座 来場者募集

http://www.kansai.meti.go.jp/2-7it/events/security_camp.kyoto.html

英字新聞ジャパンタイムズと英会話イーオンの共催セミナー第5弾「IoTが変えるメディアと英語教育」

https://www.value-press.com/pressrelease/177274

茨城県古河市「ICTフォーラム」2/2526…子ども向けワークショップも

http://resemom.jp/article/2017/02/03/36335.html

============================================================= 

<コンテンツ>

「想像力」は小学校高学年が勝負? アクティブ・ラーニングで育てる!

http://www.excite.co.jp/News/column_g/20170130/KodanshaBook_20170130_b01.html

ソニー、ロボットプログラミング学習キット「KOOV2/18発売

http://resemom.jp/article/2017/02/02/36298.html

ドコモgaccoやこぐま会など、幼児教育向けデジタル教材を発売

http://itpro.nikkeibp.co.jp/atcl/news/17/013100292/?rt=nocnt

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<サービス>

「中高生向けデジタル表現入門コース」出張講座を開始

http://ict-enews.net/2017/01/30japias/

◆Cloud Ace <Google Cloud Platform の導入・運用をサポート>

https://www.cloud-ace.jp/

入試改革の新潮流を先取り! EducationTomorrowが「新しい大学入試問題」を配信開始

http://www.jiji.com/jc/article?k=000000009.000020246&g=prt

「大学の研究」を切り口とした理工系大学専門 進学情報誌&Webサイトをリリース!

http://prw.kyodonews.jp/opn/release/201701278297/

変わる大学入試、迫る次期学習指導要領新しい時代を拓く双方向指導「Z会メテウスメソッド」とは

http://resemom.jp/article/2017/02/02/36293.html

レアジョブ、入学前の新大学生に英会話のオンラインスピーキング

http://ict-enews.net/2017/02/2zkai/

クラウド型学習管理システム『学び~と』が親子サイト機能を強化

http://ict-enews.net/2017/02/04manabeat/

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<文部科学省・教育委員会 他>

◆教員養成部会(第96回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/002/siryo/1381789.htm

◆政策評価に関する有識者会議生涯学習・初等中等教育分科会(第3回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/seisaku/001/017/shiryo/1381600.htm

◆理工系人材育成に関する産学官円卓会議人材需給ワーキンググループ(第1回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/068/001/shiryo/1381705.htm

◆研究開発評価推進検討会(第41回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/gijyutu/010/shiryo/1381378.htm

◆人材委員会(第77回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu10/siryo/1381555.htm

研究開発評価部会(第57回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu2/052/shiryo/1381395.htm

◆原子力科学技術委員会(第17回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu2/055/shiryo/1381307.htm

量子科学技術委員会 量子ビーム利用推進小委員会(第4回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu17/011/shiryo/1381630.htm

北極域研究船検討会(第3回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/kaihatu/021/shiryo/1381616.htm

航空科学技術委員会(第53回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu2/004/shiryo/1381608.htm

8期 技術士分科会 制度検討特別委員会(第9回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu7/014/siryo/1381632.htm

平成28年度薬物乱用防止広報啓発活動について

http://www.mext.go.jp/a_menu/kenko/hoken/1354778.htm

平成27年度 文部科学省 省庁別財務書類

http://www.mext.go.jp/a_menu/kaikei/zaimu/1381514.htm

平成29年度日本/ユネスコパートナーシップ事業 公募要領

http://www.mext.go.jp/unesco/015/1381776.htm

学校の窓や照明、耐震化遅れる 避難所として使えず

http://www.asahi.com/articles/ASK1Y5SVRK1YUTIL01C.html

国立の教員養成大学・学部(教員養成課程)の平成283月卒業者の就職状況等に係る報道発表資料の訂正について

http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/02/1381825.htm

◆学習指導要領改訂 尖閣諸島と竹島は固有領土と明記へ 文科相

http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170131/k10010859101000.html

◆日教組の教研集会始まる 次期指導要領や防災教育で報告

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG03H47_T00C17A2CR0000/

◆H28年度公立学校教員採用倍率、前年比0.2ポイント減の5.2倍

http://resemom.jp/article/2017/02/03/36327.html

教員就職者数、最多は「愛知教育大学」459

http://resemom.jp/article/2017/01/31/36243.html

小中一貫教育、4年間で22校実践へ 静岡市教委

http://www.at-s.com/news/article/education/etc/324296.html

<教育改革・アクティブ・ラーニング>

◆多摩大学、多摩大学附属聖ヶ丘中学・高等学校、多摩大学目黒中学校・高等学校による「高大接続アクティブ・ラーニング研究会」創設

https://digitalpr.jp/r/20231

主体的に学ぶ授業報告=新指導要領に先駆け-教研集会

http://www.jiji.com/jc/article?k=2017020400487&g=soc

協働学習ルームを設置 産学連携で自宅学習システムも

https://www.kyobun.co.jp/news/20170203_02/

◆教科用図書検定調査審議会 平成28年度総括部会(第3回、1/23)配付資料

https://ictconnect21.jp/news_170127_003/

◆学校図書館に学習・情報センターの役割を

http://benesse.jp/kyouiku/201702/20170202-1.html

協働学習ルームを設置 産学連携で自宅学習システムも

https://www.kyobun.co.jp/news/20170203_02/?utm_content=bufferd9028&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer          

<大学入試改革・高大接続改革>

◆大学はまだまだ変わる? 「三つの方針」義務付けで

http://benesse.jp/kyouiku/201701/20170131-1.html

◆大学入試改革 考える力を育む記述式問題に

http://www.yomiuri.co.jp/editorial/20170128-OYT1T50122.html

新テスト、高校の評価低く 大学入試改革 高・大アンケート

http://mainichi.jp/articles/20170130/ddm/013/100/060000c

<テスト・評価>

国際学力調査PISAは何のため? どう活用する!?

http://benesse.jp/kyouiku/201701/20170130-1.html

大阪市教委が「学校評価」、18年度導入目指す

http://www.yomiuri.co.jp/osaka/news/20170201-OYO1T50005.html

内申下がるなら大阪・統一テスト、大量欠席の背景は

http://www.asahi.com/articles/ASK1R6TXCK1RPTIL02Y.html

ICT・情報教育・デジタル教科書教材>

◆ICTの活用が進む大田区の学校

http://www.shijyukukai.jp/2017/02/13231

前原小の松田校長が「マイクラで算数」のプログラミング授業に挑戦

http://ict-enews.net/2017/02/01maehara/

プログラムで問題解決 緑が丘中生徒 レゴで挑戦

http://www.townnews.co.jp/0301/2017/02/02/368161.html

東芝、益田市教委のタブレット活用事例をWebに公開

http://ict-enews.net/2017/02/03toshiba/

<英語教育>

◆日比谷高校を抜いた? 都立両国高校の英語教師が伝授する「使える英語」の身につけ方

http://www.lifehacker.jp/2017/01/170130_book_to_read.html

英語を「話す」と「書く」の溝をどう埋めるか?

http://jijico.mbp-japan.com/2017/01/29/articles22404.html

文科省、小学校英語の教材案提示 教科化に向け

https://this.kiji.is/198704572263532023?c=110564226228225532

早期化する小学校の英語教育 文科省が授業など検討

http://news.tv-asahi.co.jp/news_society/articles/000093256.html

「子どものやる気」が大切ベネッセに聞く変わる英語教育と対策

http://resemom.jp/article/2017/02/01/36254.html

日教組、英語の短時間学習も議論

https://this.kiji.is/199768331919181301?c=39546741839462401

<理数教育>

◆小6 小数足し算正答増加(島根)

http://www.yomiuri.co.jp/local/shimane/news/20170202-OYTNT50175.html

◆中高生向け実験イベント「遺伝子ラボ」日本科学未来館

http://resemom.jp/article/2017/02/03/36325.html

ユカイ工学・RISU、ロボット開発と理系才能教育で技術協力

http://resemom.jp/article/2017/02/02/36307.html

<社会・道徳教育>

高校生が人工知能考える  清泉女学院で「倫理会議」

http://www.townnews.co.jp/0602/2017/02/03/368894.html

徳島)主権者教育、公民以外でも計画的に 県教委が指針

http://www.asahi.com/articles/ASK1Z6D45K1ZPUTB00B.html

<国語教育>

◆科学も証明。日本の漢字教育が育む、子供の心と高い知能指数

http://www.mag2.com/p/news/236840

<奨学金・教育費>

奨学金と教育ローン、どっちを選ぶ?

http://news.mynavi.jp/articles/2017/01/30/kyouikuhi/

高校-大学、教育費975万円 無償化制限で75万円増

http://www.nishinippon.co.jp/nnp/national/article/304889

理系は1147万円:高校から大学までにかかる学費は975

高校入学から大学卒業までにかかる子ども1人当たりの学費は平均975万円――日本政策金融公庫調べ。

http://www.itmedia.co.jp/business/articles/1702/03/news077.html

<受験・進学>

◆東大理三、合格者の6割 進学塾「鉄緑会」の全貌

http://style.nikkei.com/article/DGXMZO12295770Q7A130C1000000?channel=DF180320167086

漢検の活用進む 大学入試や学内評価

http://www.nnn.co.jp/dainichi/news/170130/20170130026.html

◆大学進学「不可能」65% 被災地の困窮世帯

http://www.yomiuri.co.jp/local/iwate/news/20170130-OYTNT50118.html

関西地区「医学部番付」横綱は? 教育力や研究力などでランキング

http://www.excite.co.jp/News/society_g/20170130/Resemom_36207.html

<私立中入試>英語を実施 首都圏、選択科目で95校に

https://news.biglobe.ne.jp/domestic/0131/mai_170131_4316550283.html

私立中学入試、本格スタート 思考力重視の学校に人気

http://www.asahi.com/articles/ASK105KFHK10UTIL03K.html

東京と神奈川で中学入試 大学付属校が人気

http://www.news24.jp/articles/2017/02/01/07352970.html

◆志願倍率、前年並み4.5倍=国公立大2次試験-文科省

http://news.ameba.jp/20170201-910/

国公立大2次、倍率4.5倍 前年並みに

http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG01HA4_R00C17A2CR8000/

【センター試験2017】平均点(確定)ほか実施結果公開、受験率は95.13

http://resemom.jp/article/2017/02/02/36296.html

【京大合格ランキング】洛南トップ69人!入試制度変更の影響は?

http://president.jp/articles/-/21211

◆主要大学センター利用入試志願者数ランク 文系のなかでも特に経済系が人気

http://www.zakzak.co.jp/society/domestic/news/20170203/dms1702031130010-n1.htm

<高等教育>

◆私立大学等の振興に関する検討会議(第10回) 配付資料

http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/073/gijiroku/1381364.htm

◆最も「国際的」な大学150校発表、日本の4大学がランク入り

http://forbesjapan.com/articles/detail/15075

◆科研費ランキングから読み解く 医学研究に「強い」大学

https://dot.asahi.com/dot/2017020100164.html

◆軍事研究、大学はどう向き合うか 学術会議が4月結論

http://www.asahi.com/articles/ASK1V6Q7FK1VULBJ013.html

軍事的な研究と大学の関わり 公開討論会

http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170204/k10010865021000.html

◆国立大ならではの“地域から全国へ”の取り組みに期待

https://www.nikkan.co.jp/articles/view/00415436

伏見 京都教育大学創立140周年 エジプトミイラなど所蔵資料で振り返る大学の歴史

http://fushimi.keizai.biz/headline/207/

全国18大学、サイト改ざん被害 12月から1月に集中

http://www.asahi.com/articles/ASK1T54BFK1TULZU007.html

CA内の研究組織「AI Lab」、東京工業大学と産学連携~AIにキャラクター性を持たせる研究行う

https://markezine.jp/article/detail/25995

http://gamebiz.jp/?p=177680

東大と才能教育研究会、音楽教育の共同研究

http://resemom.jp/article/2017/02/02/36302.html

名古屋学院大学と明治学院大学 合同進学説明会開催

http://univ-journal.jp/11474/

<中等教育>

◆北海道栄高、苫小牧移設を検討 苫駒大経営移管の京都育英館

http://www.tomamin.co.jp/20170147165

定員割れ防ぐ魅力アップへ「公営塾」開設 只見高生を支援

http://www.minyu-net.com/news/news/FM20170201-145714.php

尾道東高生が「国際観光都市」を発信 /広島

http://mainichi.jp/articles/20170202/ddl/k34/040/629000c

愛知県の高校が医学部受験に強い理由とは? 医学部“愛”の秘密

https://news.nifty.com/article/item/neta/12128-2017020100089/

◆都立日比谷高「復活か」 東大合格、有名私立に次ぐ実績

http://www.asahi.com/articles/ASK1W66TNK1WUTIL04X.html

<初等教育>

◆<小学校>英語授業3分刻みで達成感 教研集会で紹介

https://news.biglobe.ne.jp/domestic/0204/mai_170204_8271635223.html

<キャリア教育>

◆キヤノン、環境授業で「キャリア教育アワード」優秀賞を受賞

http://business.nikkeibp.co.jp/atclemf/15/238719/013002060/

◆明星大 TOHOシネマズと産学連携、経営学部の学生が映画ビジネスプラン提案

http://mainichi.jp/univ/articles/20170131/org/00m/100/020000c

<スポーツ・健康>

◆大学スポーツにビジネス化の波

http://www.sankeibiz.jp/macro/news/170131/mca1701310500004-n1.htm

<児童・福祉・介護教育・特別支援>

「障がい者を大学に」の環境に向け心の変革を 『ジャーナリスティックなやさしい未来』第100回

http://www.newsyataimura.com/?p=6317

英語遊び 公立保育園でも 「より早く」意識

http://mainichi.jp/articles/20170201/k00/00e/040/255000c

介護施設対象 「介護ロボット技術・ICT導入状況」 の調査結果を公表 静岡県

http://www.caretomo.com/carenews/85412

<就職>

「新卒でないと入りにくい会社」トップ100 中途採用より新卒を重視する企業はここだ

http://toyokeizai.net/articles/-/155132

「オフィスがきれいな会社」100社ランキング カフェテリアもトイレも健康を保つには重要

http://toyokeizai.net/articles/-/155981

企業選びは、視野を広く持って

http://www.sankei.com/life/news/170201/lif1702010045-n1.html

就活、大手企業の「情報発信」は始まっている 2月までに6割が採用ホームページをオープン

http://toyokeizai.net/articles/-/156345

よく聞く「買い手市場」とは? 就活・ビジネスにおける意味と使い方

http://news.ameba.jp/20170202-899/

総合職と一般職の違いとは? 就活生なら知っておきたい基礎知識を解説!

http://top.tsite.jp/news/buzz/o/34358378/?sc_int=tcore_news_recent

求人倍率って何?就活生が知っておきたいその意味と見方とは

http://news.ameba.jp/20170203-465/

炎上必至の面接質問、今年聞いたらいよいよヤバイ 電通問題で就活生の意識一変か

http://www.sankeibiz.jp/econome/news/170204/ecd1702041604001-n1.htm

「採用直結インターン」に反対52% 大学教職員の本音は

http://mainichi.jp/premier/business/articles/20170131/biz/00m/010/012000c

<エトセトラ>

◆週刊現代「入ってはいけない大学」記事は、真に受けてはいけない~記事検証、大学のマスコミ対応など

http://bylines.news.yahoo.co.jp/ishiwatarireiji/20170131-00067208/

億単位の国費がつぎ込まれるFランク大学、その役割と未来は

http://news.ameba.jp/20170201-198/

ありそうでなかった!日本のAI関連の大学研究室をまとめた「AI Lab MapVer1.0.2を公開

http://ainow.ai/labmap/

「成績のよい子」は、だいたい何時に寝るのか

http://toyokeizai.net/articles/-/155032

教育経済学が教える「成績アップ」の意外な常識

http://president.jp/articles/-/21232

英小中学校が実践 「素足教育」が素直で頭のいい子を創る?素行・集中力アップ

https://zuuonline.com/archives/138066

JR中央線、東急田園都市線エリアに住むと子どもの学力がアップするってホント? 「成績の悪いエリア」は?

http://ddnavi.com/news/350822/a/

なぜ、東大生の3人に1人が公文式なのか?

http://blogos.com/article/208387/

◆早稲田の堕落 官僚が年収1400万円の教授になれたワケ

https://dot.asahi.com/wa/2017020100110.html?page=1

173回 オリンピックと大学のビジネスモデルは似ている

http://itpro.nikkeibp.co.jp/atcl/column/14/234646/111000029/?rt=nocnt

グローバルを生き抜く「ライフスキルと英語スキル」

https://news.biglobe.ne.jp/economy/0129/pre_170129_7506952784.html

安倍首相に「生活保護は進学ダメ問題」ぶつけられる ネックは公平性と財源

http://news.livedoor.com/topics/detail/12601873/

文科省メール誤送信、ファイル共有はメールとクラウドのどちらが安全?

https://thepage.jp/detail/20170124-00000008-wordleaf

4次産業革命のご時世に、文科省のメール禁止、FAXしか受け付けない学校に思うこと

http://blogos.com/article/208180/

日本、「竹島は我が国固有の領土」教育強化学習指導要領に初めて明記

http://news.livedoor.com/article/detail/12600809/

バングラデシュと日本 両国で教えて分かった、教育の普遍的価値

http://www.todaishimbun.org/education20170129/

シンギュラリティ大学は人類の未来について何を教えているのか?

https://www.technologyreview.jp/s/23309/for-14000-a-weeklong-firehose-of-silicon-valley-kool-aid/

アップル、マイクロソフト、グーグルと共同で人工知能開発へ

https://jp.sputniknews.com/science/201701303284517/

2時間後、この人が重症化します」NTTデータの人工知能が実現する予防医療は成功するか?

http://ascii.jp/elem/000/001/425/1425212/

医師 vs 人工知能。「寿命予測」でAI20%も上回った!?

http://getnews.jp/archives/1612914

ディープラーニングは何が「ディープ」なのか

http://www.nikkei.com/article/DGXMZO11923100Q7A120C1000000/

人工知能 教え、使うのは人間だ

http://www.tokyo-np.co.jp/article/column/editorial/CK2017013002000140.html

ヒトと共存できるAIを生み出す2つの方法 SFに学ぶAI「シンギュラリティ」の超え方

http://diamond.jp/articles/-/116114

人工知能の時代が来てもプログラミングが必要である理由

http://www.huffingtonpost.jp/satoshi-endo/programming-artificial-intelligence_b_14535192.html

東京圏の転入超過、5年ぶり減=少子化でペース鈍化か-16年人口移動・総務省

http://www.jiji.com/jc/article?k=2017013100594&g=soc

課題解決へ意見交換 日本語教育などテーマに25都市首長ら/豊橋で初の外国人集住都市会議

http://www.tonichi.net/news/index.php?id=58245

デジタル教科書(試作品)公開、初級部英語の準備に拍車 朝鮮学校教員たちの教育研究集会、東西で

http://chosonsinbo.com/jp/2017/02/01-2/

ユニコーン企業を生む「世界の大学」10校 スタンフォードが首位に

http://forbesjapan.com/articles/detail/15047

教育同人社、日本の教育メソッドを世界へ  シカゴに100%出資子会社「Japan Math Corp.」オープン

http://www.shijyukukai.jp/2017/02/13221

自民・下村氏、「教育無償化を憲法改正の1項目として議論すべき」 BSフジの「PRIME NEWS」で

http://www.fnn-news.com/news/headlines/articles/CONN00348637.html

維新「憲法改正による教育無償化」 自民前向き、公明は難色今国会での改憲項目絞り込み見通し立たず

http://www.sankei.com/politics/news/170202/plt1702020020-n1.html

自民、高等教育の無償化を検討 「教育国債」創設を想定

http://www.asahi.com/articles/ASK235CT8K23UTFK016.html

「人はほめられるために生まれてきた」 “ほめる教育”の重要性を聞く

http://getnews.jp/archives/1617306

松尾先生、人工知能と広告の未来はどっちですか?【前編】

https://www.advertimes.com/20170203/article243494/

松尾先生、人工知能と広告の未来はどっちですか?【後編】

https://www.advertimes.com/20170204/article243498/

関東学院大学、英語の入試で「マリノス」の問題を出題!ちょっぴり挑戦的

https://qoly.jp/2017/02/03/kanto-gakuin-university-yokohama-f-marinos-kwm-1

2017年1月30日

☆ 教育最新情報 ☆
<Cutting Edge>
◆学校におけるICT環境整備の在り方に関する有識者会議(第2回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shougai/037/shiryo/1380835.htm
◆平成27年度 学校における教育の情報化の 実態等に関する調査結果
(東日本)
http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2016/10/13/1376818_2_1.pdf
(西日本)
http://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2016/10/19/1376818_2_2.pdf
◆教育相談等に関する調査研究協力者会議(平成27年12月4日~)報告
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/066/gaiyou/1381049.htm
◆全国的な学力調査に関する専門家会議(平成27年6月24日~)(第13回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/112/shiryo/1381165.htm
◆専門職大学院ワーキンググループ(平成29年1月20日~)(第1回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/040/siryo/1381460.htm
◆大学分科会(第133回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/gijiroku/1381362.htm
◆平成28年度総括部会(第3回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/tosho/016-2/shiryo/1381579.htm
◆プログラミング実証事業 各地域からの報告書の要点整理
https://ictconnect21.jp/news_170109_001/
◆いじめ防止対策協議会(平成28年度)(第7回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/124/shiryo/1381604.htm
◆夜間中学の設置・充実に向けて【手引】
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/yakan/1381010.htm
◆教科書会社の不正、次回検定で不合格に 文科省審議会
http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG23H9B_T20C17A1CR8000/
内容審査せず不合格=教科書検定、金品提供で-審議会
http://www.jiji.com/jc/article?k=2017012300709&g=soc
◆東京都、教育施策大綱を策定…独自の給付型奨学金創設など
http://resemom.jp/article/2017/01/23/36081.html
http://www.metro.tokyo.jp/tosei/hodohappyo/press/2017/01/20/04.html
◆中高私立と塾通いで3000万!?「教育費貧乏」に転落する親たち
http://president.jp/articles/-/21185
◆内閣府が日本の課題整理、教育は教育費軽減、AIとの差別化など
http://ict-enews.net/2017/01/26cao/
◆「日本型教育」は世界で類を見ないほど平等だ ドイツでは小学4年生の段階で将来を決める
http://toyokeizai.net/articles/-/155227
◆「竹島・尖閣は領土」と明記…新学習指導要領に
http://www.yomiuri.co.jp/politics/20170127-OYT1T50188.html

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<Pickup>
小学校の新たな外国語教育における補助教材の検証及び新教材の開発に関する検討委員会(第2回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/123/shiryo/1381444.htm
◆英語、小学生にどう教える? 正式教科を前に先生勉強中
http://www.asahi.com/articles/ASJDW56JGJDWUTIL023.html
◆英語4技能を磨き、世界とつながる“ことば”を手に入れよう
http://benesse.jp/kyouiku/201701/20170126-2.html
◆東京都の教育予算8092億円 今年度よりも増加
東京都は1月25日、平成29年度当初予算案を発表した。都全体の予算が5年ぶりに減少する中で、教育関連は前年度比0.8%増の8092億円となった。2020東京オリンピック・パラリンピック大会を見据え、「つかえる英語」を目指して外国語に力を注いだ。
https://www.kyobun.co.jp/news/20170126_06/
◆英語教育は「何歳から始めるべき?」米国務省データから判明。
・世界の言語の中でも、日本語は英語から最も遠い 「グループ4」に該当する
・日本語話者が英語を話せるようになるには
・英語教育は9~11歳にスタートするのがいい。
「日常会話ができるようになる時間は、グループ1でしたら480時間です。しかしグループ4の日本語は2400~2760時間かかります。グループ1の5倍以上の時間がかかるということですね。このデータから日本語話者が英語で日常会話をできるようになるのも2500時間程度かかると推定できますね」
日本の中学高校の英語の授業はトータルで800時間弱。つまり日本人は、英語が下手なのではなく、そもそも絶対的に英語に接している時間が足りないのだ。
しかも、学術的に論文書いたりできるようになるには5000~6500時間かかるだろうと言われている。
https://www.houdoukyoku.jp/posts/6362

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<セミナー・シンポジウム・研修会 情報>
◆第16回大会「デジタル教材勉強会」(英語中心デジタル教材基本活用勉強会)のご案内
~授業力向上を目指して~(一次案内)
日時 : 第16回大会 3月11日(土) 午後14時~午後17時30分(予定)
場所 : 内田洋行大阪内「大阪ユビキタス協創広場 CANVAS」
地下鉄谷町線・中央線「谷町4丁目駅」8番出口より徒歩8分 06-6920-2401
内容 : デジタルツールを使った授業方法についての情報交換・英語授業力の向上
ご参加頂ける先生は、羽衣学園 米田先生にメールでお申し込みください。
kenzoo@cd5.so-net.ne.jp
平成28年度スーパーグローバル大学創成支援プログラム委員会の開催について
http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/kaikaku/sekaitenkai/1367353.htm
◆「本格的な産学官共同研究をすすめるための地域フォーラム」(関東甲信越地区)の開催について
http://www.mext.go.jp/a_menu/kagaku/taiwa/1381431.htm
◆持続可能な開発目標達成に向けた国際教育開発フォーラム(Japan Education Forum for Sustainable Development Goals)の開催について
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/01/1381306.htm
◆「わたしたちがえがく地球の未来-持続可能な地球社会へ向けて-」の開催について【総合地球環境学研究所】
http://www.chikyu.ac.jp/publicity/events/etc/2017/0204.html
◆平成28年度スーパー・プロフェッショナル・ハイスクール成果発表会の開催について
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/shinkou/shinko/1380834.htm
◆第1回イオン未来の地球フォーラム「いま次世代と語りたい未来のこと-地球と人の健康-」の開催について
http://www.pco-prime.com/aeon_futureearth2017/
◆「依存症予防教育推進シンポジウム」の開催について(平成28年度)
http://www.mext.go.jp/a_menu/sports/ikusei/1381543.htm
◆すららネット、学校のICT導入失敗例成功例紹介セミナー 2月から全国で開催
http://ict-enews.net/2017/01/24surala-4/
◆理工系教育の海外展開事例を紹介するEDU-Portニッポンのセミナー2月開催
http://ict-enews.net/2017/01/24edu-port/
◆総務省ら「みらいのまなびフォーラム」三重県名張市で2/4
http://resemom.jp/article/2017/01/27/36185.html
◆駿台、海外赴任スペシャル教育セミナーを2月18日開催~海外赴任者と家族が抱える、教育の悩みや不安を解消~
http://www.sankeibiz.jp/business/news/170127/prl1701271602095-n1.htm
◆先端技術で医療と健康はどうなる 世界初「モバイルAR」開発者が医師と語る
http://news.ameba.jp/20170128-644/

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<コンテンツ>
◆パナソニック、パラリンピックをテーマとした中高生向け映像教材提供
http://resemom.jp/article/2017/01/24/36108.html
◆玉井式×学研、ICTコラボ教材「玉井式 国語的理科教室」1月発売
http://resemom.jp/article/2017/01/24/36103.html
◆2020年大学入試制度改革に向け 「AO入試の赤本」出版
http://univ-journal.jp/11468/
◆学習指導要領改訂のキーワード 中央教育審議会教育課程部会長無藤隆が徹底解説
https://honto.jp/netstore/pd-book_28299130.html
◆「大転換」の意味を読み解く 『日本人なら知っておきたい 2020教育改革のキモ』
http://www.sankei.com/life/news/170128/lif1701280017-n1.html

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<サービス>
◆Pepperでプログラミング教育を – ソフトバンクが総額50億円の社会貢献プログラム
https://news.mynavi.jp/itsearch/article/solution/2371
ソフトバンク、17自治体282校に「Pepper」無償貸し出し
http://resemom.jp/article/2017/01/26/36153.html
◆Bett2017開幕、マイクロソフトが文教向け「Intune for Education」発表
http://resemom.jp/article/2017/01/25/36140.html
◆Google、教育市場向けChromebook拡充 将来はタブレットも
http://www.itmedia.co.jp/news/articles/1701/25/news059.html
◆教育向けの小型マイコンボード「chibi:bit」が販売中 ブラウザ上でブロックプログラミング
http://akiba-pc.watch.impress.co.jp/docs/news/news/1040246.html
◆2千円台から楽しめるプログラミング、子ども向けPC「IchigoLatte」
http://resemom.jp/article/2017/01/23/36088.html
http://fukui.keizai.biz/headline/364/
◆プログラミング教育アプリ「Springin’」155か国同時配信
http://resemom.jp/article/2017/01/27/36187.html
◆<保けいこスタート応援!>ECC英語教育プログラム導入キャンペーン
https://www.value-press.com/pressrelease/176776
◆業界初!教育同人社、平成29年度教材に デジタル教科書用ビューア「Lentrance(R) Reader」を採用
http://www.yomiuri.co.jp/adv/life/release/detail/00036772.html

==============================================================
<文部科学省 他>
◆日本型教育の海外展開推進事業(EDU-Portニッポン)について〔大臣官房国際課〕
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/28/11/1379844.htm
◆「科研費改革の実施方針」の改定について
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/29/01/1381529.htm
◆家庭教育支援の推進方策に関する検討委員会(第6回)議事概要
http://www.mext.go.jp/a_menu/shougai/katei/1381300.htm
◆総合政策特別委員会(第17回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu22/siryo/1381540.htm
◆第2回持続可能な開発目標(SDGs)推進特別分科会 配付資料
http://www.mext.go.jp/unesco/002/006/002/013/shiryo/1379905.htm
◆試験部会(第25回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu7/002/siryo/1381209.htm
◆技術士分科会(第35回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu7/siryo/1381232.htm
◆平成28年度医学・歯学教育指導者のためのワークショップ
http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/iryou/1381488.htm
◆宇宙開発利用部会 国際宇宙ステーション・国際宇宙探査小委員会(第18回) 配付資料
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/gijyutu/gijyutu2/071/shiryo/1381512.htm
◆第1回オープンイノベーション共創会議配布資料
http://www.mext.go.jp/a_menu/kagaku/open/1381485.htm
◆教科書の定価認可基準の一部を改正する件(平成29年1月26日)
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/teika/1381606.htm
◆カウンセラーやソーシャルワーカー、どう学校に位置付ける?
http://benesse.jp/kyouiku/201701/20170123-1.html
【教科書検定】歴史教科書改善へ 政府の立場明記 「国家間賠償は解決済み」など追加
http://www.sankei.com/life/news/170123/lif1701230051-n1.html
◆いじめ、文科省方針の改正案…解消状態に条件
http://resemom.jp/article/2017/01/25/36132.html
◆広域通信制高30校を実地調査へ 文科省
http://www.nikkei.com/article/DGXLASDG25H6J_V20C17A1CR8000/
◆第2次学校安全計画 2月3日の中教審で答申へ
https://www.kyobun.co.jp/news/20170127_01/
<教育改革・アクティブ・ラーニング>
◆KDDIら、産学官連携で「アクティブ・ラーニング」の実証実験–記述や発話を分析
http://japan.cnet.com/news/business/35095470/
http://ict-enews.net/2017/01/25kddi-4/
<大学入試改革・高大接続改革>
◆大学入試改革 考える力を育む記述式問題に
http://www.yomiuri.co.jp/editorial/20170128-OYT1T50122.html
◆全国立大の入試で「高度な記述式」実施へ 2020年度の大学入試改革
https://www.koukouseishinbun.jp/2017/01/55013.html
◆《焦点》変わる大学入試 思考力重視に転換
http://www.jomo-news.co.jp/ns/5314850991361077/news.html
<テスト・評価>
◆県教委、たしかめテスト結果発表 小5算数以外で全国平均下回る(岡山)
http://www.sanyonews.jp/article/479082/1/
◆いまどきの学校<41>全国学力テスト 県内最下位から脱却へ
http://www.nishinippon.co.jp/feature/attention/article/304242
<ICT・情報教育・デジタル教科書教材>
◆「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第10回) 議事録
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/110/gijiroku/1381528.htm
◆ICTの環境整備議論整理案 学習活動を踏まえ優先的に
https://www.kyobun.co.jp/news/20170126_03/
◆IT技術を教育に活用「エドテック」 世界最大級の展示会
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170126/k10010853391000.html
◆Apple 銀座で小学生が課外授業!iPadをフルに活用する古河市のICT活用
http://japanese.engadget.com/2017/01/26/apple-ipad-ict/
◆九大 デジタル教育革命 全国に先駆けビッグデータ AIで教材要約 予習も楽
http://www.nishinippon.co.jp/nnp/national/article/304043
◆プログラミング教育に活用 人型ロボットを小中学校に
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170125/k10010853011000.html
◆プログラミング教育スタートに向けて 先生たち大いに学ぶ
http://ict-enews.net/2017/01/23uchida/
◆考える力ICTで育め、3小中学校の討論活用
https://www.ehime-np.co.jp/article/news201701253769
◆千葉大生が作ったアプリのバグを小学生が研究授業で発見
http://ict-enews.net/2017/01/26chiba/
◆ソフトバンク×立命館、プログラミング教育用カリキュラム開発へ
http://resemom.jp/article/2017/01/26/36158.html
◆人工知能の時代が来てもプログラミングが必要である理由
http://ascii.jp/elem/000/001/424/1424552/
◆県立大で特別授業 ICT利用の福祉社会実現へ(岩手)
http://news.ibc.co.jp/item_29176.html
<英語教育>
◆英語、ICT教育を強化 大阪市立3高校軸に再編へ
http://www.sankei.com/west/news/170124/wst1701240056-n1.html
<社会・道徳教育>
◆「主権者教育の推進に関する有識者会議」の開催
http://www.soumu.go.jp/menu_news/s-news/01gyosei15_02000158.html
◆戦後の道徳教育は機能していたのか? 「考え、議論する」は道徳の本道 武蔵野大教授・貝塚茂樹
http://www.sankei.com/life/news/170125/lif1701250012-n1.html
◆シンポジウム「道徳の教科化と道徳教育への期待」を開催
http://www.jiji.com/jc/article?k=000000071.000014665&g=prt
◆回転窓/高校「地理総合」の必修化
https://www.decn.co.jp/?p=83706
<奨学金・教育費>
◆「給付型奨学金」めぐる社説バトル 「さらに拡充を」VS「疑問」を連発
https://news.biglobe.ne.jp/domestic/0123/jc_170123_1552961755.html
◆入学金・塾代・授業料はいくら必要? 教育費ピークの乗り切り方を解説
http://resemom.jp/article/2017/01/23/36091.html
◆教育費の積み立て、月額いくら必要?
http://news.mynavi.jp/news/2017/01/24/329/
子供の教育費について保護者はどのような悩みを持っているか調査結果が発表
http://news.ameba.jp/20170127-291/
◆4年間で1000万円を支給 岐阜の企業が「働きながら学校に通う」奨学制度
http://univ-journal.jp/11591/
◆福井)県内の大学進学者に県職員住宅を貸し出し
http://www.asahi.com/articles/ASK1N4KG2K1NPGJB00G.html
◆大学の教育費が貯められない家計のありがち5大原因
http://top.tsite.jp/news/kids/o/34081764/?sc_int=tcore_news_recent
<受験・進学>
◆受験直前!学校選びの「新常識」とは…森上展安
http://www.yomiuri.co.jp/kodomo/jyuken/ranger/20170120-OYT8T50026.html
◆中学受験「子の近視&親の高学歴」のスゴい相関
http://blogos.com/article/207216/
◆今から始めたいこと、意識したいポイントは?[中学受験 低学年]
http://benesse.jp/juken/201701/20170124-1.html
◆最新データ入り 灘中合格実績に注目 進学塾合格実績速報
http://www.sankei.com/west/news/170126/wst1701260009-n1.html
◆定員減っても文系人気 就職率向上が影響 大学入試志願動向
http://www.nishinippon.co.jp/nnp/national/article/303113
◆今年の一般入試志願者数トップは?
http://mainichi.jp/articles/20170122/org/00m/100/004000c
◆入試「女子枠」は脱格差or逆差別? 大学優遇策に賛否
http://mainichi.jp/articles/20170123/ddf/001/100/002000c
◆先生や両親から勧められる大学ランキング、Top10に私立3大学
http://resemom.jp/article/2017/01/26/36172.html
◆国公立大2次試験 願書受け付け開始 文系志望増加か
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170123/k10010849441000.html
◆【大学受験2018】入試変更点一覧、明大(商)で英語4技能入試導入
http://resemom.jp/article/2017/01/25/36139.html
◆神戸大 「志」の高さで選抜 新AO入試、19年度から
http://mainichi.jp/univ/articles/20170123/org/00m/100/012000c
「志」入試って何だ? 神戸大が導入、国立なのにセンター試験不要
http://www.huffingtonpost.jp/2017/01/24/kobe-university_n_14353260.html
◆大学入試、ネット出願のみが主流に 利点多く、京大など一本化
http://www.kyoto-np.co.jp/education/article/20170128000142
◆大学入試、ネット出願急増 学生に便利 私立5割、国公立1割導入
http://www.asahi.com/articles/DA3S12768880.html
<高等教育>
◆国立大学で広がる<文理融合学部>
http://benesse.jp/kyouiku/201701/20170126-3.html
◆「高専」という選択…そういえば、どんな学校?
http://benesse.jp/kyouiku/201701/20170124-1.html
◆東京の大学の地方移転促進を検討へ 有識者会議設置の方針
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170126/k10010853181000.html
◆東京工業大学が女子寮オープン、理工系女子を支援
http://univ-journal.jp/11432/
◆聖学院大学が東日本大震災の被災者支援小冊子『子どもの心にそっと寄り添う –第六集 進学と就職を考える』を発行 –巻末に経済的・教育的支援、心のケアを行う団体を掲載
http://www.u-presscenter.jp/modules/bulletin/index.php?page=article&storyid=10814
◆創価大学が2月23日に「アクティブ・ラーニング型授業デザインスキル養成プログラム」の最終成果報告会を開催
http://www.u-presscenter.jp/modules/bulletin/index.php?page=article&storyid=10826
◆岐路に立つ国連大学 日本の一流大や民間セクターと積極連携
http://www.sankei.com/premium/news/170125/prm1701250002-n1.html
◆東京大学の産学ネットワーク「老年学」参画企業、50代からの採用本格化
http://univ-journal.jp/11576/
◆京都の大学生らアイデア、企業とコラボで商品化
http://www.sankei.com/region/news/170126/rgn1701260070-n1.html
◆未来の農業を左右する東京農工大学の最先端植物工場
http://news.mynavi.jp/articles/2017/01/26/blueberry/
◆静岡大学 産学官連携でアクティブ・ラーニング実証研究開始
http://univ-journal.jp/11597/
◆長崎)壱岐初の専門学校、来春開校 若者定住に期待
http://www.asahi.com/articles/ASK1T54KMK1TTOLB00L.html
◆苫小牧駒沢大の経営 京都育英館に譲渡へ
http://www.yomiuri.co.jp/hokkaido/news/20170128-OYTNT50023.html
<中等教育>
◆育てAI人材 ロボ五輪常連、追手門中の超実践授業
http://www.nikkei.com/article/DGXMZO11849730Y7A110C1000000/
◆愛媛・済美高生徒が節分向け新商品開発 地元特産品使った巻きずしと茶菓子
http://matsuyama.keizai.biz/headline/1957/
<初等教育>
◆給食の無償化、究極の子育て支援?ばらまき? 賛否の声
http://www.asahi.com/articles/ASK1F3HRCK1FPTFC006.html
<キャリア教育>
◆各地で盛ん「キャリア教育」進化する“体験型”、企業難題に提案も
http://www.sankei.com/west/news/170123/wst1701230083-n1.html
◆生徒の百年人生設計 西和賀高が大臣表彰 キャリア教育優良校
http://www.iwanichi.co.jp/kitakami/21240.html
◆中学生を対象に就職ガイダンス 仕事に必要な能力など議論 那須塩原市と栃木労働局
http://www.shimotsuke.co.jp/category/life/education/general/news/20170127/2583475
<スポーツ・健康>
◆運動部活動は今後どうなる
http://benesse.jp/kyouiku/201701/20170125-1.html
<児童・福祉・介護教育・特別支援>
◆明星幼稚園の先進的な英語教育視察のため、イタリア リモーネ・スル・ガルダ市の英語教育視察団が来日 — 「英語教育×国際教育」で世界に目を向ける教育を推進 — 明星幼稚園
http://www.yomiuri.co.jp/adv/komachi/release/00022571.html
◆保育園は“迷惑施設?”
http://www.news24.jp/articles/2017/01/27/07352676.html
◆進学支援に特化した独自の取り組み「発達障害(LD、ADHD、ASD)・グレーゾーンの進路選択セミナー」開催のお知らせ
http://www.jiji.com/jc/article?k=000000001.000023766&g=prt
◆座談会/上 インクルーシブ教育15年の評価 「共に育つ」の実態求む
http://mainichi.jp/articles/20170123/ddn/013/100/026000c
◆「福祉と保健」過去最高 「教育と文化」にも重点 小池百合子知事「未来担う人材育成」
http://www.sankei.com/politics/news/170126/plt1701260006-n1.html
<就職>
◆リクナビと帝京大学が連携、キャリア形成と就職活動を支援
http://resemom.jp/article/2017/01/23/36085.html
◆理系就活生に聞いた! 就活でアピールできる資格7選
http://news.ameba.jp/20170122-572/
◆学校推薦やゼミ・研究室推薦を利用した理系就活生は3割! 推薦を利用するメリットって?
http://top.tsite.jp/news/buzz/o/34041077/?sc_int=tcore_news_recent
◆「内定自慢」の就活は、人生設計をしくじる 周りがチヤホヤするのは内定後1週間だけ
http://toyokeizai.net/articles/-/154770
◆就活生を対象に『働き方』に関する意識調査を実施。約6割が「長時間労働、サービス残業の有無」を重視。仕事は「やりたいこと」よりも「活躍・評価」重視が上回る。
https://www.value-press.com/pressrelease/176715
◆就活で勝ちたいなら「居酒屋バイト」が絶対有利な理由
http://diamond.jp/articles/-/115277
◆「ガクチカ」「オヤカク」…なぜか多い就活略語
http://business.nikkeibp.co.jp/atcl/opinion/15/221102/012400396/
◆就活生注目!実は部品会社の営業は魅力的だ BtoB企業には隠れた優良企業が多い
http://toyokeizai.net/articles/-/155099
◆体育会系学生は意外と使えない? 就活生が知っておくべき「キレイゴトぬきの就活論」
http://www.dailyshincho.jp/article/2017/01251130/?all=1
◆インターンシップに参加しないと不利か?
http://www.sankei.com/life/news/170125/lif1701250020-n1.html
◆就活の穴場、「物流」は隠れた優良企業が多い ネット通販を裏方で支え、地味でも業績好調
http://toyokeizai.net/articles/-/154878
<エトセトラ>
◆実は親も知らず? 学校テスト「採点基準」はこんなにヘン
http://www.nikkan-gendai.com/articles/view/life/198013
◆教育困難校では「風呂の入り方」も教えている 学力以前に生活スキルがない生徒も存在
http://toyokeizai.net/articles/-/155208
◆センター試験廃止で問われる「賢い子ども」の特徴とは?
http://www.excite.co.jp/News/woman_clm/20170125/Mamatenna_51978.html
◆<通知表の構造がダメ?>間違いや欠点は学習のための重要な情報
http://blogos.com/article/206728/
◆育て、IT女子! ソニーが英国で女子学生向けプログラミング教育を支援
http://www.gizmodo.jp/2017/01/sony-liverpool-girl-geeks.html
◆ニューヨーク市、中間所得層の大学費用無料化キャンペーン開始
https://zuuonline.com/archives/136891
◆卒業できても学力伴わず 大学進学後に補修クラス
https://www.dailysunny.com/2017/01/26/nynews170126-5/
◆中国人は「日本の大学」を救うな! 中国人学生の行動は理解に苦しむ=中国報道
http://www.excite.co.jp/News/chn_soc/20170126/Searchina_20170126091.html
◆都民の意見を教育行政に反映…東京都教育委員会がモニター100名募集、
http://response.jp/article/2017/01/26/289275.html
◆小島慶子「日本の大学・大学院はシニアが変える?」
https://dot.asahi.com/aera/2017011900043.html
◆年収5000万円も!大学病院の教授はどうやって儲けるのか
http://smart-flash.jp/sociopolitics/15539
◆「教育勅語」復活論者は、単に歴史の無知をさらしているだけ
http://gendai.ismedia.jp/articles/-/50764
◆貧困世帯の子1割強、医療や教育で格差…仙台
http://www.yomiuri.co.jp/national/20170122-OYT1T50064.html
◆【受験を考える】経済格差が学力差に? 大阪府調査「困窮度高いほど学習理解度低い」
http://news.livedoor.com/article/detail/12575557/
◆なぜディープラーニングが注目を集めるのか
http://itpro.nikkeibp.co.jp/atcl/column/17/011600006/011600001/?rt=nocnt
◆ディープラーニングの仕組みと応用
http://itpro.nikkeibp.co.jp/atcl/column/17/011600006/011600002/
◆Appleが横浜に設置の人工知能研究開発拠点、菅官房長官が視察!3月までに稼働!
http://iphone-mania.jp/news-152184/
◆【iPhone】ダイエットも英会話も人工知能がサポート! おすすめ「AI機能搭載アプリ」3選
http://news.ameba.jp/20170124-637/
◆人工知能 (AI)や機械に奪われない人間のスキルとは
https://www.business-on-it.com/bigdata-ai-human-skill/
◆日経、人工知能による完全自動記事の配信を開始!人間は一切関与せず
http://iphone-mania.jp/news-152626/
◆NTTデータ、人工知能を用いたニュース原稿の自動生成に関する実証実験
http://news.mynavi.jp/news/2017/01/27/372/
◆「文系エンジニアは世界で通用しない」は本当か?~シリコンバレーの常識
http://www.atmarkit.co.jp/ait/articles/1701/23/news015.html
◆文科省 前次官もOB仲介役通じ再就職あっせん
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20170122/k10010849021000.html
◆文科省元幹部の再就職-大学は自らのナイーブさを捨てよ
https://www.nikkan.co.jp/articles/view/00414374
◆実態に愕然!文科省天下り甘すぎる蜜 大学側と利害一致 年間1800万&退職金800万、年金支給まで繰り返し
http://news.livedoor.com/article/detail/12597280/
◆<社説>文科省天下り 大学自治と学問の自由守れ
http://ryukyushimpo.jp/editorial/entry-433518.html
◆なぜ日本の英語教育はかくもダメダメなのか
http://www.from-estonia-with-love.net/entry/en_edu
◆東大入試、現代文は「世の中の流行に敏感」な人が強い?
https://news.nifty.com/article/item/neta/12116-20170125_020936/
◆“イノベーション”を起こすために活動した企業、97%は「成功」:文科省調査
http://japan.zdnet.com/article/35093976/
◆“ブラック学校”温存させる教育界の無責任地獄
http://business.nikkeibp.co.jp/atcl/opinion/15/200475/012000088/?rt=nocnt
◆スタンフォード大学教授が語る「日本の起業家シーンの現在」
http://forbesjapan.com/articles/detail/14959
◆137種類のランドセル!進化しつづけるイマドキ「ラン活」事情
http://getnews.jp/archives/1606746
◆田中俊英2017年01月24日 12:31150万円カツアゲを気づけない教育システムは制度疲労
http://blogos.com/article/207065/
◆「いじめを認めると校長の退職金は5000万から2000万に減額?」 ウワサの真相を元教師と都育庁に聞いた
http://nlab.itmedia.co.jp/nl/articles/1701/24/news121.html
◆大学受験浪人経験から培われる「浪人力」があるとすれば何だろう
http://ddnavi.com/news/348949/a/
◆そもそも“ゆとり教育”によって学力の低下はあったのか?
https://nikkan-spa.jp/1269010
◆日本の将来を危惧している大学生は約6割! 経済に高齢化、漠然とした不安も
http://news.ameba.jp/20170127-742/
◆地方大学の振興/一極集中是正大胆な改革を
http://www.kahoku.co.jp/editorial/20170127_01.html
◆安倍首相も便乗 「教育無償化」に憲法改正は必要なのか?
http://www.nikkan-gendai.com/articles/view/news/198359
◆貧困女子たちに「共通の意識」…「一生働き続ける」という感覚のなさ→ずっと低収入で固定
http://biz-journal.jp/2017/01/post_17864.html
◆「生活保護家庭の子は大学行っちゃダメ問題」が、国会で安倍総理にぶつけられました
http://blogos.com/article/207772/
◆Facebookで世界は広がらない!? 研究結果に納得の声
https://r25.jp/topic/00055269/
◆「ブロックチェーン」ってなに? 社会変えるか注目の技術
http://news.yahoo.co.jp/feature/493
◆「小学8年生」って何だ!? 少子化で出版社サバイバル激化 特集は本格化、対象は細分化へ
http://www.sankei.com/premium/news/170130/prm1701300006-n1.html
◆「生涯未婚」の原因は、本当におカネの問題か 「中間層」が消滅しても変わらない男女の意識
http://toyokeizai.net/articles/-/155624
◆働き方改革実現会議の落としどころ
http://blogos.com/article/207809/
【2016/12/26】NEW
#Cutting Edge
◆文部科学省 平成29年度予算
◆文科省予算案、平成29年度は5兆3,097億円…給付型奨学金など
◆文科省の29年度予算案 文教関係4兆428億円に
◆教育振興基本計画部会(第8期~)(第9回) 配付資料
◆学校保健統計調査-平成28年度(速報)の結果の概要
◆平成27年度公立学校教職員の人事行政状況調査について
◆検定試験の評価等の在り方に関する調査研究協力者会議(第1回) 配付資料
◆文部科学省における障害者支援の総合的な推進について
◆次期学習指導要領で答申 中教審総会で文科相に手交
◆高校で「公共」必修を答申 中教審学習指導要領案
◆スマホ影響 小中高生の視力最悪 文科省調査 1.0未満高校生65%
◆競争激化の学習塾業界、生き残りのカギは…タウンページが分析
#Pick Up
◆給付型奨学金制度の設計について<議論のまとめ>
◆給付型奨学金創設で合意=幼児教育の無償化拡大-財務・文科両省
◆給付型奨学金、29年度から一部先行実施 月2~4万円基準 入学金相当額の追加給付も 文科省案まとまる
◆奨学金「中退難民」の危機―――バイトに追われ卒業できない
◆4年間で生徒は80万人減少 AI講義が未来の大学の主流に?深刻化する学資ローン滞納対策ーー米国
◆奨学金 “教育への投資”が前進
◆奨学金延滞者にならないで…JASSO、大学も呼びかけ
◆「教育困難校」生徒が奨学金地獄に陥る仕組み スマホ中毒で非現実的な夢しか考えられない
#セミナー・シンポジウム・研修会情報
◆ELPA英語教育セミナー2016「2020年高大接続改革と英語教育改革に向けて」
◆「平成28年度キャリア教育推進連携シンポジウム」を開催します
◆平成28年度 国立教育政策研究所教育課程研究センター関係指定事業研究協議会
◆平成28年度全国家庭教育支援研究協議会の開催について
◆第33回全国青少年相談研究集会
◆日本公庫、教育費に関するセミナーを開催 – 日本学生支援機構・FP協会と
◆東京学芸大、研究会「小中一貫とした体育授業とICT活用」2月開催
#コンテンツ
◆組み込み教育の現場ですぐに使える実習付き教材セット
◆道徳DVD みんなで創る教材に 岐阜大准教授が監修
◆東大生が一番読んでいる経済本がマンガで登場! 分かりやすくより体系的に学べる。マンガで学ぶ「経済学」で身近な疑問を解明しよう!
#サービス
◆Cloud Ace Google Cloud Platform の導入・運用をサポート
◆Facebook「保護者向けポータル」新設
◆Z会とレゴが提携、プログラミングの通信教育サービスを来夏に開始
◆教育同人社、小学校教員限定のオンライン英会話スタート
#文部科学省他
◆「学校司書のモデルカリキュラム」について(通知)
◆学校図書館の整備充実について(通知)
◆教職課程コアカリキュラムの在り方に関する検討会(第3回) 配付資料
◆生涯学習分科会企画部会(第5回) 配付資料
◆教員養成部会(第94回) 配付資料
◆薬学実務実習の評価の観点について(例示)
◆「実務実習実施計画書」の記載事項について(例示)
◆第6期地球観測推進部会 GEO戦略計画推進作業部会(第1回) 配付資料
◆官民協働海外留学支援制度~トビタテ!留学JAPAN日本代表プログラム~「地域人材コース」平成29年度採択地域事業の決定について
◆「課題解決型高度医療人材養成プログラム」選定大学の取組状況
◆第6期地球観測推進部会(第8回) 配付資料
◆家庭教育支援の推進方策に関する検討委員会(第5回)議事概要
◆国費外国人留学生の成績管理及び学業成績不良等による奨学金支給期間に関する取扱について
◆科学研究費助成事業「審査区分表」の決定
◆平成27年度学校基本調査結果の訂正について
◆発達障害児への教員、強化 教員1人に16.5→13人
◆トビタテ!留学JAPAN「地域人材コース」北海道など4地域決定
◆”教育の憲法”施行10年「行政の関与強まった」指摘も
◆子供の視力、過去最悪を更新 16年度文科省調査
◆現代の日本の小中高生、視力が低下し、肥満-文部科学省
◆スクールカウンセラー、どんなことをしているの?
◆精神疾患 休職教員6割 15年度公立校、また5000人超え
◆教育機会確保法成立 不登校対策に子どもの声を
#教育改革・アクティブラーニング
◆次期指導要領 英語、小5から教科 高校「歴史総合」創設
◆学習指導要領 読解力の向上につなげたい
◆次期学習指導要領 教える力、養成急務
◆普段の授業にICTを 話し合いも自然と誘発
◆アクティブ・ラーニングに戸惑い 新学習指導要領
◆高校でも主体的学習推進 文科省、入試改革で後押し
◆学習指導要領 現場の主体性、尊重を
◆新学習指導要領 現場の理解と協力が要る
◆高校科目見直し答申=小3からの英語も-中教審・新指導要領
◆「どう学ぶ」などに視点を置いた答申 北山会長
◆負担を最も強いる 大森学芸大准教授が「答申」を分析
◆OECD日本イノベーション教育ネットワーク 教育実践レポート
#大学入試改革・高大接続改革
◆新テストで入試が変わる 検討進む大学入学希望者学力評価テスト
◆高校版学力テスト 入試利用は賛否拮抗
◆国立大は文理全受験生に記述式 新テストで方針
◆高大接続、教育改革シンポジウム 新テスト、不透明さに不安 主体的、探究的に学ぶ人材を
◆「内申書を点数化」? 大学入試改革は今どうなっているのか
◆国立大2次試験、記述式88% 15年度、研究者ら調査
#テスト・評価
◆全国的な学力調査に関する専門家会議(平成27年6月24日~)(第12回) 配付資料
◆平成29年度全国学力・学習状況調査リーフレット
◆平成29年度全国学力・学習状況調査に関する実施要領
◆平成29年度全国学力・学習状況調査の実施について(通知)
◆【全国学力テスト】H29年度、指定都市の結果公表か
◆国際学力テストで日本不振、東アジア諸国が好成績の理由
◆4技能型アカデミック英語能力判定試験 TEAP CBT(Computer Based Testing)来年度(2017年度)の実施概要
#ICT・情報教育・デジタル教科書教材
◆文科省、デジタル教科書検討会議のまとめ「現状で導入は無理」
◆教育の情報化推進へ、著作権制度について国立大学協会が要望
◆ネット利用時のルールやマナーの標語、募集開始
◆「国際デジタルえほんフェア」「デジタルえほんアワード」来年5月に開催
◆ICT CONNECT 21一般社団法人化が幹事会で承認されました。
◆地域IoT推進でロードマップ 総務省
◆ホワイトハッカーを育成 総務省「ネット通信教育」検討
◆国内法人向けタブレット教育分野での伸びに期待、IDCレポート
◆次期学習指導要領の答申の概要についてまとめました。「プログラミング教育」に関する記述もご紹介いたします。
◆プログラミング教育始動
#英語教育
◆英語はいつから? 保護者意見最多は「入学前」
◆小学校の英語 外部人材活用など支援へ 文部科学相
#理数教育
◆「大学の数理・データサイエンス教育強化方策について」の公表について
◆数理・データサイエンス教育を強化、超スマート社会実現へ
◆有名難関校が理科を重要視するワケ…小川眞士
◆高校理科教科書にニホニウムを掲載…来年4月
#社会・道徳教育
◆大きく変わる歴史教育…世界と日本を関連付け、グローバル化対応 中教審答申
#国語教育
◆国語は表現・論理力を強化 文科省幹部「学習指導要領の目玉の一つ」 中教審答申
◆ノーベル化学賞の野依氏ら 漢字教育で緊急提言
◆日本の生徒の読解力低下 読解力を育む本質とは?
◆日本語教育の人材派遣でASEAN各国に働きかけ強化
#奨学金・教育費
◆進学先 決定は懐重視?
◆給付型奨学金「もっと拡充を」 苦学生、歓迎と要望
#受験・進学
◆武蔵野大学「全学部統一入試」の出願始まる — 「最大4年間の授業料全額免除」奨学金の選抜対象入試
◆平成30年度北海道大学国際総合入試基本方針について
◆国立大学が長文記述式を必須にするメリットはあるか?
◆受験生必読! 「東ロボくん」に学ぶ成績向上のワザ
◆【大学受験2017】2段階選抜…「足きり」を予告、63大学157学部まとめ
◆【大学受験2017】国公立大の受験料・初年度学費、地方試験会場一覧
◆【大学受験2017】河合塾、国立大学の学部再編の影響を解説
◆【大学受験】医学部が求める人材とは? 教授が語る医療の現状2/18
◆「大学付属校」の内部進学がズルく見える理由 なぜ、内部推薦や他大受験規定を隠すのか
◆【親も知らない今どき入試】大学入試改革に敏感に反応 人気トップは中央大付横浜
◆実は”合格者数=実績”ではない!講師に聞いた「絶対に失敗しない塾の選び方」5つ
#高等教育
◆平成29年度国立大学法人等施設整備実施予定事業<当初予算>
◆国立大学法人等施設整備に関する検討会(平成28年度)(第3回) 配付資料
◆平成29年度予算案における国立大学法人等施設整備事業に関する事業選定の考え方
◆国立大経営を支援へ、「基盤的経費」増額 法人化後初
◆安倍首相、基礎研究「大学の経営改革が必要」 科学技術会議
◆東京での大学新増設抑制、政府が2017年夏に方針
◆大学の都内抑制策 来夏までに検討 政府 地方創生改訂版決定
◆平成28年度「私立大学研究ブランディング事業」選定事業一覧
◆国大協と私大連合会、教育の情報化推進で、文化審議会委員会に要望書
◆授業時間外の著作物送信、有料か否か…公立大学協会が意見
◆東北大、スピントロニクス素子を使った人工知能の基本動作の実証に成功
◆近畿大学と商工会議所が連携して公開講座を開催 「これからの通商政策-新輸出大国コンソーシアムの現状と将来」
◆山形大、修士まで6年一貫教育 地域教育文化学部
◆高齢者も読みやすい書体って? 大学実験、製品開発にも
◆日米英の13大学の国際連携始まる、慶応大の呼びかけで
◆職業実践力育成プログラム、京大など60課程を認定
◆創価大学の勘坂ゼミが「第3回多摩の学生まちづくりコンペティション2016」で最優秀賞を受賞
◆”電磁波最後の未踏領域”に挑む!【千葉工業大学】
◆東大「女子学生増やしたい」
◆京都府立大のマカロン、京産大のドロップ…大学生らが相次ぎ新商品を開発
#中等教育
◆第1回:”?”の時代がやって来る。21世紀を生き抜く中学生の未来
◆観察力を磨く美術教育…トキワ松
◆首都圏塾が選ぶ「理数教育に力を入れている中高一貫校」ランキング
◆授業を変え、生徒を変えた二つの改革…片山学園
◆上田高が東京外国語大と協定 人材育成で連携へ
#初等教育
◆英語指導資格を創設、全小学校に配置へ 静岡県教委
#キャリア教育
◆生徒のためのキャリア教育フォーラム
◆就活熱心な学生ほど職場に定着 「キャリア教育重要」 沖縄公庫が調査、仕事の満足度も高く
#スポーツ・健康
◆小中生体力テスト 男女とも全国平均上回る 鳥取
◆東京五輪、求められるのは国と地方の明確なビジョン
#児童・福祉・介護教育・特別支援
◆広がり始めた「給食無償化」少子化対策で自治体導入!親の負担軽減で子育て支援
◆読み書きよりも情操教育が大事!将来賢い子になる「小学校までの育て方」
◆「保育園不足」を解消するには1人当たり税額いくら必要か
◆5歳児までの保育料無償化で少子化に歯止め 守口市が来春から、全国初
#就職
◆短期決戦 企業理解不足の学生増加
◆大学生が「これより低いと無理!」と思う初任給の金額ランキング! 3位15万
◆「学歴が高ければ就活は余裕!」ではない
◆あなたも危ない?! 「有名企業しか受けない」大手病な就活生の特徴10選
◆文房具メーカーは、知られざる優良企業だ 就活では自分に身近な企業こそ狙い目
#エトセトラ
◆ビートルズ学にハリー・ポッター学?UKの大学で取得できる奇妙な学位10選
◆あなたはAppleで働けるかな?Appleの採用面接で聞かれる23問がまじで難解
◆「英検1級をとると幸せになる」という調査結果の衝撃(?)
◆大統領就任の日に、ドナルド・トランプではなくバーニー・サンダースを壇上に迎え入れる、たった1つの方法【シェアする前に記事を読んで】
◆大学に「即戦力」を求めない
◆夏目漱石 熊本大で英語入試問題 「画期的」リスニングも
◆部活の過熱 都道府県の実態 明らかに
◆教育機会法 子どもの支えになるか
◆Dr.攻殻が見る、ビジネスと社会に「人工知能破壊を起こす50の方法」
◆大学閉鎖、牛の世話は続く 阿蘇「いつ学生が戻っても」
◆「医師偏在の加速」という嘘を振りまく厚労省、大学 既得権益者の妄想と裏腹に、健全な競争で地方の病院に若手集まる
◆医療、正しいネット情報とは?京大教授に聞く
◆国民負担、総額4兆円!「第2もんじゅ」のずさんな計画書スッパ抜く 税金をドブに捨てる21世紀の大バカ公共事業
◆人工知能(AI)が人間を超える日は来るのか?
◆研究プロジェクト「ロボットは東大に入れるか」 AIがセンター525点
◆「”人工知能”は人間を殺さない。殺しに来るのはプログラマー」トップAI研究者苫米地英人が語るシンギュラリティの真実(康芳夫・対談)
◆2016年(1月~11月)の教育関連業者の倒産は77件発生
◆「安倍総理」親族が経営の塾を文科省が後援 “AO義塾”代表のペテン
◆「日本の借金1000兆円」はやっぱりウソでした~それどころか… 財政再建は実質完了してしまう!
◆「1,2,3で45度おじぎ」を徹底指導…文科省が推進するアクティブラーニングに逆行する学校現場。「子どもたちに考えさせる」という当たり前のことができない背景には何が?
◆「子どもにとって最高の学習法は好奇心」印過疎地におけるタブレット学習実験
◆フジテレビ「池上彰特番」が犯した、残念すぎるレベルの3つのミス 問題は、あのグラフだけじゃなかった…
◆中国人の「好きな大学」「日本に移住したい理由」などランキング トップ5
◆高学歴女子が年収212万でもNPOで働く理由 「どうせならやりたいことをやって死にたい」
◆【合格祈願】受験勉強に役立つオススメ文房具5選
◆高校生二輪事故死、埼玉県が全国の15%…県教育委「バイクは不要」指導でも
◆出生数 16年、初の100万人割れ 少子化進行浮き彫り
◆人口減前提にした国家の作り直しを 100万人割れは「通過点」
◆出生数100万人割れが示す危機に向き合え
◆進む少子化、学校の統廃合 閉校後の校舎、有効活用法は
◆「紙のリサイクルは金儲けのシステム」大学教授が暴露
◆「子供はイコール国の未来」と考えるフランス、家族省に取り組みを聞いてきました
◆「普通の高校生」が性犯罪の標的になっている 犯人はSNSで弱みを握り面会を強要し・・・
◆「教育がないから貧乏。教育があればいいところに勤められる」 北野武の母の言葉が共感呼ぶ
◆国際学力調査(PISA)の結果発表。アメリカの学生に数学力の衰え、日本は科学力で2位。
◆無理がある大学の立地規制
◆ブラック公務大賞は文科省=20代の教員20人が過労自殺、惹起させる松浦勝人エイベックス社長の主張
【2016/12/19】
#Cutting Edge
◆「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議 最終まとめ
◆教育の情報化の推進における要望(12/9)
◆平成27年度英語教育改善のための英語力調査事業報告
◆「地域IoT実装推進ロードマップ」及び「ロードマップの実現に向けた第一次提言」の公表
◆教育課程部会 教育課程企画特別部会(第26回) 配付資料
◆教育課程部会(第101回) 配付資料
◆大学分科会(第132回) 配付資料
◆国立教員養成大学・学部、大学院、附属学校の改革に関する有識者会議(第4回) 配付資料
◆大学における教育内容等の改革状況について(平成26年度)
◆大学職員は「勝ち組」ではなくなった?現場に迫る変革の波 大学職員というお仕事「勝ち組」今は昔
◆「勉強力」が皆無な高校生の、ひどすぎる現実 模範解答を事前に配る「教育困難校」の試験
◆子供の貧困の巻|漫画でニュースが分かる!毎日まんがニュース
◆大学入試新テスト、事業に関わる落札者公開…NTTデータ・富士通・教育測定研究所ほか
◆2017年度大学入試調査報告 大学入試の新トレンド「英語の検定利用」、「英検」の利用が圧倒的。レベルは「準2~準1級」!
◆「翻訳こんにゃく」が実現!?…MSが最大100人と対話できる「リアルタイム翻訳アプリ」発表
#Pick Up
◆2017年トレンド予測、進学領域は「Live(ライヴ)ラリー」
◆学生視点での大学図書館の新アウトリーチ データベースが使いやすくなる環境を主体的に考える
◆KCCS、公共図書館システム「ELCIELO」の最新版を提供開始
#セミナー・シンポジウム・研修会情報
◆ELPA英語教育セミナー2016「2020年高大接続改革と英語教育改革に向けて」
◆セミナー「グローバル人材に懸ける挑戦者達の可能性」開催します
◆千葉大附属中、1人1台タブレット活用の成果を2月発表
◆教員研修「タブレット端末活用セミナー2017」東京会場(1/28)のご案内
#コンテンツ
◆環境教育指導資料【中学校編】
◆国際デジタルえほんフェア2017、4/7まで作品募集
#サービス
◆Cloud Ace Google Cloud Platform の導入・運用をサポート
◆【大学受験】アクセス進学ラボ「自己診断×他己診断」で学校選び
◆レアジョブ英会話教育機関向けサービス導入100校突破!「レアジョブ英会話が日本の英語学習を変えていきます」第二弾スタート
◆イー・ラーニング研究所 一般社団法人 社会福祉学び支援協会 就労移行支援事業所「スリーピース今里」へ学習機材としてタブレットを寄贈
◆ベネッセ、中高生向けオンライン英語講座「Challenge English」4月開講
#文部科学省他
◆来年度予算案 教職員定数や給付型奨学金は大臣折衝へ
◆障害のある学生の修学支援に関する検討会(平成28年度)(第8回) 配付資料
◆研究環境基盤部会(第81回) 配付資料
◆モデル・コア・カリキュラム改訂に関する連絡調整委員会(平成27年度~)(第2回)・モデル・コア・カリキュラム改訂に関する専門研究委員会(平成27年度~)(第4回)合同会議 配付資料
◆研究力強化に向けた研究拠点の在り方に関する懇談会(第3回) 配付資料
◆研究力強化に向けた研究拠点の在り方に関する懇談会(第4回) 配付資料
◆特定高速電子計算機施設(スーパーコンピュータ「京」)に係る評価委員会(第6回) 配付資料
◆量子科学技術委員会 量子ビーム利用推進小委員会(第2回) 配付資料
◆原子力科学技術委員会 核不拡散・核セキュリティ作業部会(第10回) 配付資料
◆宇宙開発利用部会 調査・安全小委員会(第22回) 配付資料
◆地方独立行政法人の設立、定款の変更、解散及び合併の認可の基準(平成二十八年十一月二十四日総務省・文部科学省告示第三号)
◆事前分析表(平成28年度実施施策)
◆小中一貫教育推進事業、受託6県のH27年度取組み内容を公表
◆通級と外国人指導の教員「基礎定数化」が焦点 国の予算折衝
◆”原発事故でのいじめ”有無確認を 文科省が通知へ
◆原発避難問題 いじめ内容、一部公表
◆部活指導に「国家資格」 民間参加、教員負担減も
◆学力向上狙い特例校創設へ 10校長に権限、大阪市教委
◆子どもの事故防止にAI活用検討 政府、膨大データ分析
#教育改革・アクティブラーニング
◆入試が変わる?授業が変わる?アクティブラーニングって何?
◆よのなか科・JK課”教えない教育”の誤解と本質
◆次期指導要領、「海洋教育」が急浮上
◆どう見る? 次期学習指導要領の答申案
◆小学校英語など平成30年度から移行措置 答申案了承へ
#大学入試改革・高大接続改革
◆早大・鎌田総長「新テストは『高校で思考力・表現力をつけて』」とのメッセージ
◆国立大学2次試験で全員に記述式試験、国立大学協会が方針
◆記述式の入試 人材育てる労を惜しむな
◆新テストで入試が変わる 検討進む大学入学希望者学力評価テスト
#テスト・評価
◆「考えること」を通して「意欲」が高まる 国際的学力テストPISA2015の結果より
◆日本の学習到達度 読み解く力を育てよう
◆国際学力テスト 読解力の養成に努めたい
◆子どもの自己肯定感、どう育む?
◆小6データ、中学へ提供可能に=来年度全国学テ-文科省
#ICT・情報教育・デジタル教科書教材
◆総務省、地域IoTで「教育クラウド」「プログラミング教育」を推進
◆「なぜ子どもにプログラミング教育が必要なのか」岡嶋先生に聞きました
◆「デジタル教科書」最終まとめ公表、考え方や環境整備の指針に
◆ICT利活用、高等教育機関9割以上「重要」と認識…学修支援など課題
◆LINE、ネットトラブル根絶に向けた情報モラル教育教材を公開
◆教育現場向けのITデバイス、GoogleがAppleを抜く(前)
◆日本の学校43%がデジタル教科書使用…韓国は10年を浪費
◆講義映像と”著作権” 進む教育の情報化に課題
◆私大連合会、デジタル教材の著作権について要望
◆4人に3人が知らない!? 子育てママの「プログラミング教育 意識度」
◆プログラミング教育シンポジウム「Hour of Code」開催 – 4年後に迫る小学校でのプログラミング必修にどう取り組むか
#英語教育
◆英語で「豊かさ」討論 県内外の高校生120人参加
#理数教育
◆中高生が科学的探究活動を発表「サイエンスキャッスル2016」
#社会・道徳教育
◆中学校の環境教育に創意工夫 国研が指導資料を作成
#国語教育
◆読解力低下 言葉重視し考える指導に
◆東大・南風原副学長「新テストは高校の国語教育をゆがめるおそれ」
◆立命館大学白川研、古代の漢字を検索できるシステムを無償公開
#奨学金・教育費
◆大学進学費用や奨学金の実態を知らない子育て世代
◆教育費も老後資金も足りない 無計画貧乏
◆民進 衆院選公約に高校までの教育無償化を明示
◆三浦市 給付型奨学金を創設 最大48万円、来年4月から
◆私立小中生 年10万円補助 年収400万円未満の世帯に
#受験・進学
◆2017年度大学入試調査報告 大学入試の新トレンド「英語の検定利用」、「英検」の利用が圧倒的。レベルは「準2~準1級」!
◆大学入試「英語の検定利用」、どの検定のどのレベルが必要か
◆外部試験利用入試の課題
◆私大志望者の保護者は必見! “昔とはここが違う”私大受験事情
◆センター試験の現役志願率、過去最高の43.9%に
◆大学入試分析2017 変更点少ないセンター試験 駿台予備学校・石原賢一さん
◆【大学受験2017】河合塾、センター利用私立大入試日程一覧を掲載
◆私立大センター利用入試 多科目型か「一芸」で勝負か 自分の「得意」を賢く生かす
◆近大「志願者数」3年連続トップ!明治、早稲田が負けるワケ【志願者数ランキング100】
◆私立高校、公立高校の推薦入試、どんな準備が必要?中3受験生
◆【高校受験2017】神奈川県公立高、マークシート導入イメージ公表
◆理数教育に力を入れている中高一貫、なぜ人気? 小野学園女子、実験授業に特色2位
#高等教育
◆大学の教育改革状況調査、GPA制度導入進む
◆文部科学省が大学の教育改革状況を調査、学修把握とPDCAが倍増
◆揺れる「人文社会」の研究基盤 国立大学の予算縮小で発言力低下。文理横断で道は開けるか
◆北海道大学が「不動産業」に進出か 財源確保に力を入れる国立大
◆大学教員の世界にも世代間格差が!
◆大阪大学、人工知能と人間の感情共有について産学協同研究を開始
◆「スポーツの可能性」に魅せられ、野球場でビールの売り子も体験 阪南大(1)流通学部流通学科3年、堀本えみりさん(21)
◆就職に強い世界の大学ランキング 日本一は東大ではなく「あの大学」
◆教員たちが眉をひそめる大学改善のある”取り組み” ファカルティディベロプメント(FD)への怨嗟
◆経営難の地方私大を復活させるウルトラCとは?
◆地方創生 東京の大学の地方移転 促進策を検討へ
◆福島)医療で復興を 県立医大の医療科学センター完成
◆防衛省研究費助成、大学の対応割れる 軍学の「一線」は
◆近畿大学と吉本興業が包括連携協定を締結!大阪らしい「おもろい」研究や教育、情報発信を展開
#中等教育
◆文科大臣賞に長崎西高の3人 高校生科学技術チャレンジ
◆「お裁縫学校」なぜ東大合格、女子高トップ級に 豊島岡女子学園の躍進に「立役者」あり
◆「生徒は我が子」校長の挑戦…東海大浦安
◆【私学訪問】仲間と支え合う成長を… 駒場東邦中学校・高等学校 平野勲校長
◆麹町学園女子中学校・高等学校|挑む私学
◆IT機器で対話型授業 大洗高、主体的学習の研究発表
◆山形)地域の課題、高校生が考える 新庄北高校
#初等教育
◆新潟大学教育学部附属新潟小学校 平成28年度初等教育研究会
#キャリア教育
◆高校生300名に、卒業後の金融被害防ぐ授業開催
◆愛知教育大学の学生に金融経済教育
◆埼玉県、女子高生向けキャリア教育強化、若手女性社員らが講演
#スポーツ・健康
◆女子の運動能力、最高に 体力テスト結果
◆星稜中学や明徳義塾中学にみる。中高一貫教育による新たな野球教育の特徴。
◆部活指導の国家資格創設へ 外部人材活用へ
◆「ようい、ドン!スクール」都内2,155校認定、東京2020教育プログラム
◆カンボジア、日本の指導要領採用 体育授業で国際貢献
#児童・福祉・介護教育・特別支援
◆日本の「子供の貧困率」はOECD加盟国で10番目に高い
◆園児が「教育勅語」唱える、大阪の幼稚園で戦前教育
◆子ども医療費の補助減額廃止 18年度から、未就学児対象
#就職
◆高校生就職内定率74.9%=23年ぶり高水準-文科省調査
◆大卒の内定率 19年ぶりの高水準
◆公務員就職」で本当に強い大学トップ200 1位日大、2位立命館大、教員養成系も人数多い
◆3位宅建、2位FP!「採用担当者が重視する資格」2017年重宝される1位は
◆就活戦線を勝ち抜く4つの鉄板ノウハウ
◆世の中まだまだ「学歴社会」だと感じている大学生は約7割! 「就活で……」
◆日本の学生は、世界的にみると特権的立場だ 「欧米型就職活動」の安易な導入が危険な理由
◆就活、行政が後押し 親子で面談、タレント起用…業界もあの手この手で学生を確保
◆売り手就活でも「不遇」の中小企業と女子学生 女性活躍推進法施行でも進まない女性採用
◆今年で30周年!全世界から留学生が集まるボストンキャリアフォーラムに行ってみた!
#エトセトラ
◆人口減少は本当に経済を衰退させるのか?
◆AIの時代”第4次産業革命”で人間が養うべき能力とは
◆特別リポート:米大学の入試担当者狙う、中国接待ツアーの裏側
◆大前研一「アジアで根強い詰め込み型『教える教育』」
◆「未婚男性の10人に7人は彼女がいない」は本当か?
◆リスクをとって起業するか、会社勤めすべきか…? など、人生の岐路で考えるべき3つの原則
◆大学キャンパスで自動運転バスの走行公開 福岡
◆「東大へ行く」ことが大きな意味を持つ理由 「経験」があれば言葉に重みが生まれる
◆インテルと内田洋行 中期的には大きな市場へ「教育IoT」でビジネスチャンスをつかむ
◆堺屋太一「日本は成り立たない」 東京オリンピックのその後を危惧
◆2017年も「取り残された人」が世界を動かす
◆仕事を機械に奪われる時代は「愛とアナログ力」で生き抜け
◆教育投資を回収するなら理工系大学が有利 米カレッジROIランキング
◆大学は就職支援が大事、卒業生から寄付も 就職課の利用頻度が最も低いのは、就職課を最も必要とする「文系」学生
◆子供の感情をAIが分析…学習意欲を高める教育支援ロボ「MONICA」登場
◆今年マーケ担当者が注目したキーワード、1位は「人工知能」
◆農学部を出れば農家になれるのか?
◆学生必見、お得を調べてフル活用「学割コンシェルジュ」
◆大学の格安朝食、節約学生を支援 早大は50円朝食
◆不安や貧困で奪われた判断力を取り戻す「マジック」
◆AI講義が未来の大学の主流に?深刻化する学資ローン滞納対策ーー米国
◆今年は泣ける映画がいっぱい! 大学生に聞いた、2016年一番泣けた映画ランキングTOP5
◆空き校舎の行方 活性化へ利用策探ろう
【2016/12/12】
#Cutting Edge
◆新教育委員会制度への移行に関する調査(平成28年9月1日現在)
◆教育委員会の現状に関する調査(平成27年度間)
◆「総合教育会議が効果」自治体の84% 未開催は22市町村
◆教育公務員特例法等の一部を改正する法律の公布について(通知)
◆教育公務員特例法等の一部を改正する法律
◆平成28年度「小中一貫教育推進事業」
◆教育相談等に関する調査研究協力者会議(平成27年12月4日~)(第8回) 配付資料
◆「産学官連携による共同研究強化のためのガイドライン」を策定しました
◆「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第10回) 配付資料
◆デジタル教科書を併用を容認、平成32年度導入へ
◆社会人の学び直しはいまだ進まず、文部科学省まとめ
◆「英語による授業」でいいの? 学術会議が批判
◆今問う「英語教育」の在り方、なぜ・何に必要か…日本学術会議が提言
◆新入試制度 国立大 2種類の記述式問題
◆大学入試 国立2次に長文記述…国大協方針、20年度から
◆給付型奨学金 月2万~4万円に…文科省検討
◆教育関連業者の倒産、過去最悪に迫るペース
#Pick Up
◆国際学力調査(PISA、TIMSS)
◆PISA
◆PISA2018で「グローバル・コンピテンス」を計測
◆「諸外国の教育統計」平成28(2016)年版の公表について
◆15歳の国際学力調査「読解力」の育成に課題
◆国際学力テスト 日本、読解力低下 科学・数学は改善
◆読解力低下、科学的リテラシーは2位…PISA2015
◆文科省、TIMSSの理数調査で日本の小中学生の得点が全教科上昇
◆高1読解力、後退8位 科学2位、数学5位 OECD調査
◆「PISA2015」で日本の”読解力”低下、CBT導入が一因か
◆文科省、PISA読解力低下でOECDに申し入れ検討
◆国際学習到達度調査 「読解力」V字回復後の失速の理由は? コンピューターテストに戸惑い? 専門家「深刻にとらえるべき」
#セミナー・シンポジウム・研修会情報
◆ELPA英語教育セミナー2016「2020年高大接続改革と英語教育改革に向けて」
◆平成28年度研究開発学校研究協議会(第13回研究開発学校フォーラム)の開催について
◆学術情報の国際流通における過去、現在、未来
◆大学ICT推進協議会 2016年度 年次大会
◆JUCEがデータ活用テーマに大学職員向け講習会17日京都で開催
◆文科省ら3省合同「キャリア教育推進連携シンポジウム」1/17
◆麗澤大学言語研究センターシンポジウム「英語辞書と英語学習」を開催
◆TRONフォーラム/テーマはIoT動く、12月14日開幕
#コンテンツ
◆環境教育指導のポイント、中学教員向け資料公開
◆国立教育政策研究所教育課程研究センター 指導資料・事例集
◆LINE、情報モラル教育教材「リスクの見積り」編を配布開始
#サービス
◆Cloud Ace Google Cloud Platform の導入・運用をサポート
◆全国の大学・専門学校のアプリをカンタン検索・無料ダウンロード
◆新eラーニングサイト「AEON eラーニング」来年1月オープン
#文部科学省他
◆文教施設における公共施設等運営権の導入に関する検討会(第6回) 配付資料
◆学術分科会(第64回) 配付資料
◆第2回イノベーション促進産学官対話会議 配付資料
◆法科大学院特別委員会(第77回) 配付資料
◆研究計画・評価分科会(第59回) 配付資料
◆研究環境基盤部会(第80回) 配付資料
◆薬学実務実習に関する連絡会議(第7回) 配付資料
◆情報科学技術委員会(第96回) 配付資料
◆総合政策特別委員会(第15回) 配付資料
◆第8期国際戦略委員会(第2回) 配付資料
◆科学技術・学術政策研究所「科学技術への顕著な貢献2016(ナイスステップな研究者)」の選定について
◆家庭教育支援の推進方策に関する検討委員会(第4回)議事概要
◆文部科学広報平成28年12月号
◆原発避難いじめ問題言及 横浜でフォーラム 市教育長「とても反省」
◆公立小中学校の教職員数削減 財務省の主張に文部科学省「暴論だ」
◆産学官連携による共同研究強化、文科省・経産省がガイドライン策定
◆つなぐがテーマ 金沢大でのユネスコ全国大会に630人
◆教員の処分厳格化を検討 「政治的中立」確保へ自民
◆自ら身を守れる子に 第2次学校安全計画の焦点は
◆不登校児、学校外で支援 教育機会確保法が成立
◆教育機会確保法成立 「”落後者”レッテルから解放」支援者評価も課題残る
◆学校の裁量が大幅に拡大、教育委員会の現状調査
◆経営困難への対応を議論 私立大学等の振興に向け
◆答申案が教育課程部会で了承 残り2会合で答申へ
◆文科相「悪質言動、処分で防止を」 教諭の「菌」発言
◆教育課程130年の歴史 パネル展で振り返る
#教育改革・アクティブラーニング
◆埼玉県教委のアクティブ・ラーニングのプラットフォームに「Classi」
◆埼玉県教育委員会のアクティブ・ラーニングのプラットフォームに、2017年4月より、学習支援クラウドサービス「Classi」が採用
◆アクティブ・ラーニング 教育県支える 共同研究でレベル向上 /秋田
◆「能動的な学び」実践発表 先行実施8校が模擬授業など披露 [福岡県]
#大学入試改革・高大接続改革
◆新テスト記述式、どんな力が求められる?
◆大学入試に「記述式」導入、全国一律では無回答が続出する
◆大学新テスト、国語記述問題は中難度で 国大協方針
◆新テスト、記述式4パターン…国立大学協会
◆新テスト、国公立大「全受験生」に国語短文記述式出題を検討
◆国立大2次試験で長文記述式…20年度から検討
◆国立大入試、記述2種類必須に 国語基本に20年度から
◆大学入試 国立2次に長文記述…国大協方針、20年度から
◆高大接続シンポ 大学入試改革を話し合う
#テスト・評価
◆学習到達度の国際調査 日本「読解力」は8位に後退
◆国際学力調査 学びの「質」の向上こそ
◆国際学力調査、課題克服し一層の向上を
◆県学力テスト始まる 3万7000人参加 佐賀
#ICT・情報教育・デジタル教科書教材
◆デジタル教科書を併用を容認、平成32年度導入へ
◆ネット上の教育データ活用へ「伝道師」認定
◆包括連携 「ICT最先端の地域に」 府とソフトバンクが協定 /京都
◆松坂市、情報化の「これまで」「これから」フォーラム1月開催
◆「小学校プログラミング教育必須化」の正体とは? 有識者会議の委員が明かす
◆マイパソコンで学習効果最大化…学校でも家庭でも子ども1人1台の時代へ
◆ICT活用教育の新たな課題――著作権侵害リスクをどう回避するか
#英語教育
◆英語と日本語の適正なバランスを 日本学術会議が提言
◆プログラム充実 小学生英語力に磨き
◆「なぜか英語ができない人」に欠けている視点 話す以前に足りないものはないか?
#理数教育
◆15年国際学力テスト 科学に関心、依然低く 解答方式変更 日本はコンピューター苦手? 画面の読み取り苦戦か
◆15年国際学力テスト 科学に関心、依然低く 具体的な場面で科学的説明問う
◆主婦が始めた「算数大会」キャンセル待ちの秘密<前編>
#国語教育
◆人工知能の東大「断念」の意味は
◆国際学力テスト 語彙不足に警鐘 読解力低下で専門家
◆国際学力テスト 基礎になる豊かな言葉
◆文化庁国語調査官ご登壇「漢字の面白さ、懐の深さ」講演会動画公開
#奨学金・教育費
◆月額2万~4万円に=給付型奨学金で原案―文科省
◆給付型奨学金2万円~4万円 文科省が方針固める
◆給付型奨学金 国公立・自宅2万円、私立・下宿は4万円 文科省案
◆お子さまが「海外の大学に進学したい」と希望したら?(学費編)
◆「教育にお金をかけたい」 トップは埼玉県
◆教育にお金をかけたい県民の多さ、西高東低の傾向
#受験・進学
◆「大学付属校」受験の人気が高まっている理由 一貫校はエスカレーターではなくガラパゴス
◆東京大学が推薦入試と女子学生補助に踏み切った理由
◆【大学受験2017】地元で受験できる大学ガイド、パスナビ
◆お茶の水女子大学「新フンボルト入試」倍率10倍に
◆【大学受験2017】東大や早大など261校、過去問を公表している大学一覧
◆保護者に人気の中高一貫校ランキング、大学付属校が上位
◆【高校受験2017】新教育、推薦入試の面接・小論文実施状況を公開
◆センター試験の確定志願者、現役生が過去最多に
◆お子さまが「海外の大学に進学したい」と希望したら?(入学審査編)
#高等教育
◆企業と大学との共同研究を深めるガイドライン
◆国立大学運営費交付金削減で文科省が財政審に反論
◆千歳科技大 公立化を検討
◆過去最高の女子比率、多角的な学びで人気 摂南大(3)理工学部住環境デザイン学科、平田陽子学科長に聞く
◆大学図書館検索「CiNii Boolks」、国立国会図書館デジタルコレクションと連携
◆大学図書館のデータベース、何それ美味しいの? 「知らない」「わからない」「使わない」を解決する新提案
◆大学ブランド力ランキング北陸・東海編、総合1位は名大に – 私立1位は?
◆道内大学ブランド調査、北星や北海学園が伸びる
◆北海道医療大、ICT利用による教育改善の取り組みで表彰
◆近畿大学が志願者日本一になった意外な理由 それは偏差値勝負ではなく信じられる根拠だ
◆世界大学ランキングTOP10 大学教育で世界最高の環境はやはり米国
◆「愛知工大」と「芝浦工大」が連携協定を締結 ~連携を通してグローバル社会で活躍できる人材を育成~
◆キラキラ高専ガールになろう 女子中学生にアピール
#中等教育
◆「見えにくい貧困」知って 福島の高校生 同世代の問題「共有」
◆香住丘高物理部がSSH研究発表で最高賞 飽くなき探求心結実 [福岡県]
◆「躍進i教育」でグローバル時代に躍進…東京家政大附
◆「SSH」「SGH」って何? 高校の特徴的な取り組みに注目!
#初等教育
◆自ら調べて学ぶ形へ 横浜市教委、小中など全498校に学校司書
#キャリア教育
◆イマドキ高校生が一気に成長する「社会体験」の効用
◆日韓の女子大、キャリア教育を手厚く 日韓意識調査
#児童・福祉・介護教育・特別支援
◆日本人は「人口急減の恐怖」を知らなすぎる 今後はフリーフォールのように急減していく
◆社会保障見直し 高齢者の医療費負担増へ
#就職
◆就活が一番辛い時期はいつ? 2017卒就活生の3割弱が「6月」と回答!
◆インターン日数短縮、7割が反対 有力大学長アンケート
◆業界地図や四季報以外にも! 17卒の先輩が業界・会社研究に使った方法6選
◆モニター学生の8割以上が自分の中で就活は既に始まっていると回答 キャリタス就活2018学生モニター調査結果(2016年11月調査)
◆今話題の就活用語「オヤカク」意味は知ってる? 実際に経験した就活生は約2割!
◆就活、子より熱心? 大学や企業の親対策進む
◆大学でよく聞くGPAとは? 計算方法や就活との関係性を解説
◆「大学4年生」の就活、今からでも間に合うか まだ3割の企業が2017年卒生の採用を継続中
◆「リファレンス(推薦)就活」は日本で浸透するか
◆薬学生、イマドキの就活事情
◆イマドキのインターン事情 「2カ月で80万円」は高い、安い?
#エトセトラ
◆情報社会で人は頭が悪くなる:出版不況と、本を読む本当の目的
◆15歳の子供が5年前の修士論文レベルのことを3日間で実現できる
◆不登校「負の連鎖」を引き起こす原因は明白だ 経済力がない家ほど、子だくさんとなる現実
◆【生きる 働く 第15部】孤立させない 生活困窮者<4>家族丸ごと支えて、連鎖を断つ
◆支え合うために(4) 見えない貧困
◆なぜ地方の大学生が地方を離れるのか?第2回:東京は未来志向、地方は過去志向?
◆なぜ地方の大学生は地方を離れるのか?最終回:若者にとって地方はいいところ?
◆「レジで会計」もう古い? 魔法のようなコンビニ『Amazon Go』2017年にオープン 未来の買い物のスタンダードに?
◆アマゾンが「人工知能」で先端にいられる秘密 「人工知能」と「クラウド」の深い関係とは?
◆人間はAIに敗れるか?投資の世界に訪れるシンギュラリティ(技術的特異点)
◆AIにできない人間のミッションは、答えのない問いを模索すること
◆シンギュラリティ(技術的特異点)――人間の脳を超える「強いAI」はいつ生まれるのか
◆チェス、将棋に続き…囲碁AI ついに人間超え!?
◆漱石アンドロイドがついに完成。二松学舎大学と大阪大学石黒研究室の共同開発、特別教授として授業に活用(動画)
◆人工知能、2035年には労働生産性が40%向上予想 働き手の68%「AIの活用は良い」
◆VRを使った教育に効果はあるのか?学習意欲や理解度を調査
◆AUS教育システム/小学校の選択科目とは?
◆AIの深層学習性能100倍に インテル、2020年までに計画
◆カメラを子どもの感性教育に ニコン、「こども向けカメラ教室」を開催
◆蓮舫氏も「人への投資」公約 「教育費の無償化」ブームに疑問の声
◆オックスフォード教授でも生活苦?英大学教授でも広がるスキルギャップ
◆大学が学生をスカウト!?入学志願者確保に多様化する大学の取組み
◆子供の教育、兵庫は熱心な管理型? 全国意識調査
◆コンビニは高齢化社会に対応できるのか
◆クレジットカードの決済情報はわずか6秒で推測可能であるという研究結果
◆大前研一「アジアで根強い詰め込み型『教える教育』」
◆大前研一「アジアで根強い詰め込み型『教える教育』」
◆日本の英語教育を考える
◆4割の女性が「習い事、やるなら英会話」 数字で見るみんなの英語学習法
◆国際数学・理科教育動向調査 シンガポールが全部門トップ タイ苦戦、インドネシア低迷
◆トランプ政権に備えデジタル図書館が米脱出準備
◆米国の大学の授業でよく使われている文献トップ100
◆「脱ゆとり」がさらに加速!? 安倍政権の「2020年教育改革」は何を目指すのか?
◆国際学力テストで、日本の「読解力」が低下している!?
◆イマドキ大学生6割、お金も時間も余裕なし
◆貧困層の子どもたちにパソコンを与えることが、教育問題解決となるのか?
◆中国人留学生だらけになった東大 「爆留学」の到来
◆放射線教育?
◆原発避難いじめ問題 生徒が手紙「いち早く検証を」
◆公文書管理 甘い点検 国交・文科省、不備報告せず
【2016/12/05】
#Cutting Edge
◆学校におけるICT環境整備の在り方に関する有識者会議(第1回) 配付資料
◆学テ、小6成績を中学に引き継ぎを 文科省専門会議
◆通学路の交通安全の確保の徹底について(通知)(平成28年11月28日 28初健食第33号)
◆危険な通学路5500カ所 3月末時点、文科省など調査
◆大学分科会(第131回) 配付資料
◆小中学生の理数学力、過去最高 国際テスト 全教科5位内
◆全教科の平均点上昇、1995年以降で最高点 国際数学・理科教育動向調査
◆算数・数学と理科の国際学力調査 日本の子どもの平均点向上
◆学力底上げ奏功 記述問題やっぱり苦手意識 小中学生の理数学力
◆国際数学・理科教育動向調査 日本、課題は学習意欲 識者「面白さ気付く授業を」
◆デジタル教材が鍵か 理数の学力向上
◆デジタル教科書を容認、基本は紙…有識者会議
◆就活で自己PRできない教育困難校の生徒たち 面接でいっそ「トランプ」をした方がいい理由
◆「大学ブランド・イメージ調査2016-2017」ランキング
◆98%の子供が「教育は重要」 世界41カ国で調査
◆国立大入試、記述2種類必須に 国語基本に20年度から
#Pick Up
◆学費無料のノルウェー+留学生にも返還不要の奨学金100万円を支給
◆民進 大学までの教育無償化を衆院選公約に
◆「大学まで教育無償化」「経産省解体」民進党、公約の目玉政策原案発表
◆民進、子ども国債で教育無償化
◆大学までの教育無償化 民進党が公約原案
#セミナー・シンポジウム・研修会情報
◆ELPA英語教育セミナー2016「2020年高大接続改革と英語教育改革に向けて」
◆「平成28年度キャリア教育推進連携シンポジウム」を開催します
◆H28年度キャリア教育・就職支援ワークショップ、東京1/31・大阪1/24
◆文部科学省における大学・研究機関等との共同企画展示の実施~文部科学省ミュージアム「情報ひろば」企画展示【弘前大学、京都大学、沖縄科学技術大学院大学、秋田県立大学】~
◆学習院大学が12月17日に生命科学シンポジウム「高齢化社会を科学する」を開催 — 京都大学の山極壽一総長らが講演
◆大学入試改革と英語教育の方向性、英検セミナー12/28
◆小中高・高専生向け「未踏の魅力を知ろう」17日開催
◆キャリアリンク、教員向けセミナー「激変する日本の教育を先取りする」
#コンテンツ
◆11万人の教員が利用する動画サイトFind!アクティブ・ラーニングが大幅リニューアル 学校向けプランも提供開始
#サービス
◆Cloud Ace Google Cloud Platform の導入・運用をサポート
◆英語学習AIロボット「Musio」の期間限定ショップを開催
◆受動的学習から能動的学習(アクティブラーニング)へ!22万人以上が利用する「Clica」セミナー
◆VRは教育の新しい姿?HTC、教育でのVR活用を支援
◆KDDIとZ会、中高生向け通信教育と端末をセットにした「どこでもZ会プラン」を提供
#文部科学省他
◆社会教育主事の養成の見直し案等について(意見募集)
◆障害のある学生の修学支援に関する検討会(平成28年度)(第7回) 配付資料
◆これからの専修学校教育の振興のあり方検討会議(第7回) 配付資料
◆人材委員会(第76回) 配付資料
◆公立学校施設における木材の利用状況(平成27年度)
◆先端研究基盤部会(第16回)・研究設備共用プラットフォーム委員会(第5回)合同会議 配付資料
◆核融合科学技術委員会(第8回) 配付資料
◆第8期 環境エネルギー科学技術委員会(第7回) 配付資料
◆歯学教育の改善・充実に関する調査研究協力者会議(第18回) 配付資料
◆平成28年度研究設備に係る計画調書の提出について(依頼)
◆文部科学省 「日本型教育の海外展開事業」(EDU-Portニッポン)パイロット事業への参画について
◆知事会、大学の地方移転促進を 東京一極集中是正で
◆学芸大附属高でいじめ 不適切対応で当時の校長ら懲戒処分
◆答えを教えて「いじめ」になる場合も!? 定義の難しさ
◆学力向上へ特例校創設、校長の権限強化…大阪市
◆各高等教育機関の役割や機能強化へ 必要方策を検討
#教育改革・アクティブラーニング
◆実態や実践事例を紹介「アクティブ・ラーナーを育てる高校」
◆どんな場面でも使える「自分で考える力」を身に付けるための「アクティブ・ラーニング」
◆「脱ゆとり」自信深める=新指導要領でも継続-文科省・国際学力調査
◆映画監督・古新舜が聖徳学園中学校と共同し、ICT×アクティブ・ラーニング×映画の授業「シネマ・アクティブ・ラーニング」成果発表映画祭を開催!
#大学入試改革・高大接続改革
◆高校は入試改革に意欲的なのに…ズレる「実現可能」策
◆誰のため、何のための入試改革?
◆採点負担減らし利用促す 大学入試新テスト、国語に記述式2案
◆国立大はどう変わる? 4学長が教育改革など報告
◆新テスト「長文記述は不要」 国大協入試委、文科省案に異論
#テスト・評価
◆平成28年度第2回高等学校卒業程度認定試験実施結果について
◆学力テスト、道内地域差なお 都市部高い正答率 地方との差縮小
◆学力テスト、過去問題で「練習」するのは正解か
◆国際学力テスト、全教科で平均点上昇のウラに「授業時間増」 小中で過去最高に
#ICT・情報教育・デジタル教科書教材
◆デジタル教科書「積極利用を」 文科省会議
◆1万人超の個人情報漏洩から得た教訓、佐賀県教委が不正アクセス対策を公表
◆【セッション】学びたいことを学ぶために「高等学校の教育現場におけるICTの利活用とその展望」
◆2020年度教育用ICT市場は1,547億円、2015年度比8.3倍
◆愛媛)「教育格差」埋まるか 県内で進むICT教育
◆ICT活用授業、極めれば”ハイブリッド” つくば市40年の成果
#英語教育
◆英語を話せる人は何を「音読」しているのか? 話せない「根本的理由」から見える対策
◆2分でわかる!「試験英語への洗脳度」テスト なぜ「日本の英語教育」では話せないのか
◆どうすれば外国語を真に習得できる? 城西大「V4+Japan学生会議」で外国人学生らがプレゼン
◆日本の英語力低下傾向に 国別英語能力指数では35位に下落
#理数教育
◆小中理数で過去最高点=理科の順位上昇-脱ゆとり「奏功」・15年国際調査
◆シンプルな出題、「川の流れ」問題の正答率は2位 国際数学・理科教育動向調査
#社会・道徳教育
◆道徳力 被災地と大都市の子は”最低レベル”
◆イ病 授業に取り組み 富大で教育研究会 社会科教諭が紹介
#国語教育
◆国語科で「深い学び」を志向 児童らの伝え合いを重視
#奨学金・教育費
◆日本は高額かつ奨学金に課題 各国の大学授業料、奨学金制度等を調査
◆教育費 大学費用や奨学金 知らない親多く
◆頑張った人、頑張りたい人をサポートしたい 千葉商科大学 大学独自の奨学金制度
◆年間250万円給付も!留学奨学金の最新事情 「おカネがないから断念」の前に知識をつけよ
#受験・進学
◆中学受験、関西でプレテスト拡大 受験生囲い込み狙う
◆高校入試で学力以外を大きく評価する時代へ 郁文館が生徒の総合力を判断する評価方法を導入
◆【大学受験2017】マナビジョン「合格可能性判定基準」10月データ公開
◆学習塾が選ぶ「お買い得」中高一貫校ランキング、1位は7連覇の私立
◆中学受験生7割以上「年末年始も勉強」学習場所は塾が最多
◆「とりあえず大学に進学」でもいいじゃないか 将来の選択肢を過度に絞る必要はない
#高等教育
◆日本型教育海外展開事業に東京学芸大学など採択
◆文科省が大学評価を公表 英語教育に一定の評価 個人情報管理などに指摘も
◆国立大学のIR戦略、国立大学協会がセミナー開催
◆国立大学の現状についての基本的な4つの誤解について
◆激化する大学間競争は常在戦場
◆研究資金は人件費込みで 経産・文科省、産学連携で指針
◆企業と大学の連携 大学全体で計画立て投資しやすい環境を
◆大学のグローバル化をどう進めるか 第27回毎日大学フォーラムin九州
◆九大、2018年に「共創学部」設置へ…グローバル人材育成
◆国内大学初!千葉大生による「セキュリティバグハンティングコンテスト」-情報システムとウェブサイトの、セキュリティ向上と人材育成を目指す-
◆工学院大学の建築・情報学融合の取り組みで複合災害に強く「逃げる必要の無い都市」を実現する研究をスタート
◆世界大学ランキングはどう決まる? 日本から69校 顔ぶれは
◆大学1年は、なにを専門にするのでもプログラミングにあてるべき
◆2020年の教育変革後の新しい王道を創る~東大卒起業家のイマ
◆(ひらく 日本の大学)少人数×低学費、着目すると 朝日新聞・河合塾共同調査
#中等教育
◆第26回全国産業教育フェア石川大会において「スーパー・プロフェッショナル・ハイスクール事業等発表会」を開催
◆グローバル教育に力を入れている中高一貫校
◆過疎の町、特色ある学校模索 鹿児島・肝付に公立中高一貫校
◆集え高校生、町が無料塾 玖珠美山高、過疎地の定員割れ対策 [大分県]
◆いまどきの学校<6>伝統校再建 付属中開校、確かな歩み
◆難関大合格を支える3本柱…昭和秀英
◆【私学訪問】自分・学校・国境の枠を越えた生徒に…鴎友学園・吉野明校長
◆「R―プログラム」で学びを行動に…立正大立正
◆学費滞納の私立高生1%切る 中退者数も過去最低
#初等教育
◆学力向上が課題の小中、校長に強力権限 大阪市教委計画
◆いまどきの学校<36>基礎学習の徹底 学力向上へ外部教育者
#キャリア教育
◆ビジネスアイディア甲子園 成果とは キャリア育成の道しるべ 起業教育研究会の委員ら語る
◆いまどきの学校<31>キャリア教育 職場体験で「働く」を考える
#スポーツ・健康
◆いまどきの学校<33>早起き習慣 学力と体力向上狙う
◆体にシート、健康管理 貼るセンサー、大阪府立大
◆子どもの習い事「通っている」1位はスポーツ系
#児童・福祉・介護教育・特別支援
◆第5回ユニバーサル未来社会推進協議会
◆特別支援教育の受け入れ充実を 振興大会に350人
◆フランスも保育園は足りない – それでも少子化を克服した理由
#就職
◆企業の本当の姿は「転職サイト」に載っている 入社後ギャップ、社内恋愛まで就活に役立つ
◆18年卒「大学3年生」は就活準備を始めている スケジュールは前年と同じだが・・・
#エトセトラ
◆「教職員数削減」で現場のブラック化はどこまで進むのか? 文科省vs財務省、当事者なきバトル
◆英語力と知識を総動員。米国小学3年のテスト問題で頭を鍛えよう!
◆国際学力テスト、単純な計算問題も…解けるかな? 中2は地学問題で正答率2位
◆3.9+5.1=9.0は減点対象……理由を文科省に聞いた 「減点は教員・学校の裁量次第」
◆日本の画一的な教育はもう、限界が来ている 多様性をどう受け止めるか、問われる時代だ
◆高所得層の子どもが賢いのはなぜ? 学力格差が生まれる本当の理由&所得に関係なく、親ができること
◆原発避難生徒いじめ 警察は「立件困難」文科省幹部は幹部を派遣
◆「老化」する小中学生 つまづいて骨折 和式トイレでかがめない…
◆教科書国定化に執着する大統領府、足を抜く教育部…28日に検討本公開
◆韓国の大学入試騒ぎに見る「学歴偏重社会」
◆韓国の中高生、学力不足の割合が毎年増加
◆教育って重要? それは「日本の発展」がはっきり証明している=中国
◆未来を読み解くキーワード「エクスポネンシャル」とは?シンギュラリティ大学卒、佐宗邦威氏の講演を受けて
◆人工知能が既存のビジネスを破壊しはじめた
◆家庭教育 国が介入すべきでない
◆トランプ勝利の根因、「反知性主義」とは何か 「知能」が「知性」を打ち負かした
◆人工知能でがん患者の最適治療支援 プロジェクト発足
◆人工知能(AI)を活用した統合的がん医療システム開発プロジェクト開始
◆人口維持できない少子化なぜ起きた? 豊かになった日本が抱える4つの理由
◆認可保育園に入りにくい駅ワーストランキング、1位は?
◆内田洋行、8~10月の純利益12%増 教育システム大型受注
◆ヤマハ、ベトナムで小中学校への器楽教育導入を支援―文科省公認事業
◆オンライン英語学習のEnglishCentralが検定教科書や学習参考書を手がける桐原書店と資本提携
◆ベネッセ新社長が明かす通信教育市場の限界と対策
【2016/11/28
#Cutting Edge
◆教育振興基本計画部会(第8期~)(委員懇談会) 配付資料
◆教育課程部会(第100回) 配付資料
◆インターネットトラブル事例集ダウンロードページ
◆初等中等教育分科会(第107回) 配付資料
◆平成28年度「私立大学研究ブランディング事業」の支援対象校の選定結果について
◆平成28年度「日本型教育の海外展開促進事業(EDU-Portニッポン)」公認プロジェクト・応援プロジェクトの選定結果について
◆「爆留学」時代、就活で勝ち抜くための方策 増える外国人留学生は日本でこう就職する
◆国立大の若手教員、任期つき雇用が急増 今年度は63%
◆「優秀な人材が逃げる…」地方国立大、人件費削減に悲鳴
◆国立大学の現状についての基本的な4つの誤解について
◆使える英語の習得を 都教委が34億円余の予算要求
◆不登校の子支援法案、成立へ 「校外で義務教育」は削除
◆厳しすぎる「教育困難校」生徒の高卒就活事情 希望を諦めさせることも、教師の仕事になる
◆大卒の就職内定率は71.2%に(厚生労働省・文部科学省)
◆米AKA、人工知能搭載の英語学習ロボット「Musio」を発表
◆人工知能でムダになる勉強、ムダにならない勉強
#Pick Up
◆諸外国の教育統計」平成28(2016)年版
#セミナー・シンポジウム・研修会情報
◆ELPA英語教育セミナー2016「2020年高大接続改革と英語教育改革に向けて」
◆学術情報の国際流通における過去、現在、未来
◆学校を変革する教育ICTセミナー
◆「2016東京学芸大学子ども未来フォーラム」12月開催
◆岐阜市でeスクールステップアップ・キャンプ 12月10日
◆子どもたちの情報モラル教育のために…NTTLS指導者セミナー
◆【冬休み】東大理学部、未来をつくる特別授業12/26・27
◆「ロイロノート・スクール ユーザー会」1月7日香蘭女学校で開催
#コンテンツ
◆チエルとすらら、学校向けデジタル教材を共同開発
#サービス
◆Cloud Ace Google Cloud Platform の導入・運用をサポート
◆「トビタテ!留学JAPAN/高校生コース」のほか、将来のために今できる留学がわかる「大学進学を視野に入れた小・中・高校時代の海外留学説明会」全国5会場で開催
◆フロムページ、受験生が関心をもった大学を在住エリアごとに公表
◆英語動画検索「キャプションルック」世界の教育機関向けに無料キャンペーン展開
◆チエル、小中学校向け「教育クラウドサービス」開始へ
#文部科学省他
◆平成28年度教科用図書検定調査審議会総会(第1回) 議事録
◆宇宙開発利用部会(第31回) 配付資料
◆北極域研究船検討会(第2回) 配付資料
◆ポスト「京」重点課題推進ワーキンググループ(第6回) 配付資料
◆文部科学広報平成28年11月号
◆文科省の若手研究者仲介、企業向け低調
◆文科省、横浜市教委に防止指示…原発避難いじめ
◆原発避難いじめ、再発防止指示 文科副大臣が横浜市訪問
◆いじめ調査資料 保存で新基準 横浜市教委 現場への「周知不十分」
◆<ストップ プール事故> 文科相「飛び込み禁止検討」
◆教育公務員特例法等の一部改正、教委と大学が連携
◆中学生以上のユース特命報告員、教育で印象深いもの「学力の向上」最多
◆家庭教育の「責任」、どう考える? 政府会議が議論
◆家庭教育支援 学校と地域の連携を深めよう
◆不登校増加 復帰を促す努力続けたい
◆学校の防災教育考える…仙台でフォーラム650人
◆来年度の教科書採択 大修館、最大4割減 謝礼問題が影響
#教育改革・アクティブラーニング
◆AL型授業で教員の役割は重要 溝上京大教授が講演
◆次期学習指導要領に向け 専門用語の一般への解説集も
◆次期学習指導要領はどうなる? 文科省が解説する動画の第2弾公開
#大学入試改革・高大接続改革
◆採点負担減らし利用促す 大学入試新テスト、国語に記述式2案
◆国公立大学で増えるAO入試枠 変革迫られる入試
#テスト・評価
◆<速報> 4技能(RLWS)志願者数が急増! 4技能型アカデミック英語能力判定テスト 「TEAP」 今年度の志願者数動向 ~昨年度との比較分析~
◆<速報> 4技能(RLWS)志願者数が急増! 4技能型アカデミック英語能力判定テスト 「TEAP」 今年度の志願者数動向 ~昨年度との比較分析~
#ICT・情報教育・デジタル教科書教材
◆デジタル教科書の位置づけはどうなる?
◆「マインクラフト」と「Scratch」に人気が集まる子供向けプログラミング教育ツール
◆愛媛)「教育格差」埋まるか 県内で進むICT教育
◆【セッション】学びたいことを学ぶために「高等学校の教育現場におけるICTの利活用とその展望」
#英語教育
◆日本の英語教育改革のモデル校をめざす…麹町女子
◆小 中 高 教諭 保護者の英語教育要望高まっていると感じる79%
#奨学金・教育費
◆各高校に最低1人=給付型奨学金の推薦枠-文科省
◆誰が給付型奨学金をもらうべきか?ー給付型奨学金が求められる背景
◆誰が給付型奨学金をもらうべきか?ー与党合意内容とその課題
◆大卒者の3割が年収3百万以下、奨学金返済地獄…仕送り月10万、所得=学歴格差鮮明
◆学力足りても学費足りず…進学悩む子供たち
◆養育費進学を左右
#受験・進学
◆進学特集2017(下) 受験生どこに集中? 来春の動向、専門家が分析(その2)
◆近大の推薦入試中に地震、対応に差 ネットに「不公平」
◆【大学受験2017】河合塾「入試難易予想ランキング表」11月版
◆【大学受験】TEAPのRLWS志願者急増、採用大は4技能化を重視
◆【中学受験2017】前年2倍以上、Web出願導入校139校に増加
◆適性検査型? 英語入試? 入試スタイルから見直す学習法[中学受験 4年生]
◆生徒に勧めたい大学ランク 世界大学ランク39位の東大がトップ
#高等教育
◆慶大・明大など40私大、研究ブランディング事業の支援対象に決定
◆文部科学省支援「私立大学研究ブランディング事業」に40校が選定
◆文部科学省の人材育成新事業 「卓越研究員」83名が決定
◆近大ブランドが狙う「2匹目のマグロ」とは? 鶏卵や白きくらげでも成功できるか
◆東京大学と筑波大学が共同運用するスパコンが国内最高性能を達成
◆九州大が「共創学部」新設へ 文理融合掲げ留学も義務化
◆医師確保、奨学金貸与者にバーチャル教育も
◆国内初、千葉大が「バグ報奨金制度」でセキュリティ人材を育成
◆有望な入学候補者、職員がスカウト…国際教養大
#初等教育
◆いまどきの学校<12>学力向上策 反復学習と生活改善が柱
◆小学校英語(3)国際化 多国籍が通う学校で
◆小中一貫教育の「義務教育学校」研究する学会発足
#キャリア教育
◆「教育力No.1企業」は博報堂/博報堂DYメディアパートナーズに決定-3,000名の学生が選ぶ2016年度キャリア大学アワード-
◆ビジネスアイディア甲子園 成果とは キャリア育成の道しるべ 起業教育研究会の委員ら語る
#スポーツ・健康
◆オリパラ教育などで調査報告 都中学校長会が研究大会
◆平成28年度がんの教育総合支援事業成果報告会
◆学校健診記録を「ビッグデータ」に長期保存…成人期の病気予防に活用
#児童・福祉・介護教育・特別支援
◆特別支援学校教員 専門免許取得促す 文科省が法改正検討
#就職
◆大卒の新規就職者、深刻な企業とのミスマッチ
◆企業の採用意欲は変わらず旺盛
◆ブラック企業に知識の盾 ワークルール教育広がる
#エトセトラ
◆子どもの貧困の問題支援団体青砥氏らが会見(全文1)雇用と教育、2つの原因
◆「学歴社会」と「受験戦争」が日本の教育をダメにする? 日本の「公教育」における問題とは?
◆「近畿大学」がなぜ偏差値以外の理由で全国でいちばん受験者数が多い大学になれたのか?
◆慶大のAI、医師試験合格に近づく 正答率55%超に
◆人工知能が「読唇術」で会話をテキスト化。正解率は93.4%。
◆オックスフォード大学、コンチネンタルと人工知能の共同研究開始
◆ホワイトハウス、教育でのVRの活用を奨励
◆Google翻訳が人工知能活用で性能アップ 日本語など8言語で自然な翻訳を実現
◆「先生、人工知能で未来の仕事はどう変わるんでしょう? 」人工知能と教育をめぐる5つの質問
◆人工知能を持ち歩く時代に生き残る仕事っていったいなんだろう?
◆簡単にAIに奪われない仕事に共通する特徴 あなたの仕事、数十年後を見通せますか?
◆人工知能で2035年には先進12カ国の経済成長率が倍増
◆人工知能に仕事を奪われないための「ロボット経済3原則」
◆真のドライバーは人工知能?自動運転の事故、責任は誰になるのか
◆受動喫煙は子どもの学力低下を招いていた!その1本が子どもの将来を変えてしまうかも?子育ての一環として禁煙始めよう。
◆サイト改ざんや不正アクセス相次ぐ 大学、新聞社も被害
◆大学教員は、頭こそ良いが覚悟が足りない!!
◆強姦、殺人未遂…不祥事続きの慶大「三田祭」潜入ルポ 酒類持ち込み禁止、購入にも身分証
◆「東大断念と言ってない!」東ロボくん、要素技術に絞り込み特定科目に集中
◆大前研一「入試なし。猫も杓子も大学、の逆を行くドイツ式教育」
◆教員のやる気高める議論を
◆ECC×忠岡町「MV風 自治体PR動画」リリース
◆幼稚園から大学資金サポート 低所得世帯児の進学を後押し
◆日本式学習プラットフォーム「みっけ」、文部科学省の公募事業に採択
◆豪 日本語と英語ですべての教科学ぶ小学校 学力向上で評判に
◆つらい経験を思い出さずに恐怖記憶を消去する新技術を開発 ケンブリッジ大学ほか
◆自民 教育財源に無利子国債検討など提言案
【2016/11/21】
#Cutting Edge
◆いじめに正面から向き合う「考え、議論する道徳」への転換に向けて(文部科学大臣メッセージ)について(平成28年11月18日)
◆文科相 いじめ防止「具体事例を授業の題材に」
◆ほんやくコンニャク実現する? 交通機関で実験広がる
◆Google翻訳の進化は、英語の勉強を不要にするのか? ~翻訳技術の進化で起こる未来予想~
◆世界最大の英語能力ランキング 第6版リリース
◆日本の英語能力は35位 EFが調査結果を公表
◆日本の英語力、世界35位に下落 – 東京五輪を前に今やるべきこととは
◆子どもの交通事故防止関連
◆重傷事故防げ…親子で見直したい子どもの交通ルール
◆教育課程部会 教育課程企画特別部会(第25回) 配付資料
◆大学における看護系人材養成の在り方に関する検討会(平成28年度~)(第1回) 配付資料
◆青少年の体験活動の推進方策に関する検討委員会(第1回) 配付資料
◆国立大学法人評価委員会(第55回)・国立大学法人分科会(第30回)合同会議 配付資料
◆国立大学法人等の平成27年度に係る業務実績の評価結果について
◆専修学校・各種学校の教職員を対象とした学校評価に関する研修モデルの実証
◆平成28年度私立学校施設の耐震改修状況等の調査結果について
◆第4回産学官連携深化ワーキンググループ 配付資料
◆東大よ、お前もか! 「18歳人口」を奪い合う大学は見苦しい
◆東京大学 女子学生に家賃補助 不平等との意見も
◆女子高御三家が東大に進学しない理由
◆私立学校の耐震化率86% 文科省、公立と差大きく
◆日本が1位を獲得。「世界読み書き能力ランキング」が意味すること
◆日本人留学者数は文部科学省統計の約二倍!新統計でこれまで捉えきれていなかった64,988人の留学生の存在が判明「留学事業者36社による日本人留学状況調査」
◆妊娠した女教師に謝罪文を強要、遠足中止に激怒! モンスターペアレンツがますます悪質化!!
#Pick Up
◆財政制度等審議会財政制度分科会における教職員定数に関する主張に対する文部科学省としての考え方
◆財政制度分科会(平成28年11月4日開催)配付資料 資料2 文教・科学技術
◆平成29年度予算の編成等に関する建議
◆教職員定数削減案に憤りの声 財務省に理解求める
◆財務省案に抗議 全国特別支援教育推進連盟など4団体
#セミナー・シンポジウム・研修会情報
◆ELPA英語教育セミナー2016「2020年高大接続改革と英語教育改革に向けて」
◆英語教育セミナー in 東京 2016 開催のお知らせ 学校長 英語科の先生方へ -大学入試改革を踏まえた新しい英語教育の方向性-
◆平成28年度 ICT教育活用関連研修会 文部科学省共催「eスクール ステップアップ・キャンプ 2016 東日本大会」の参加申し込み受付を開始しました!
◆スーパーグローバルハイスクール(SGH)第1回全国フォーラム開催のお知らせ
◆上智大学・ベネッセ英語教育シンポジウム 第10回記念大会 を開催します。
◆CRET/Benesseシンポジウム2016 これからの日本の教育のあり方~ポスト2030を見据えて~
◆JEPA、セミナー「国立国会図書館の電子書籍収集実験」を12月6日開催
◆ICTを活用した先進的取組みを発表、DiTTシンポ11/26
◆参加者もアクティブラーニング「第4回学びのイノベーションフォーラム」12/3
◆大学での情報教育を考える、ICT推進協議会シンポジウム12/17
◆「School Innovation セミナー in 宮崎」来年1月7日開催
#コンテンツ
◆海外学術動向ポータルサイト
◆「教育費破産」安田賢治著
#サービス
◆Cloud Ace Google Cloud Platform の導入・運用をサポート
◆イー・ラーニング研究所 小中学生向け無料動画教育サービス「スクールTV」を活用 「アクティブ・ラーニング」普及支援イベント『スクールTV リアル』を開催
◆教育機関のセキュリティ体制を強化、低価格帯で提供
◆生徒の多様化にこたえる、Edtechが描く未来の教育スタンダード
◆チエル、小中学校向け「教育クラウドサービス」提供…2017年4月
#文部科学省他
◆平成27年度「公立図書館の実態に関する調査研究」報告書(平成28年3月)
◆教育課程部会 生活・総合的な学習の時間ワーキンググループ(第9回) 配付資料
◆生涯学習分科会企画部会(第4回) 配付資料
◆財政制度等審議会財政制度分科会における科学技術予算に関する主張に対する文部科学省としての考え方
◆大学、短期大学及び高等専門学校就職支援担当の方へ -(企業への要請文例)平成29年度大学卒業・修了予定者の就職・採用活動についての御願い-
◆平成28年度専修学校関係施設補助金(追加募集)について
◆研究力強化に向けた研究拠点の在り方に関する懇談会(第2回) 配付資料
◆航空科学技術委員会(第52回) 配付資料
◆核融合科学技術委員会 原型炉開発総合戦略タスクフォース(第10回) 配付資料
◆第1回持続可能な開発目標(SDGs)推進特別分科会 配付資料
◆平成27年度決算の概要
◆文科省・私立学校施設の耐震化率/大学など約9割
◆茨城)県内のいじめ認知件数が過去最多、文科省調べ
◆【いじめ件数が最多】自殺防止を最優先課題に
◆児童側、報告書公表求める…原発いじめ問題
◆官房長官 原発避難いじめで教育委員会への指導徹底の考え
◆原発避難いじめ問題 学校や教育委の対応 批判の意見相次ぐ 横浜
◆深刻化する不登校、早期の総合対策が必要
◆学校で起きた事故の解明求め 遺族が文科省に要望書
◆学校トイレ4割が洋式 文科省調査
◆神奈川県が全国1位 公立小中洋式便器率
◆貧困家庭の高校生が乗り込む「泥舟」の悪循環
◆フリースクール授業料月3万円…家計圧迫、通えぬ子も 不登校児童は高止まり
◆フリースクールの位置づけめぐり策定過程で大幅修正 教育機会確保法案
#教育改革・アクティブラーニング
◆次期学習指導要領に向け ALやキャリア教育で講演会
◆次期学習指導要領審議のまとめ パブコメ結果を公表
◆子供の自己肯定感改善への環境づくり 議論始まる
◆学校図書館を「学習センター」に アクティブ・ラーニングでも期待
◆新指導要領、「審議のまとめ」どう見る アクティブ・ラーニングの視点/評価を一体化
#大学入試改革・高大接続改革
◆推薦、AO入試で英語外部検定の導入大学が大幅増加
#テスト・評価
◆平成28年度第2回高等学校卒業程度認定試験問題
◆全国学力調査の概要示し協力求める 保護者に文書配布
◆全国学力テスト 小6低迷、学校ぐるみで改善を 群馬
#ICT・情報教育・デジタル教科書教材
◆「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第7回) 議事録
◆「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第8回) 議事録
◆デジタル教科書教材協議会DiTTの成果
◆国内タブレット端末、文教市場はWindowsシェア拡大へ
◆有料動画サービスは定額制が主流に?―ICT総研
◆ICT活用の授業発表 新地の小中4校に全国から視察
◆世界のプログラミング教育ツールを検証、G7Programming Learning Summit2016
◆小学生のプログラミング教育は必要か 政府も新経済成長戦略で言及
◆ICT活用で生徒の集中力が高まる 学習方法の幅広がる
◆ICT活用方法探る 多可と東京の業者が連携協定
#英語教育
◆京都工学院高校フロンティア理数科の学期末テストにスカイプ方式を使った次世代の英語スピーキングテストを導入
◆小学生に英語を教えてはいけない5つの理由 大学入試からも英語を外した方がいい
◆学校に外国人、英語力強化 都、29年度予算要求に計上
◆日本の英語能力「低い」グループ入り、アジア内最大の降下
◆「英語はでかい声で」 会話上達、フィリピン人見習え
◆成就しづらい早期バイリンガル教育 成功例から学ぶ6つの特徴とは?
#社会・道徳教育
◆いじめ防止の授業事例集作成へ 文科省、道徳教育に活用
◆いじめ防止へ道徳教育の事例集 文科省、HPで公開へ
#国語教育
◆日本漢字能力検定協会 2020年度の大学入試改革を見据えた文章指導法セミナー動画を公開
◆実は失礼?! 就活生が敬語だと思って使っていた言葉6選「了解しました!」
#奨学金・教育費
◆東大、女子学生に月3万円の家賃補助 来春に初めて導入
◆東京大学、女子学生に月3万円の家賃補助へ
◆東京大学 女子学生に家賃補助 不平等との意見も
◆奨学金の返済支援
◆給付型奨学金 私立大生対象に先行実施 17年度から
◆大学進学費用や奨学金の実情、子育て世代よく知らない?
◆受験から入学まで200万円!大学進学を助ける奨学金最新事情
◆子どもの教育費用、8割以上の家庭は「負担」…日本生協連調査
◆意外に知らない! 大学の授業料は平均でいくらぐらいかかるの?
◆高校・大学の教育資金準備にジュニアNISAは有効か?
◆学資保険 選び方のポイント、積立貯金との違い、人気の商品は?
◆「教育費破産」安田賢治著
◆子の学力と親の経済力、相関関係があるって本当?
#受験・進学
◆明星大学 複数学部の併願制度「目的別まとめ割」を導入
◆全国の受験生4万人が「関心を持った大学」関東では早稲田大学が1位に
◆金沢大で「バカロレア入試」…国際人材育成狙い
◆【センター試験2017】志望校判定システム「Compass」1/19公開
◆【大学受験2017】河合塾が勧める受験校決定のポイント「ダイヤモンド受験」とは
◆進学特集2017(上)「2018年」「2020年」問題目前 変革迫られる入試
◆進学特集2017(中) 受験生どこに集中? 来春の動向、専門家が分析(その1)
◆女子聖学院中学校が2017年度入試から新入試を導入 — 「日本語表現力入試」と「英語表現力入試」
#高等教育
◆平成28年度国立大学法人等施設整備実施事業の交付決定に係る情報
◆国立大学協会、国立大学経営への財務省見解に反論
◆群馬など7大学「やや遅れ」=国立大評価、東大も-文科省
◆H27年度、国立大学法人等の評価結果発表…東京藝大・東工大など5法人が高評価
◆国立大の業務運営 7大学に「改善すべき課題あり」
◆国立大学の経営スリム化とイノベーションの創出は両立できるか?
◆国立大、女性研究者増やすには 「理系の愛知」は苦戦?
◆結局は偏差値?大学の多様化を阻害する日本社会の目 生き残りをかけた”夢想”:進まない大学の「機能別分化」(4)
◆大学の「教育力」に世界的な注目 ランキング日本版
◆「教育こそ、我々大学人の使命」◆福井大学Vol.1
◆千葉大”飛び入学”対象学部を拡大、全国の大学実施状況
◆Fabbleを使ってゆるやかにファブをはじめる–ファブラボ平塚(神奈川大学)の取り組み
◆花王、弘前大に講座 健康寿命延ばす商品開発
◆神田外語大学がメキシコ・グアダラハラ大学キャンパス内に「日本研究センター」を設立 — 日本初、中南米地域の教育機関に日本語教育に特化した施設を設立、9月29日(水)に発足式を開催
◆医学生の臨床実習は見学型から参加型に
#中等教育
◆JAET全国大会特集 致遠館高校で公開授業 佐賀
◆【私学訪問】超一流になれ…「ぶれない基準」を作る教育 麻布中学校・高等学校 平秀明校長
◆入学後の満足度が高い中高一貫校、3年連続1位に男子校
#初等教育
◆地域と連携した質の高い活動に 博報賞と文科大臣賞
#キャリア教育
◆将来の仕事 決まった? 白鷺中1年生キャリアデイ 大阪
#スポーツ
◆子どもに取り組ませたいスポーツ、野球は4位へ
◆高校の水泳授業「飛び込み禁止」になるか? 国が検討を開始
#児童・福祉・介護教育・特別支援
◆大学における看護系人材養成の在り方に関する検討会(平成28年度~)(第1回) 配付資料
◆「通級指導」教員確保を、文科省に申し入れ
◆ニコンイメージングジャパン、「こどもの教育に関する意識調査」を発表 こどもの育て方について「感性」を重視する母親は73.5%
◆LGBTの子どもと教育現場の課題を考える
#就職
◆平成28年度大学等卒業予定者の就職内定状況調査(10月1日現在)
◆就活日程「守られていない」9割 経団連、会員企業調査
◆就活解禁「守られていない」が9割
◆経団連が就活アンケート、前年より良いは7割だが、一昨年よりは8割が悪い
◆売り手市場の就活、10月の内定率が9年ぶりに9割超 新卒採用の枠組みで活動する内定獲得者や在職者も
◆「就活」戦線”異状”あり 売り手市場・短期化で戸惑い
◆お金とやりがいどっちを優先? 就活を終えた大学生が、社会人生活で一番楽しみなことランキング!
◆就活生必見!これが「ネット業界の仕事」だ 「ミクシィでは仕事はほぼ定時で終わります」
◆意識高い系だけ? 就活中に名刺を作った大学生は約1割!
◆「キャリアセンター添削のエントリーシートが不採用」はなぜ? 採用担当者は「企業の実情を知ることが必要」とアドバイス
◆大卒の初任給、過去最高の20万3,400円
◆必見!内定を複数社からもらう学生の共通点とは
◆就活で大学のキャリアセンターを使っていた大学生は約6割!一方使わなかった人の意見は?
#エトセトラ
◆「東ロボくん」、東大合格を断念 苦手科目を克服できず
◆「東ロボくん」偏差値横ばい「57」 人工知能、東大合格は断念
◆東大目指す人工知能の模試の結果、なぜ英語・国語は不得意?
◆東大をあきらめた”東ロボくん”の偏差値が急上昇~東大模試数学で偏差値44.3から76.2に
◆世界で最も就職に有利な大学、東大がトップ10入り アジアで唯一
◆AI研究者が問う ロボットは文章を読めない では子どもたちは「読めて」いるのか?
◆人工知能は教育をどう変える? 2020年に向けた日本の「学び方」と漆紫穂子校長が気づいたこと
◆なぜ入試過去問のPDF化が著作権侵害になってしまうのか
◆迷走ベネッセ創業家・福武氏がついに口を開いた 福武總一郎氏が語る事業継承の本音
◆25都道府県で出生率上方修正 東北大が道府県別合計特殊出生率の確定値を試算
◆ちゃんと把握してる?小学校受験するなら習得すべき学力レベル
◆創造性ある子どもはいかに育つか レッジョ・エミリア教育の真髄に触れる
◆日本RPA協会「行政・アカデミア分科会」を設立 「RPA教育支援およびRPA研究支援プログラムの開始」 無償でソフトウエアロボットを提供
◆「AIが人間を超える日」 予測不能の世界「ターミネーター」議論始める
◆シンギュラリティはいつ起きるのか? 未来学者ポール・サフォーにAIをきく
◆リアル書店は消えるのか、模索する現場の本音
◆なぜ禁止?図書館で勉強・自習できない2つの理由
◆大前研一「教育格差社会、米国の光と影」
◆東京大学「女子学生優遇」家賃補助月額3万円の是非
◆東大の女子学生住まい支援に「逆差別」「地方女子でも進学できる」など賛否の声
◆妊娠したら仕事はどうする?知らないと損する大事なお金の話
◆アクセンチュア最新調査――2035年には人工知能によって先進12カ国の経済成長率が倍増し、労働生産性は最大40%向上することが判明
◆学校司書って何? 明文化されたけれど…あいまいな存在
◆地方で自殺が急増した「意外な理由」~日本社会の隠れたタブー 保険と自殺のキケンな関係
◆そろそろ日本は教育でも米国に負けるのでは
◆子どもに「自分はダメ」と思わせる親の言葉 うっかり「誤った声かけ」をしていませんか?
【2016/11/14】
#Cutting Edge
◆「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第9回) 配付資料
◆教育課程部会 幼児教育部会(第10回) 配付資料
◆教育課程部会 教育課程企画特別部会(第24回) 配付資料
◆財政制度等審議会財政制度分科会における教職員定数に関する主張に対する文部科学省としての考え方
◆文部科学省 教職員定数削減の財務省案に反論
◆「財務省、現場理解せず」 文科省が教員削減案に反論
◆財政制度等審議会財政制度分科会における国立大学法人運営費交付金に関する主張に対する文部科学省としての考え方
◆公立小中学校施設のトイレの状況調査の結果について
◆「学校でうんちしない」 和式で我慢する傾向に教職員ら改善求める声 洋式は4割
◆平成27年度スクールカウンセラー実践活動事例集
◆インターンシップの推進等に関する調査研究協力者会議(第2回) 配付資料
◆給付型奨学金「高校が推薦で」 文科省のチーム
◆「相対的貧困」の子が教育困難校に集まる現実 「ひとり親」家庭で世代間の負が再生産される
◆日本に「英語教育」がなくなる日
◆10年連続で志願者数が増え続けている大学
#Pick Up
◆大学入学希望者学力評価テスト(仮称)について
◆【大学受験】大学入試センター、新テストの検討・準備体制について紹介
◆大学入試センター、2020年度からの新テストの検討・準備体制を公表
#セミナー・シンポジウム・研修会情報
◆ELPA英語教育セミナー2016「2020年高大接続改革と英語教育改革に向けて」
◆平成28年度後期文部科学省寄附フォーラムについて
◆第2回学校マネジメントフォーラムの開催について
◆国立国会図書館の役割と電子書籍・電子雑誌収集実証実験
◆ペンシルバニア州立大教授を招きICT教育について考えるフォーラム
◆東京23区在住・在勤の1万人を対象に意識調査を実施! 意識調査結果を踏まえた、23の課題解決事業を提言!
◆動画活用した授業改革をテーマに大学教職員向けセミナーが12月開催
◆高校教師対象、NEKK・英検の「冬期英語教育セミナー」12/11
◆大学CIOフォーラム、テーマは「オープンサイエンス」京都12/16
#コンテンツ
◆生徒の学びを引き出すアクティブ・ラーニング型授業
◆大学入試改革を見据えた文章指導法セミナーの動画を公開
#サービス
◆Cloud Ace Google Cloud Platform の導入・運用をサポート
◆学生のための”課外活動”ポータルサイト「World School(ワールドスクール)」がオープン
◆自動英語添削実現へ、オンライン学修ポートフォリオにAI
◆東京書籍、塾向けに教育ソフトを配信「学習塾Webライブラリ」
◆「プレ検」がネット受験など新制度導入
◆業界初、新卒就活アドバイザー比較サイト「cocoriku」
◆ソフトバンク「Pepper」3年間無償貸出し、参加自治体・団体を募集
◆子ども向けロボットプログラミング教室「プログラボ」出張授業を拡大中
◆木製プログラミング学習ロボット「PETS」先行予約開始
#文部科学省他
◆教育相談等に関する調査研究協力者会議(平成27年12月4日~)(第7回) 配付資料
◆広域通信制高等学校の質の確保・向上に関する調査研究協力者会議(第4回) 配付資料
◆日本語教育機関における外国人留学生への教育の実施状況に関する調査及び公表への協力について
◆外国人留学生向けの教育を行う大学別科における教育の実施状況に関する調査及び公表への協力について
◆統一適性試験の在り方について(提言)
◆学校施設等における石綿含有保温材等の使用状況調査(特定調査)の再確認等について(依頼)
◆学校のアスベスト調査徹底を…文科省が再依頼
◆学校施設の石綿使用 文科省が再確認を求める
◆研究力強化に向けた研究拠点の在り方に関する懇談会(第1回) 配付資料
◆第3回産学官連携深化ワーキンググループ 配付資料
◆宇宙開発利用 平成27年度終了課題事後評価の結果 資料
◆家庭教育支援の推進方策に関する検討委員会(第3回)議事概要
◆大日本図書及び教育芸術社の再調査結果の報告に基づく都道府県教育委員会等による調査の結果について
◆家庭教育を型にはめるな
◆いじめ9割解消「本当か」 文科省調査結果に疑問の声 被害女性、苦しみ今も
◆いじめ調査 日々の指導から見直そう
◆行き過ぎた進路指導について 文科省が抽出調査へ
◆安全計画を全ての学校で 保護者や地域に周知し共有
◆学校図書館、高まるニーズ・届かない予算
◆東京都、教育施策大綱骨子発表…11/30まで意見募集
#教育改革・アクティブラーニング
◆ALで21世紀型能力を育てる 読み取る力や目的意識
◆文科省、「次期学習指導要領 審議のまとめ」解説動画を公開
◆変わる子どもの学び 教育現場の模索
#大学入試改革・高大接続改革
◆【大学受験】大学入試センター、新テストの検討・準備体制について紹介
◆新テストで行われる記述式試験
◆記述式入試 問題例示し議論深めよ
◆大学入試新テストの記述式、文科省が2パターン提示
#テスト・評価
◆「平成29年度全国学力・学習状況調査を実施するための委託事業(中学校事業)」に関する委託先機関の決定等について
◆【全国学力テスト】H29年度中学校事業、電通に委託
◆英語教育の充実、全国学力・学習状況調査(全国学力テスト)でも
#ICT・情報教育・デジタル教科書教材
◆いずれタブレットが「文房具」に!? …でも道は遠く
◆学校全体でICTを活用し学習 成績下位層の成績が向上
◆「学校パソコン格差」、都道府県より市区町村が深刻
◆富士通、インドネシアの高校でタブレット端末活用の教育支援システムの実証
◆保護者68%、小学校でのプログラミング学習に賛成
◆保護者の68%が「小学校でのプログラミング学習に賛成」、91%が「小学校での英語学習に賛成」『子どもライフスタイル調査2016秋』結果のお知らせ
◆プログラミング教育に賛成は68%、しかし実際にやっている子は3%「子どもライフスタイル調査2016秋」 女子小学生の約7割は「プログラミング」という言葉を知らない
◆世界トップクラスの大学生も集結、オンラインプログラミングコンテスト
◆「ICT CONNECT 21の法人化に向けて」赤堀会長がメッセージ公開
◆JAET全国大会特集 野中会長の講演とインタビュー
#英語教育
◆じつはディベート活動はむずかしくない
◆スタディサプリENGLISH、「英語学習に関するアンケート」を発表
◆英語使って独自すし 調理実習しながら会話実践
◆小学校英語(1)1年生から 早期教育のうねり
◆原因はママのせい!?「英語嫌い」な子どもに育ってしまうNG教育方法3つ
◆英検熱、小学生で高まる 準1など難関級でも増加傾向
◆英検熱、小学生に広がる 英語必修化が背景、申込者10年で1.6倍
◆グローバル化と英語
◆「英語はでかい声で」 会話上達、フィリピン人見習え 東進ハイスクール英語講師 安河内哲也氏
◆成就しづらい早期バイリンガル教育 成功例から学ぶ6つの特徴とは?
#理数教育
◆理学と工学の違いは? 大学院進学率なぜ高い?
#社会・道徳教育
◆「なぜ」を問う視点大切 道徳と人権教育で講演
#国語教育
◆国語力が試される? SPIの「言語」適正検査がつらいと感じた理系就活生は3割!
◆漢検挑戦 自治体が後押し
#奨学金・教育費
◆給付型奨学金、成績・課外活動など総合判断
◆高知大学が返済不要の奨学金へ基金設置 企業などに寄付募る
◆4歳児も教育無償化、無認可保育所も…大阪市長
#受験・進学
◆【大学受験2016】各大学小論文テーマ、代ゼミが一覧掲載
◆【大学受験2017】Kei-Net、新増設大学・学部ほか一覧公開
◆【大学受験】18歳人口減少、大学3割が学力より「学生数」優先
◆生徒に人気がある大学ランキング2016、Top10の8割は首都圏私大
◆【大学受験2017】阪大「世界適塾入試」6学部で定員割れ
◆【大学受験2018】文科相、公立大2校・私立大3校など設置認可を諮問
◆【親も知らない今どき入試】入学後、生徒を伸ばす大学ランク 教員の熱心な指導力でトップの東北大
#高等教育
◆2030年度は5大学が新設申請、長野県は公立大学ラッシュ
◆国立教員養成大学・学部、大学院、附属学校の改革に関する有識者会議(第3回) 配付資料
◆専門職としての育成を求める 国立大学での教員養成
◆大学関連予算増へ決議文 国公立大振興議連
◆大学教育の充実考える いわきで福島県内初「大学人サミット」
◆熊本)被災地の大学、役割とは シンポジウムで議論
◆全大学の3分の1、学力より学生数 河合塾などが調査
◆さまざまな人が集い、新しい”知”を産み出すGLOCOMを目指す(上)
◆大阪大学の「世界適塾入試」、出願受付がスタート
◆高校教育は何を目指すべきか
#中等教育
◆面倒見が良い中高一貫校、7年連続1位は?
◆生徒の成長を大らかに見守る…日大豊山
◆エリート教育が6年間無料 公立中高一貫校に意外な死角
#初等教育
◆ゲームやクイズ形式で楽しく/岐阜市の長良西小 英語教育、全学級で推進 「考えながら話す」実践
◆小中学校のトイレ洋式43% 文科省調査
#キャリア教育
◆日本の大学におけるキャリア教育!具体的な取り組みを紹介
#スポーツ
◆15人の灯を消さない 兵庫・灘高校
#児童・福祉・介護教育・特別支援
◆学力や成長にも影響する「子どものいびき」を見過ごさないで!
◆「日本の保育園は過剰品質」 持ち帰り残業で保育士が疲弊する現実とは
◆障害ある子の進学、支えて10年 東大のプログラム、70人が大学へ
#就職
◆勝ち組先輩1000人が証言「就活は早めに限る」 早期内定者が後輩に贈る3つのアドバイス
◆就活と社会人生活、つらいのはどっち? 社会人の約5割が「就活」と回答!
◆早めの準備が成功のカギ
◆就活のライバルは新卒学生50万人だけでない 外国人海外大学生を日本企業はこう採用する
◆情報整理に使える! 自分専用「就活ノート」を作っていた就活生は約7割
◆就活のために大学の授業を休んだことがある大学生は約6割! 内定を取るためには仕方ない?
#エトセトラ
◆小2算数で『8×7+17=73』を担任教師が不正解にした驚愕の理由
◆教育と投資 未来のため費用惜しむな
◆教育投資の費用対効果を考える 有効な早期教育、公的負担も増やせ
◆千葉商科大学らの産学連携から生まれた新商品『ま~るいメロンデニッシュ』11月1日(火)発売!!
◆キャリアバンク、新会社設立し日本語学科の教室運営事業を譲り受け
◆変わる大学のミス・コンテスト…地域に貢献、性別不問も
◆「責任はすべて大学にある」 神宮外苑の火災受け学長
◆多摩美術大学 佐野研二郎葬式パフォーマンス 弔辞全文
◆ベンチャー育成に本腰入れる慶応大に2つの動き
◆中国が統制強化、義務教育対象の私立学校運営禁止
◆「不正行為が疑われる国」韓国に米大学入試ACTが大ナタ
◆シンギュラリティ大学CEOが語る、イノベーションに必要な条件
◆人工知能「東ロボくん」 東大を断念
◆人口減少時代の「働き方改革」-長時間労働なくす生産性の向上を!
◆子どもはいつセックスについて知るのか?性教育徹底比較、ロシアの衝撃的実態
◆年収1000万円家庭がハマる超過酷お受験サバイバル
◆2045年にシンギュラリティーは起こらない
◆フランスはどうやって少子化を克服したのか なるほど、これなら出生率があがるわけだ
◆ついにキーボードから解放? 富士通のAIが手書き文字認識で世界最高精度を達成
◆「わが子よ、3か国語話せるようになれ」 教育法間違うと会話すら不可能に
◆公立小中学校教職員49,000人削減案 問題点は?
【2016/11/07】特集:学校の安全
#Cutting Edge
◆平成28年度「大学の世界展開力強化事業~アジア諸国等との大学間交流の枠組み強化~」(タイプA-2)の採択事業の決定について
◆いじめ防止対策推進法の施行状況に関する議論のとりまとめ
◆大学入試 国語新テスト、難易度別に2種 文科省案
◆大学新テスト 記述式、難度別2種類 文科省案を提示
◆解答、80字軸に2方式 大学新テスト 国語記述式
◆大学入試国語新テスト、国立大は賛否両論
◆大学入試国語新テスト、文科省「利用こだわらず」 有力大の対応カギ
◆大学新テスト1月実施案 採点は各大学での案も
◆マーク、記述とも1月実施=大学入試センター試験後継の新テスト―文科省
◆公立小中教員の定数削減を 財務省、文科省に要求へ
◆公立小中学校の教職員、5万人近く削減求める案に「日本弱体化させる」と疑問の声
◆少子化前提?財務省の要求する公立小中学校教員4万9000人削減で教職がさらなるブラック化へ
◆公立小中教職員10年後4・9万人減案…財務省
◆財務省が10年間で教員4.9万人削減案 文科省幹部憤る
◆部活が土日にできなくなる!? 文科省の改善案とは
◆教育困難校には、どんな生徒が来ているのか 「学習意欲なきヤンキー」がすべてを破壊する
#特集:学校の安全
◆第2次学校安全の推進に関する計画の策定について(諮問)
◆学校安全部会(第8期~)(第5回) 配付資料
◆学校安全部会(第8期~)(第2回) 配付資料
◆海外修学旅行等の安全確保について(通知)(平成28年9月8日)
◆「国立大学附属病院施設の防災機能強化に関する報告書」の公表について
◆公民館耐震化75%、学校より低く 文科省調査
◆発達段階に応じた授業で 主体性を高める防災教育
◆早期警戒と教育で減災を=初の「世界津波の日」で討論会-国連
◆名古屋市、中部大と協定 災害情報システム開発
◆「防災教育進めて」県にDVD寄贈 女性のNGO団体 大分
#セミナー・シンポジウム・研修会情報
◆ELPA英語教育セミナー2016「2020年高大接続改革と英語教育改革に向けて」
◆School Executive Seminar
◆第5回『アクティブ・ラーニング』フォーラム(全国教職員研修会)
◆教育の情報化と教員養成・教員研修でセミナー
◆文科省委託「情報モラル教育推進事業 フォーラム・セミナー」全国で開催
◆教育関係者対象、東京都オリパラ教育シンポジウム
◆東洋大学ライフイノベーション研究所が11月9日にシンポジウム「骨の健康を通じた健康寿命延伸への貢献」を開催
◆ライティング力向上を図る!英語教員対象ライティング指導セミナーを大阪にて開催
◆幼児教育140年の歴史から未来を考える、国立教育政策研究所1/16
#コンテンツ
◆『ここまで変わった日本史教科書』 高橋秀樹、三谷芳幸、村瀬信一著
◆レアジョブ英会話×Z会『NEW TREASURE』シリーズ『NEW TREASURE Online Speaking』 11月よりトライアル校募集開始
#サービス
◆吉積情報は、文教・研究機関向けに Google Cloud Platform を定額・前払いでご利用頂けるプリペイド定額ライセンスプランの提供を開始しました
◆3万件以上の入試から、自分に合った大学の入試を簡単検索
◆人工知能×アダプティブ・ラーニング!クラウド型学習システム「すらら」スリランカにて現地企業と共同でBOP層向けeラーニング学習塾ビジネスの事業化を決定
◆富士通、ネットでできる学納金・寄付金クレカ決済サービス開始
◆プログラミング講師無料派遣サービス、関東圏の小学生対象に
◆小中学生向け無料動画教育サービス「スクールTV」教育プラットフォーム化を開始 ~”チームバトル”、”ポイント交換機能”など、「ゲーミフィケーション」を採用した新機能を追加~
◆日本キッズ食育協会「子どもの食育ラボ」情報サイトオープン
◆教育機関向けUnity、大学ほか教育・研究機関へ無償範囲拡大
#文部科学省他
◆平成28年度先端融合領域イノベーション創出拠点形成プログラム事後評価結果について
◆量子計測・センシング・イメージング(生物・生命科学系)に係る議論(平成28年8月25日、第5回)の骨子案
◆第3期教育振興基本計画の策定について(諮問)
◆平成28年度春期文部科学省インターンシップの実施について
◆平成28年度 「特色ある共同研究拠点の整備の推進事業~スタートアップ支援~」採択拠点一覧
◆第8期国際戦略委員会(第1回) 配付資料
◆障害のある学生の修学支援に関する検討会(平成28年度)(第6回) 配付資料
◆平成29年度からの共同利用・共同研究拠点の認定について(公立大学、私立大学)
◆「官民協働海外留学支援制度~トビタテ!留学JAPAN 日本代表プログラム~」の第6期応募状況及び支援企業・団体について
◆いじめ対応、教員の「最優先業務」 情報共有は「義務」
◆不登校児童生徒への支援 教員や保護者への普及求める
◆児童1人当たり貸出冊数28.5冊で過去最高…社会教育調査
◆学校の役割や自己肯定感 教育再生実行会議が議論
◆日教組など14団体 中教審審議まとめに意見書
◆「虐待受けた児童は虫歯多い傾向」 新潟大学調査
◆いじめ事例集を作成検討 対策協議会提言受け 文科省
◆いじめ対策 子供の声に耳を傾けよ
◆葛西りまさん遺族ら、文科省にいじめ対策要望
◆いじめ苦に自殺した子の親たち 教師に対する教育の徹底を訴え
◆誤った進路指導後に自殺 第三者委 教育的視点欠如と指摘
◆学力向上へ「指導力」強化へ 福島県教委、学校ごと目標設定
◆高校生が文科事務次官に政策提言 入試や格差是正
◆AIで未来はこうなる! 産業化の工程表素案を提示 未来投資会議の下部会合
◆文科省、コミュニティスクール情報を提供するFacebook開設
◆学校図書館の百科事典・図鑑、半数以上は刊行後10年経過
#教育改革・アクティブラーニング
◆アクティブ・ラーニングの可能性と課題(前編)
◆話を聞いて意見を述べる ALにも生徒指導の観点を
◆語れホワイトボード 教室で人気上昇中!
#大学入試改革・高大接続改革
◆2020年度新センター、1月中旬より日程前倒しも検討
◆大学新入試記述式案 解答文字数80字以上は大学採点 センターと分担
◆大学新テスト1月実施案 採点は各大学での案も
◆国立大のAO増は「高大接続改革」の兆し
◆進学校、小論文や面接指導に戸惑い 大学入試新テスト
◆記述式、同日実施希望67%
#テスト・評価
◆学力テスト、「過度な対策」を懸念 トップ級・本県の関係者 秋田
◆独自の学力調査などを実施 指導に創意工夫する秋田県
◆大阪市教委、H28年度「中学生チャレンジテスト」結果概要公表
#ICT・情報教育・デジタル教科書教材
◆地域IoT実装推進タスクフォース(第2回)
◆ICT教育推進に向けた日本マイクロソフトの戦略、教員研修プログラムや研修モデルルームなど
◆可能性広がるオンライン教育の世界
◆CANVAS、プログラミング教育メディア「Computer Science for ALL」開設
◆スマートスクールプロジェクトを実施する古河市三和東中学校でのスタディサプリ導入実験結果を発表!2020年 教育の情報化に向けた先駆的教育モデル校にICT教材で支援
◆学力の結果を数字で「百マス計算」陰山氏講話
◆我が子は大丈夫?デジタル教科書になると学校の授業はなくなるかも
◆電子図書館事業、大日本印刷など4社が提携 普及に弾み
#英語教育
◆北陸の英語教師 高水準 「英検準1級レベル」4位内に3県
◆人気お笑いコンビ「パックンマックン」、英語教育の大切さを講義
◆ニッポンを変えるJETプログラム
◆受験者対象調査結果:IELTSは学業の向上と人生のチャンス拡大に効果的
◆英語教育講演会「ハートで育てる英語力!」を開催
◆なぜ、英語力の必要性を感じている人は多いのに、勉強している人は少ないのか?
◆英語に親しむ IT駆使し、国際交流(上)
◆小学校英語 正式教科へ
#理数教育
◆基礎科学の惨状と未来。「大学の資金は生き物を飼う電気代で消える」 国立大学の理学部長たちが異例の声明。やっぱりノーベル賞が出なくなる?
#社会・道徳教育
◆伊藤博文のツイッターが登場する日本史テストが斬新すぎると話題
#奨学金・教育費
◆子供の教育資金準備と家計のやりくり管理について
◆学生支援機構の無利子奨学金、低所得世帯の基準全廃
◆早稲田大が奨学金を拡充
◆40代・年収700万円、高収入でも”どれか”諦めよ
◆世界30か国夏期留学プログラム奨学金、大学生募集
◆学費が苦しい学生に! 授業料の減免制度ってどんなもの?
#受験・進学
◆「学歴と生涯賃金格差」学費に見合うだけのメリットはあるのか?
◆医学部人気ランキング2016…合格倍率・受験者数・辞退率
◆高校進学99%で最高更新 埼玉・中学卒業予定者の進路希望調査
◆都内公立校の進学率、中高ともに過去最高…H28公立学校統計調査
◆高校進学率過去最高 東京都公立学校統計調査
◆じわっと拡大「お受験」市場~親の高学歴化・共働き世帯の増加で進学率は2倍に
◆【大学受験2017】阪大「世界適塾入試」出願受付スタート…11/1出願状況
◆阪大「世界適塾入試」参入…難関大逸材争奪戦
#高等教育
◆一度は訪ねたい!大学の名建築
◆国立大学協会、英国大学協会と交流覚書を締結
◆科研費、東大に最多の配分 半分強を国立大占める
◆なぜ日本の大学政策は国内外からの指摘にもかかわらず運営費交付金削減と競争的資金政策に拘り続けるのか
◆なぜ日本の大学政策は国内外からの指摘にもかかわらず運営費交付金削減と競争的資金政策に拘り続けるのか
◆大学院大学とは?
◆大学病院が法人新設、推進法人に参加可能へ
◆偏差値の高い女子大学はどこ?特色とともに紹介
◆大妻女子大学社会情報学部がクリエイティブの祭典「TOKYO DESIGN WEEK 2016」に初出展 — 幻想的な万華鏡や少女マンガの世界を表現
◆大学生の自主学習、7割以上が「1日1時間以内」と回答
◆国立大の基礎研究費削減、全国の理学部長らが反対声明
◆いわき明星大学 看護学部開設に伴い、プロダクションIGによる、120秒ショートムービー制作!
◆日本初 入学金・授業料のクレジットカード決済が可能に 大学入試・入学手続が進化! ネット上で手続を一括管理
◆ウイルスの遺伝情報切断するハサミ、岡山大学が開発
◆1650台のSurfaceを導入した畿央大学、3年目の現場を見た
◆デジタルハリウッド大学、2017年度入学試験より特待生入試[地域活性型]を導入 11月1日より出願受付を開始
◆日本経済大学 100年企業の研究を視野に リーダーシップ教育の分野でも評価が高いコズミンスキー大学と提携
◆キャンパスに「英語村」 関東学院、法学部移転後の施設活用
◆文系の成果、積極発信 11月中心に筑波大
#中等教育
◆文科省が広域通信制高校の質保証でガイドライン
◆世界に羽ばたく力を養う留学支援…文教大付属中高
◆【私学訪問】自由な思考から創造する力を育む…武蔵高等学校中学校・梶取弘昌校長
◆新体制で難関大学を目指す…藤村女子
◆公立中高一貫校って? 目的は「ゆとりある学校生活」
◆生徒ら意見で新商品 山崎製パン、JAと共同開発 旭メロンでデニッシュ 千葉商科大・銚子商業高
#初等教育
◆未来を生きる小学生が英語のほかに学ぶべきこととは
◆小中一貫教育 教員ら研究会 我孫子・布佐中
◆頑張る学校に応援費 30校・校区に各100万円 岡山
#キャリア教育
◆就職してもすぐ離職!? 中学生から考えたいキャリア教育
◆生徒会活動で政治を身近に 中学生からの主権者教育
◆茨城東高が涸沼エコ活動 水質調査や間伐実習 汚染防止のたわしPR
#スポーツ
◆ドラフトで分かる大学勢力図の変化 地方大学が躍進し東都は凋落!?
◆新国立、民間運営へ研究=菅官房長官
#児童・福祉・介護教育・特別支援
◆15人に1人が発達障害…!? 子どもと大人で異なる「ADHDの特徴」8つ
◆最新「未就学児の習い事ランキング」発表!1位の英語を嫌いにさせないためには?
#就職
◆志望業種選びの参考に! 大学卒の初任給が高い業種ランキング!
◆上智大学・テンプル大学ジャパンキャンパス共催 キャリアフェア2016 ~英語による合同企業説明会 開催~ グローバル人材と留学生の就職を「形」に
◆Uターン就職支援へ本腰 静岡県、大学進学で年1万人流出
◆高まる「体験活動」の重要性 意識しないと不足しがちに
◆子の就活に「ダメ出し」する親の残念な考え方 内定辞退者数が5年間で3倍に急増したワケ
◆氷河期世代を正社員化するため「採用企業に助成金」 政府案に批判「10年遅い」「少子化問題的にも詰んでる」
◆就活で本当にあった! 難しすぎるグループディスカッションの議題6選
◆外食業界を「ブラック」と決めつけていないか 就活に役立つ、外食「優良企業」3社はこれだ
◆リクルート、就労支援と家賃保証で若者の自立を後押し
◆短期決戦で「懐に優しい就活」 大学生の就活費は平均13万8763円
◆内定者74.9%が「内定ブルー」を経験 – その内容とは?
#エトセトラ
◆ケンブリッジ大学の鍛え抜かれた学生たち、ヌードカレンダーで難民を支援(画像)
◆オックスフォード大学の入試問題5例、あなたは解ける? 日本の大学の比にならない難度に驚愕!
◆エジプトで日本式教育が広がる 今こそ日本文化輸出の強化
◆「先生に質問、学校のテストで最高の珍解答があったら教えてください」回答いろいろ
◆テストには何十年も縁がないが「カンニング・ペン」に惹かれた
◆もはや魔法の杖!? 流体金属が自動で固まり支えてくれるロボット歩行補助杖
◆人口減少社会における環境ビジネスの商機
◆人工知能によるレコメンド機能搭載ロボット「Kibiro(キビロ)」予約開始
◆「人工知能は、人類の仕事を簡単にうばえるほど有能ではない」 京大教授がAI万能説を斬る!
◆人工知能と人が、本当の意味で”話せる”ようになる日
◆裁判判決の結果を、約8割の確率で正確に予想できる人工知能がお目見え
◆仕事が奪われるって本当? ロボット導入で「ヒトの働き方」が変わる
◆和歌山が”イクメン”ワースト1のなぜ!? 学力テスト成績も不振、両方トップの秋田と比較すると…
◆【教育旅行対策】具体的な提案を 福島
◆貧困層の健康問題から目をそむける日本
◆合格したら、真っ白になったよ…美大生にも多い燃え尽き症候群って知ってる?
◆大人の「歴史」学び直しが急増中!角川まんが学習シリーズ『日本の歴史』が注目を集める
◆大前研一「大卒に特別な価値はない。世界教育動向と進む学歴インフレ」
◆リスク管理すらできなくなった集団暴行疑惑の慶応大学のおごり
◆算数の問題に隠された”真の問題”とは?国際NGOによる、性教育のための啓蒙サイト『Real Problems』
◆子どもへの性教育、始めるべき時期は?
◆試験が苦手な子が知らない「点を取る仕組み」 偏差値の高い学校の子でもつまずくことが!
◆子供の学習には挫折も必要=米大学研究 過剰な自信を植え付けることが成長の妨げになることも
◆教師が男子生徒を殴って「丸刈り」に…教育現場に根深く残る「体罰」の法的問題
◆女教師が小学生のケツを全力キック! 教育現場で体罰がエスカレートするワケ
◆「宿題減らせ」と親がスト=丸暗記重視の教育に異議-スペイン
◆24条改正へ布石か 自民検討、家庭教育支援法案 家族の役割を固定化
◆高学歴女子にシワ寄せされる社会の過剰期待 「貢献せよ」しかし「みっともないのはNGだ」
◆知っておきたい「2017年問題」 背景は高齢化と老朽化? 後編:建設、スポーツ、小売り・サービスへの影響を考える
◆コンピューターサイエンス分野で強い大学12校、首位はチューリッヒ工科大
【2016/10/31】特集:生徒指導といじめ
#Cutting Edge
◆第38回 教育再生実行会議 配布資料
◆教育課程部会 教育課程企画特別部会(第22回) 配付資料
◆教育課程部会(第99回) 配付資料
◆無利子奨学金追加募集のお知らせ~低所得世帯の生徒に係る成績基準の実質的撤廃~
◆社会教育調査-平成27年度(中間報告)結果の概要
◆大学分科会(第130回) 配付資料
◆平成28年度教科用図書検定調査審議会総会(第1回) 配付資料が公開されました。
◆「平成29年度全国学力・学習状況調査を実施するための委託事業(小学校事業)」に関する委託先機関の決定等について
◆全国的な学力調査に関する専門家会議(平成27年6月24日~)(第11回) 配付資料
◆文科省 新テストの採点 一部を民間業者に委託の方針
◆日本マイクロソフト、学校の現状まとめた「教育ICT リサーチ2016」公開
◆教育ICT リサーチ2016
◆日本で「学歴」は意味を持つか
◆英語力で揺れる英語教師 「英検準1級程度」割合が目標下回る
◆新任教員の残業 月平均90時間 名古屋 ―運動部指導で若手に多忙のしわ寄せ
◆行き詰まる学習塾、予備校「もはやお金と時間の無駄遣い」
◆公立中高一貫校、高校の内容前倒し6割 広がる学力対策
#特集:生徒指導といじめ
◆平成27年度「児童生徒の問題行動等生徒指導上の諸問題に関する調査」結果(速報値)について
◆いじめ防止対策協議会(平成28年度)(第4回) 配付資料
◆いじめ防止対策協議会(平成28年度)(第5回) 配付資料
◆いじめ防止対策協議会(平成28年度)(第6回) 配付資料
◆深刻ないじめの範囲明示 国の協議会、見逃し防止で提言へ
◆「いじめとは何か」定義明確化で”見逃さない”
◆子どものいじめ最多22万件 文科省「積極把握が浸透」
◆学校問題行動調査 解決できる体制つくろう
◆文科省調査 不登校の小学生2万7581人 過去最多
◆子どもの不登校「長期化」 90日以上が6割に
◆不登校生徒、夜間中学で受け入れ方針…文科省
◆いじめの認知件数が過去最高に 児童生徒問題行動調査
◆[いじめ最多] 把握は解決の出発点だ
◆平成27年度中学校夜間学級の充実・改善等への取組事業(調査研究)
◆文科省調査 小中高の暴力、大阪最多 府カウンセラー派遣
◆新たなテーマ1「学校・家庭・地域の役割分担と教育力の充実について」に関する参考資料
#セミナー・シンポジウム・研修会情報
◆ELPA英語教育セミナー2016「2020年高大接続改革と英語教育改革に向けて」
◆School Executive Seminar
◆DiTTシンポジウム「ICT活用と授業づくり~新学習指導要領を見据えて~」のご案内
◆平成28年度「地域とともにある学校づくり推進フォーラム(東京会場)」実施要項
◆平成28年度科学技術人材育成費補助事業シンポジウム「博士人材の社会の多様な場での活躍促進」を開催します
◆小中高の授業力アップ、千葉県「学力向上交流会」
◆2030年を豊かに生きるための学びとは? 京進主催 名古屋大学大谷教授 教育講演会のご案内
◆CRET/Benesse シンポジウム2016 これからの日本の教育のあり方 ~ポスト2030を見据えて~
◆上智大学・ベネッセ英語教育シンポジウム第10回記念大会 「深い学び」で英語コミュニケーション能力を高める -これまでの振り返りから次期学習指導要領を考える-
◆早稲田アカデミー「低学年のための教育セミナー」11/20
◆グローバル教育の「次世代教育セミナー」を全国で開催/中学校・高等学校の国際教育ご担当者・学校管理職を対象に10月29日(土)より全国各地で開催
◆みんなのコード、学校教員向けシンポジウムのキャラバンを全国で展開
◆教育の情報化と教員養成・教員研修でセミナー
#コンテンツ
◆マイナビ、就職活動をサポートする電子書籍読み放題サービスがオープン
#サービス
◆吉積情報は、文教・研究機関向けに Google Cloud Platform を定額・前払いでご利用頂けるプリペイド定額ライセンスプランの提供を開始しました
◆Google流ホワイトボード「Jamboard」2017年登場
◆アクセンチュア、人工知能を活用したNTTコミュニケーションズの新サービスで協業
◆簡易版学習管理システム「テストプラス+」の提供を開始
◆学校教育情報サイト「ガッコム」が英語に対応
◆日本MSが教育用マインクラフトを11月提供、無償の教員向けICT研修も拡充
◆Z会×Knewton×レアジョブ、アダプティブラーニングを採用したオンラインアカデミー「Z会Asteria」ラインナップ内の英語4技能講座を共同開発
◆音声認識キーボード入力システムにディープラーニング技術を実装
◆「レアジョブ英会話が日本の英語学習を変えています」第一弾スタート レアジョブ英会話法人向けサービス導入企業1,000社突破
#文部科学省他
◆第58回(平成28年度)「教育・文化週間」の実施について
◆発達障害者支援法の一部を改正する法律の施行について
◆これからの専修学校教育の振興のあり方検討会議(第6回) 配付資料
◆英知を結集した原子力科学技術・人材育成推進事業 廃炉加速化研究プログラム(国内研究) 平成28年度新規採択課題の決定について
◆法曹養成制度改革連絡協議会(第5回) 配付資料
◆第8期学術情報委員会(第8回) 配付資料
◆産業連携・地域支援部会(第8期) 地域科学技術イノベーション推進委員会(第6回) 配付資料
◆第6期地球観測推進部会(第7回) 配付資料
◆原子力科学技術委員会 もんじゅ研究計画作業部会(第13回) 配付資料
◆ネットモラルキャラバン隊の日程について(平成28年度)
◆日本ユネスコ国内委員会第498回運営小委員会議事録
◆平成28年度電子政府利用促進週間のお知らせ
◆国立大附属小が「誰でも入れる学校に」? 教員養成ほか改革会議進む
◆災害発生時の安全対応、必修に…教員養成課程で
◆小池東京都知事が初の総合教育会議 大綱骨子案示す
◆部活の在り方見直しを=教員負担の軽減で-教育再生会議
◆公民館の耐震化率75.3%=全体の6割が避難所指定-文科省調査
#教育改革・アクティブラーニング
◆アクティブ・ラーニング、やれば既に効果 全国学力・学習状況調査(全国学力テスト)
◆アクティブ・ラーニングって? 「新学力観」の騒ぎと二重写し 教育評論家・石井昌浩
#大学入試改革・高大接続改革
◆文科省 新テストの採点 一部を民間業者に委託の方針
◆記述式採点の民間委託を検討 文科省、大学入試の新テスト
◆記述式はセンターで採点も 文科省、大学入試新テストで検討
◆大学入試新テスト、記述式は1月実施 文科省方針
◆新テスト、記述式も1月に実施 高校に配慮、文科省方針
◆大学6割「記述式厳しい」 新共通テスト、事務負担懸念
#テスト・評価
◆高校生版学力テストを初実施 県教委独自、授業改善に活用 秋田
#ICT・情報教育・デジタル教科書教材
◆法科大学院教育におけるICT(情報通信技術)の活用に関する調査研究協力者会議(第3回) 配付資料
◆総務省情報通信政策研究所、「AIネットワーク社会推進会議」を開催
◆小規模校での学習をICTで支援 遠隔授業で中間報告会
◆2020年までに教員5万人へICT研修を無償提供、日本マイクロソフト
◆日本MS、教育分野のデジタル変革を推進 – 教育機関向け「Minecraft: Education Edition」を11月1日より提供
◆高校生6割、学習にICT活用
◆博報堂とLINE、1年間の若者調査プロジェクトを開始
◆文科省、保護者向けH28年度ネットモラルキャラバン隊スタート
◆2020年度から小学校でプログラミング教育必修 でも教える人がいない!
◆「ロボットとAI」は教育現場をどう変える? ソフトバンク中山五輪男氏
◆電子図書館を導入、自治体の4%だけ 蔵書の少なさ壁に
◆大日本印刷、電子図書館で出版などと提携 自治体の採用狙う
#英語教育
◆英語力で揺れる英語教師 「英検準1級程度」割合が目標下回る
◆毎朝25分間の席上留学!フィリピン・セブ島とのマンツーマンオンライン英会話「Ikubun Online English(仮称)」2017度から全校導入
◆異文化対応と自己表現を重視した「英語教育」が真のグローバル人材を生み出す
◆《社員の英語力がビジネスに与える影響に関する意識調査結果》社員の英語力が業績に与える影響ありが約半数今後の事業展開に社員の英語力が必要と感じるは7割以上~現状は英語でビジネスができる人材2割以下、今後の英語投資意欲は高い~
◆企業が従業員に求める英語力は?
◆英語公用語化なら2割超が「辞めたい」と嘆く中高年社員の悲哀
#社会・道徳教育
◆いまどきの学校<19>主権者教育 生徒の意識どう高める
◆歴史学習漫画120万部の売れ行きと「好調なワケ」とは?
#奨学金・教育費
◆無利子奨学金追加募集のお知らせ~低所得世帯の生徒に係る成績基準の実質的撤廃~
◆所得連動返還型奨学金制度有識者会議(第12回) 議事録
◆所得連動返還型奨学金制度有識者会議(第12回) 配付資料
◆無利子奨学金 成績基準撤廃 きょう募集開始
◆文科省、無利子奨学金の追加募集開始 低所得者向け
◆無利子奨学金 成績基準を実質撤廃し近く募集へ
◆無利子型奨学金で成績基準を撤廃 対象2万人増、近く募集
◆大学進学者らへの無利子型奨学金、成績基準(5段階評定の平均で3・5を上回る)を撤廃 近く募集開始
◆小池都政の教育施策方針 高校生に給付型奨学金創設を
◆児童の将来の夢発見を応援 日本ゆめ教育協会
◆「教育は平等に」 学費問題解決訴え高校生らがパレード
◆無資格生徒に就学支援金、検査院指摘 文科省に改善要求
#受験・進学
◆志望校選びに大学入試難易度を活用してみよう
◆女性ならではの教育をする有名女子大学の特長は?
◆【大学受験2017】河合塾、入試変更点と新増設一覧を更新
◆【大学受験2017】Kei-Net、私立大の入試日程・試験会場一覧を公開
◆【大学受験2017】マナビジョン「合格可能性判定基準・9月」難易度の目安に
◆世界大学ランキング、日本国内の大学約800校を対象に独自作成
◆薬学を学べる全国の大学の情報ポータルサイト「Yacca」オープン
◆【中学受験】入試で必要とされる力を体験、小3-5対象スタート模試
#高等教育
◆平成27年度「地(知)の拠点大学による地方創生推進事業(COC+)」パンフレットについて
◆平成29年度からの私立大学医学部の収容定員の増加に係る学則変更予定一覧
◆文部科学省が医学部定員を18人増やす計画を発表
◆なぜ東大は「世界大学ランキング」が低いのか 人文系学部「廃止騒動」は世界に逆行している
◆「アジアの大学ランキング」東大首位陥落、韓国勢が躍進
◆研究力が高い大学ランキング、上位に旧七帝大が多数
◆大学Webサイトの使いやすさランキング、110大学の頂点に輝いたのは
◆ランキング向上を阻む大学人の「嫉妬」の大罪 出る杭に未来を託す環境を作り、海外ポスドクに活躍の場を
◆筑波大学と河合塾「学問本オーサービジット」参加者募集
◆「教育の明星大学」が、総がかりで育てる複数の教員免許を取得し、実践力を備えた教員
◆英語村E3[e-cube](イーキューブ)10周年記念パーティー — 全国の英語村の先駆けとなった英語教育施設 — 近畿大学
◆東京医科大学と女子栄養大学が包括連携協定を締結
◆国立大学で若手研究者が減少、「40代でも先見えないのが普通」の声
◆学生・教員・大学経営者―すべてが「Fランク化」しつつある大学。よい大学を見分けるためには?
◆改革力が高い大学ランク 斬新なアイデアが盛りだくさんの近大
◆「公立諏訪東京理科大」に 諏訪東京理科大 公立化後の名称
◆東京工科大、AI活用で遺伝子同士の相関関係を見つける手法を開発
#中等教育
◆地域と共に歩む”真の新設校” 大分
◆来年度募集を600人減 兵庫県立高校が少子化で
◆主催 農林水産省 後援 文部科学省「食」日本一の高校決定!! -第5回「ご当地!絶品うまいもん甲子園」決勝大会開催のお知らせ-
◆NYでの学校説明会が大盛況 海城中学高等学校
◆公立一貫校、進学実績アップへ工夫色々 90分授業も
◆どう見る県施策(3)教育・人づくり 高卒者の離職に課題 秋田
#初等教育
◆いじめや地震・津波時の対応など 全連小が研究大会
◆「校長自らの研鑽と現職教育の充実」 全連小が宣言
#キャリア教育
◆災害続くニッポン、今後の「安全教育」はどうなる…?
◆修学旅行で主権者教育! 中学・高校生 参加型教育プログラム 「あなたの一票が日本を変える」 東洋大学法学部 × JTB 共同開発
◆文科省委託の放射線出前授業を中止 堺市の5小学校
#スポーツ
◆「勝ち過ぎた監督」元駒大苫小牧高・香田誉士史が過ごした葛藤の日 勝ち続けることの苦しみが分かりますか
#児童・福祉・介護教育・特別支援
◆「未来へ投資」4歳児も教育無償に 大阪市、認可外保育所も検討
◆障害のある子を通常学級に 急がれる看護師配置
◆特別支援学校で「Moff Band」の活用 教科学習への参加促進へ
◆子どもの能力は教育法が大きく影響!?保育園選びはメソッドが重要
#就職
◆19年卒就活「面接解禁6月会社説明会2月」案が浮上
◆商売とはいえこりゃあんまり! 就職情報会社が嫌われるとき
◆人手不足の中小企業 大学担当者に協力呼びかけ
◆大学卒業後3年以内の離職率 4年連続30%超
◆就活生が誤解する「企業が求めるコミュ力」 求めているのは「話の面白さ」ではない
◆就活で「過労死せずに済む会社」を選ぶには? 電通のような悲劇は決して他人事ではない
◆新卒一括採用が消える? ヤフー”通年採用”導入で就活はこう変わる
◆在学中に内定獲得も、卒業後に再就活の既卒者が増加?
◆テストセンターは1回受けたら結果を使いまわしていい? それとも何度も受けるべき? 就活経験者に聞いてみた!
◆就活の面接で「将来の夢」を聞かれたときの上手な答え方とは?
◆既卒者の内定率は45%、現役学生と大きな隔たり マイナビ調査
#エトセトラ
◆子の学力は親の経済力より、親の学歴が影響 学力評価は大卒人口率や平均年収などの指標ですべき
◆人工知能が経済格差と貧困を激化する
◆給食費の未納額、全国で約22億円 保護者のモラルの低さと制度上の問題
◆「義務教育 何で払わなあかん」 給食費滞納の保護者、低いモラル
◆貧困者は食べものを受けとらない~「子ども食堂」と貧困支援
◆「子どもの貧困」社会的損失40兆円の衝撃
◆子供の貧困と進学率との密接な相関関係 どうすれば改善できる?
◆日経平均に「教育」というキーワードが影響を与えたかもしれない理由?
◆教育費かけすぎ?裕福だった年の差カップルが老後貧乏に陥った理由
◆孫の大学資金を援助したい祖父母へのアドバイス
◆「爆買い」の次は「爆留学」!? 東大に中国人学生が殺到する理由 報われない社会で暮らすよりは
◆現代の科挙――なぜ中国の受験戦争は過酷なのか?(前編)
◆現代の科挙――なぜ中国の受験戦争は過酷なのか?(後編)
◆TEDxTokyo開催、「今日が明日を決める」から「妄想が明日を作る」へ
◆人工知能社会での「倫理」を問う──英国発・AIシンクタンクの挑戦
◆人類なら知っておきたい、「人工知能」の今と未来の話
◆表現手段としてのAIプログラミング教育 AI as a tool
◆韓国が人工知能、ビッグデータ「新資格」250新設…日本も「スマートマスター資格」始動
◆AI浸透後の2020年、私たちの暮らしはどのようになっているのか?
◆AIは仕事を奪う存在か、シンギュラリティは来るか–識者が語る共生への道
◆電通は「ブラック企業」なのか?
◆75歳以上人口、子ども上回る 15年国勢調査確定値
◆2750年に韓国消滅予測も……少子高齢化が加速する韓国の教育現場「近い将来、1クラス10人に」
◆LGBTにとってのライフプランの意味
◆子を持つ主婦、「食」への関心は「食品の安全性」
◆ビートルズで英語の「アウトプット革命」
【2016/10/24】特集:教育投資と奨学金
#Cutting Edge
◆「2020年を見据えた文化による国づくりを目指して」(京都宣言)
◆大型研究計画に関する進捗評価について(報告)「日本語の歴史的典籍の国際共同研究ネットワーク構築計画」
◆【日本私立大学団体連合会】「大学入学希望者学力評価テスト(仮称)」の検討状況に関する意見を提出
◆新テスト、大学での採点に反対 記述式問題で私立大団体
◆平成28年度教科用図書検定調査審議会総会(第1回) 配付資料
◆平成27年度「少子化・人口減少に対応した活力ある学校教育推進事業」
◆平成28年度生涯学習・社会教育振興施策に関する基礎資料
◆教育相談等に関する調査研究協力者会議(平成27年12月4日~)(第6回) 配付資料
◆初等中等教育分科会(第106回) 配付資料
◆これからの学校図書館の整備充実について(報告)の公表について
◆学校図書館の整備充実に関する調査研究協力者会議(第8回) 配付資料
◆国立教員養成大学・学部、大学院、附属学校の改革に関する有識者会議(第2回) 配付資料
◆全国市区町村 公立学校情報化ランキング2016 総論
#特集:教育投資と奨学金
◆教育には「投資」が必要です!~「教育立国実現のための教育投資・教育財源の在り方について」(教育再生実行会議第八次提言)の概要~
◆新たな所得連動返還型奨学金制度の創設について(審議まとめ)
◆給付型奨学金の自民案 評定平均4で月額3万
◆高校成績「4」以上→月3万円 給付型奨学金の自民案
◆(速報)給付型奨学金 これからどうなる?
◆19~22歳扶養控除、縮小検討 給付型奨学金の財源に
◆5割が「大学に行って後悔」「急増する無職、低所得層の大卒者が英経済にマイナス影響」人材開発協会が懸念
◆「若者の貧困」に大人はあまりに無理解すぎる
◆「大学は出たけれど…」 韓国の失業者、3人に1人は大卒
◆大卒必須の職業は?
◆モンキー高校と侮蔑される教育困難校の実態 スマホを回収しなければ、授業は完全崩壊
◆チャイム時の未着席を改善 漢字の読み書き定着も
◆平成20年度教育改革の推進のための総合的調査研究 教育投資の費用対効果に関する基本的な考え方及び文献の収集・整理 報告書
◆途上国少女の教育に投資を 国連試算「2兆円の収入増」
#セミナー・シンポジウム・研修会情報
◆ELPA英語教育セミナー2016「2020年高大接続改革と英語教育改革に向けて」
◆School Executive Seminar
◆第2回学校マネジメントフォーラムの開催について
◆九州大学教育ビッグデータプロジェクトと電子書籍の役割
◆平成28年度「地域とともにある学校づくり推進フォーラム(山口会場)」実施要項
◆伝え合う国語で研究会 11月25日
◆絵本でアクティブ・ラーニングを学ぶ幼児教育者向けセミナー、30日開催
◆東京都教委が「情報教育フォーラム」を11月開催
◆「人工知能(AI)」「教育ビッグデータ」を教育のプロはどう見るか。『教育ICTキーパーソンサミット』
◆人工知能が仕事を奪う?中高時代に身に付けるべき力とは11/23
◆埼玉県と埼玉大学が「ロボット開発人材育成セミナー」 26日から
#コンテンツ
◆コンテンツマーケティングツール「MIERUCA」、英語版を発売開始~日本の職人技、世界へ~
◆日本キャリアデザイン学会・監修『キャリアデザイン支援ハンドブック』
#サービス
◆吉積情報は、文教・研究機関向けに Google Cloud Platform を定額・前払いでご利用頂けるプリペイド定額ライセンスプランの提供を開始しました
◆コーリ、人工知能を活用した言語学習システムを販売開始
◆子どものための無料プログラミング道場「CoderDojo」をはじめてみませんか
◆イー・ラーニング研究所、Findアクティブラーニングと「AL動画」を連携
◆授業のヒントに…アクティブラーニング動画で2社連携
◆イー・ラーニング研究所、新興出版社啓林館と業務提携 反復学習を身につける”ゲーミフィケーション”を採用 「スクールTVドリル」で新興出版社啓林館の学習ドリルを提供開始
◆コーリ、人工知能を活用した言語学習システムで特許を取得
◆中学生対象、オンライン英会話コース開始…学研プラス
◆学生はいつでもATM利用無料、みずほ銀行が「学割」新設
◆講師はネイティブスピーカー、SOMOSの英語プログラミング教室
#文部科学省他
◆平成28年度総括部会(第1回) 配付資料
◆平成29年度概算要求における政策評価調書
◆第2回産学官連携深化ワーキンググループ 配付資料
◆無戸籍の学齢児童生徒の就学状況に関する調査の結果について
◆教育公務員特例法等の一部を改正する法律案
◆第八期食品成分委員会(第11回) 配付資料
◆第36回日本ユネスコ国内委員会自然科学小委員会人間と生物圏(MAB)計画分科会 配布資料
◆宇宙開発利用部会 調査・安全小委員会(第21回) 配付資料
◆国立研究開発法人審議会 物質・材料研究機構部会(第6回) 配付資料
◆科学技術・学術審議会(第55回) 配付資料
◆文部科学広報平成28年10月号
◆学校司書の配置、6割未満 公立の小中、地域差くっきり
◆全国教育長協議会など 教職員定数で緊急要望
◆学修評価の明示が必要 専修学校の質保証に向け
◆給食設備整備、4億円過大=文科省の交付金-検査院
◆諸外国に比べ低い子どもの自己肯定感 文科省が分析へ
◆学校司書「10科目履修を」 有識者会議が養成指針
◆文教施設整備の計画策定を推進 文科省がセミナー
#教育改革・アクティブラーニング
◆全連小・全日中等16団体 中教審審議まとめに意見書
◆時間割(3)2020年 文科省担当課長に聞く
◆2020年から改訂される小学校の英語授業の内容を知っている母親は3割
#大学入試改革・高大接続改革
◆大学入試 新共通テスト 「記述式」大学が採点、1月実施のまま 文科省案
◆「全国263私立大推薦入試情報」 新入試へ独自色を模索 国立大も推薦・AOに重点
◆新大学入試の採点方法に私大連合会が反対の意見書
#テスト・評価
◆家庭学習 重要性を指摘 対策委 学力テスト平均以下
◆全国学力テスト実施から今年で10年! 底上げ効果と今後の課題は?
◆学力テスト「競争加担」にジレンマ
◆全国学力テスト 制度見直しの議論始めよ
◆よく読む子、算数も高学力 2016年度学テ調査分析、正答率に明確な差
◆「テストのための勉強」では高校生の動機付けにならず!?
◆県教委が来月、英語能力判定テスト初実施 徳島
#ICT・情報教育・デジタル教科書教材
◆デジタル教科書で意見聴取 パブコメ含め導入に賛意
◆ICT活用など、少子化に対応した学校教育推進事業のH27年度成果報告
◆改めて、デジタル教科書を推進するには
◆大阪府教委とClassiがICTを活用した学力向上めざし共同研究
◆先生も生徒もうれしい、ICT時代の電子黒板事情って?
◆講師は大学生、静岡大・静岡教委・LINEが情報モラル教育を共同研究
◆新たな学びを意識 ICT利活用で全国大会佐賀大会
◆全国ICT教育首長協議会議、第1回総会と活動方針検討会を開催
◆指導力向上などで議論 全国ICT教育首長協議会が総会
◆プログラミング教育のさらに先、AIを活用するための人材育成とは How to be a good friend with an AI
#英語教育
◆英語教育に対する児童・生徒からの要望が「高まっている」と感じている先生の割合は68.9%、保護者からの要望も「高まっている」割合は79.0%。
◆教員の7割が「英語教育への要望高まる」小中高対象JFIE調査
◆英語教育の保護者要望高まっている 教員8割が肯定
◆外国人講師が「授業」 前橋旧嶺小に「英語村」
◆英検2017年度「準2級」「3級」ライティング導入、4技能化へ
#理数教育
◆小学1年生が「13-9=4」をどう解いたか説明する問題が「数学序論より難しい」と話題 どうなってんだこれ……
#社会・道徳教育
◆18歳選挙権 参院選の模擬選挙、研究会で教師が報告 市議の出前授業も紹介
#国語教育
◆小学生の母国語能力の習得 回答の保護者全員が「重要」
◆国語力、理系脳を育てたい! 変わっていてもカッコいい習い事とは
#奨学金・教育費
◆【大学受験2017】Kei‐Net、特待生・奨学金制度のある大学を公開
◆貧困の連鎖防げ 教育格差の解消目指し各地で工夫
◆学資保険で子供の教育費を貯めてはいけない
◆給付型奨学金、県内進学者にも 知事「工夫しながら拡充」 沖縄
#受験・進学
◆国公立大学2017年度入試、AO入試枠が大幅に増加
◆【大学受験2017】Kei-Net、私大受験料一覧を公開
◆大阪市立中案内に進学実績 「選択の基準に」「まるで塾」
◆【高校受験2017】大阪府公立高の実施要項、英語資格の活用や検査時間割など公表
◆成功する「塾」の選び方! 受験するなら小学何年生からが正解?
◆【大学受験2017】Kei-Net、注目される入試変更点など分析
◆教育力が高い大学 「旧帝大」が上位独占
◆大学入試で女子加算に賛否 文科省「誤解ない方法で」
◆受験校選びで親が心得ておくべきこと
◆保護者も知っておきたい! 4人に1人が利用するイマドキの推薦・AO入試事情
◆高校生が普段の大学を体験するWEEKDAY CAMPUS VISIT 参加生徒数 10,000 人を突破
#高等教育
◆国立大学法人分科会(第29回) 配付資料
◆平成29年度からの私立大学医学部の収容定員の増加に係る学則変更認可申請一覧
◆平成28年度国立大学法人等施設整備実施事業<補正予算(第2号)>
◆THE×ベネッセ、世界大学ランキングと大学改革を解説…日本版発表予定日も公開
◆世界の大学ランキング 日本のトップ30は?
◆日本の大学、順位低迷の理由に予算不足も?
◆国立大施設の老朽化深刻 築25年以上でも3割未改修
◆面倒見のよさ示す私立大学
◆文部科学省が科学研究費助成で2,097億円を配分
◆本来、大学は産業競争力向上のための補助装置である
◆様変わりする大学の役割、もはや産学連携は生命線
◆テクノロジーと工学を学ぶなら トップ12大学はここだ
◆針路を聞く 成蹊大学・北川浩学長 専門性深め知のコラボ目指す
◆人工知能時代の教員養成 東京学芸大学が研究開始
◆国学院大、合否ラインをAI判定 来年2月から
◆AIが大学合格判定を最適化 國學院大學と産学連携で国内初の入試ビッグデータ共同研究
◆未来のAI・IoT時代に向き合う
◆文系学部「廃止」騒動、文科省の真意は何だったのか 文科省の苛立ちと焦り:進まない大学の「機能別分化」(3)
◆2030年に向けた国内大学のパラダイムシフト
◆女子大生による化粧品企画・開発 佐賀県唐津産の「白イチゴ」を使用したコスメが新登場
◆11月19日に文部科学省 大学間連携共同教育推進事業 第3回公開シンポジウム「ITを活用した超高齢社会の到来に対応できる歯科医師の養成」を開催 — 昭和大学
#中等教育
◆【私学訪問】成長を支える”志”のバトンパス…豊島岡女子学園 竹鼻志乃校長
◆ドワンゴ「N高校」が東大も医学部も狙う理由 IT・サブカル人材育成だけじゃない!
◆中国人学生が偏差値牽引!ある高校の「選択」 都内・有名進学校でも中国人高校生が増加
#初等教育
◆スマホ教育 小学生にも…4~6年生2割所持
◆小学生の体験格差
◆小学生の3割に「老化現象」あり!? “子どものロコモ”が引き起こす、学力への悪影響
◆小規模校で活性化探る 指定モデル校の入田小で取り組み 徳島
◆いまどきの学校<21>土曜未来塾 勉強の習慣づけ、週末に
#キャリア教育
◆中学・高校生向けの金融経済教育カリキュラム、リリースから半年で全国20校以上に採用決定
◆企業が求める能力養って 榛原高でキャリア講話 静岡
#児童・福祉・介護教育・特別支援
◆安全教育の必要性述べる 教員養成や特別支援学校でも
◆老人福祉・介護事業の倒産が増加傾向の理由とは
◆子どものスポーツ活動費、月額平均6,918円
#就職
◆ブラック企業、見抜くには…転職者から情報、離職率調査
◆問題はどこ?新入社員を過労死から守るためには
◆理科大は就職支援サイト設立 今どき受験生は”率”より”質”
◆就活選考解禁、19年入社組も6月…経団連調整
◆企業と学生の攻防、「内定者フォロー」の実態 複数内定者対策に必死、学生との温度差も
◆文系院生はつらい?
◆夢あふれる社会に希望はない? 就活における夢の追い方
#エトセトラ
◆ロドニー・ブルックスがAI脅威論を否定「人間レベルに達するには500年かかる」
◆マイクロソフトが〝人工知能帝国〟を構築している最初の兆候とは?
◆英国の教育カリキュラムが変わる?科学技術委員会がAI技術中心の育成を提案
◆なぜ朝鮮学校を「無償化」すべきなのか?~「差別」の不合理訴える
◆ネットいじめ、超進学校でも!? その傾向と対策は
◆博報堂と東大のブランドデザインコンテスト、大学生チーム募集
◆世界からリーダー集まる国際会議、見逃せないポイント
◆林修先生が「授業の参考にしている」と大絶賛した教育学本『「学力」の経済学』が大反響!
◆教科書会社2社から歳暮、教員ら165人受け取る 採択関与49人
◆通信教育のフォーサイト ラオス、ベトナム、タイで学校建設支援
◆発行部数の激減する新聞・雑誌。本当になくなってしまって良いのか?
◆東京)人工知能をテーマに「子ども白熱会議」
◆Fランク化する大学
◆それでもFランクの大学や経営管理系の大学院が必要だと思う訳
◆ビリオネアが最も多い全米大学上位16校は?
◆学校の性教育、男女討論いいかも 互いの心と体を理
◆未成年の人工妊娠中絶数、年間約1万8000件 「日本の性教育は不徹底」
◆未来のスマホディスプレイは紙並みに薄くなる?
◆人工知能少女がユーザーの「ことば」を学習しゲームキャラへ–SAO新作タイトルで
◆GoogleやFacebookの圧倒的ポジションは収益力だけではない 政府主導による人工知能研究支援への期待と限界
◆ホーキング博士の警鐘「人工知能が最高か最悪か誰にも分からない」
◆あなたは長生きできる?「教育」「所得」「病気」の意外な関係
◆余命はもう決まってる?「あなたの潜在寿命」チェック
◆ビッグデータ、AIにおける著作権保護とは?
◆英Pearsonグループ、学術書販売不振が止まらず、今年1~9月の売上高が前年比で-7%減「業界全体のトレンド」
◆あなたの大学は『まじめ』それとも『パリピ』!?ADK関西ワカスタ発「関西11大学図鑑」完成!!
◆半数の中学が下着の色まで校則で指定!…アクティブラーニングと真逆?
◆【動画で紹介】シンガポールの英語、シングリッシュとは?旅行者必見
◆不公平?給付型奨学金は「高校成績4以上」という案が物議を醸す
◆小泉進次郎「国や行政ができなかったことをみんなで解決できるよう動いていきましょう」
◆女ばかり選択を迫られる国・日本。少子化問題の背景を矮小化した「内閣府結婚応援フォーラム」
◆ゆるキャラに子どもはアリ? 増殖する埼玉の「コバトン」から考える
◆「健康格差」は所得だけの問題ではない 雇用形態も要因に
◆ギザの大ピラミッドに「未知の空間」が発見される
【2016/10/17】特集:体力・運動能力調査
#Cutting Edge
◆学校における教育の情報化の実態等に関する調査-平成27年度結果概要
◆学校のコンピューター、50市町村が1人1台以上 順位初公表
◆H27年度普通教室の電子黒板整備率、1位は佐賀…文科省調査
◆教育課程部会 教育課程企画特別部会(第21回) 配付資料
◆平成28年度「学校図書館の現状に関する調査」の結果について
◆学校に閲覧用新聞、小中とも増加 文科省の図書館調査
◆平成27年度スクールソーシャルワーカー実践活動事例集
◆子供向けプログラミング教育の今!~15年後の若手社員が受ける教育とは?~
◆子どもの食生活、高校生の母親は「栄養」「健康」に関心
◆大学のサイバー防衛急務~核融合関連研究に標的型攻撃
◆OECD諸国、若者の15%がニート…日本は低下傾向
#特集:体力・運動能力調査
◆平成27年度体力・運動能力調査の結果について
◆平成27年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査 集計結果
◆報道発表 平成27年度体力・運動能力調査の結果について
◆全国体力・運動能力、運動習慣等調査
◆平成27年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査 集計結果
◆体力・運動能力調査、女子は過去最高に
◆運動能力緩やかな向上傾向~スポーツ庁
◆鈴木大地スポーツ庁長官 一周年記者会見
◆10月に誕生する「スポーツ庁」 2015年
#セミナー・シンポジウム・研修会情報
◆ELPA英語教育セミナー2016「2020年高大接続改革と英語教育改革に向けて」
◆School Executive Seminar
◆玉川大学が10月23日に「教師教育フォーラム」を開催 — 教職課程の質保証と実践的指導力の向上
◆DAISY国際会議連携:EPUBアクセシビリティ
◆「クリエイティブ・コモンズと著作権の新しい潮流」~著作物を利用する観点から著作権をコントロールする~
◆「eラーニングアワード2016」、EdTechトラック受付開始
◆ムサビのアクティブラーニング「ワークショップ発表会2016」11/5
◆グローバル人材を育てる「地球村への10のステップ」講演会10/22
◆文科省、遠隔学習における実証事業「中間成果報告会」26日開催
◆文科省担当者が次期学習指導要領を徹底解説するイベント 29日開催
◆玉川学園が10月29日に「第5回探究型学習研究会~グローバル時代のアクティブラーニング~」を開催
◆京都大学前総長 松本 紘 氏が2030年に活躍する人材について語る
◆学力向上に大切な方策とは…福井教育フォーラム11/18-19
#コンテンツ
◆ICTとアクティブラーニング
◆小学「理科」実験・観察指導法解説の書籍 ICTを活用した授業方法を紹介
◆桐原書店 NHK語学番組の人気講師、大西泰斗氏、ポール・マクベイ氏による新文法参考書、2冊刊行
◆「スクラッチJr」で実践、プログラミング学習書発売
◆マピオン、デジタル地図活用の学校教育向けアプリを販売開始 ~主体的・協働的に学ぶアクティブラーニングに対応 小学校での実証実験で高い評価~
◆アドビ、教員向けコミュニティサービス開始–奈良県やライフイズテックと教材開発も
◆言語活動の充実を図る効果的なICTの活用
#サービス
◆吉積情報は、文教・研究機関向けに Google Cloud Platform を定額・前払いでご利用頂けるプリペイド定額ライセンスプランの提供を開始しました
◆少子化、経費節減…それでも元気な「日の丸文具」
◆小・中学生レベルの使える英語力をタブレットで測定できる4技能検定「GTEC(ジーテック) Junior(ジュニア)」誕生
◆【基盤学力総合研究所】新しい学力を測定・評価するアセスメントシリーズ「LIPHARE」を、2017年3月にリリースします。
◆幼児から楽しみながら学べるオンラインサービス「学研ゼミ」
◆グローバル・コンピテンシー診断を用いたキャリアアップ応援キャンペーン実施!適性や適職だけでなく、グローバル人財として活躍するために知っておきたい自身の「強み」「弱み」を可視化!
◆DMM英会話およびEngoo、ピアソンPLC監修のもと本格的な英会話レベルを提供開始
◆2017年度 実用英語技能検定 試験日程のご案内
◆英検、2017年度から2次試験は2日間…部活動などに配慮
◆実用英語技能検定「準2級」、「3級」に来年度からライティングテストを導入、4技能化へ
◆実用英語技能検定「準2級」、「3級」に来年度からライティングテストを導入、4技能化へ
◆日本生協連調べ「買い物中、子どもに勉強を教えてくれるサービス」あったら
◆文教向け、エイサー初のコンバーチブルクロームブック登場
◆英語の絵本があるくらし。お子様と一緒に英語を学ぶのに最適な、英語絵本の定額制キュレーション・レンタルサービス”エデュティ(Eduty)”が始まります。
◆ビズリーチ、大学生向けキャリア教育領域に参入–東京理科大と連携
◆イー・ラーニング研究所、Findアクティブラーニングと協業『Find!アクティブ・ラーニング』と『スクールTV』の「アクティブ・ラーニング動画」の連携開始~2016年10月14日(金)より~
#文部科学省他
◆生涯学習分科会企画部会(第3回) 配付資料
◆これからの専修学校教育の振興のあり方検討会議(第5回) 配付資料
◆科学技術イノベーション政策における「政策のための科学」アドバイザリー委員会(第4回) 配付資料
◆量子科学技術委員会(第5回) 配付資料
◆研究開発評価推進検討会(第40回) 配付資料
◆平成29年度官民協働海外留学支援制度~トビタテ!留学JAPAN 日本代表プログラム【高校生コース】~の募集及び支援企業・団体について
◆第1回産学官連携深化ワーキンググループ 議事要旨
◆平成28年度科学研究費助成事業の配分について
◆平成28年度 補正(第2号)各目明細書
◆広域通信制高、自治体が点検 不正相次ぎ対策
◆教育再生会議、家庭の役割に照準 「国の介入」に懸念も
◆低学年のいじめ件数増加 防止法施行から3年
◆小中学校の先生の数はどうなる 「定数構想」めぐり攻防か
◆時間割(2)背景 いつから、なぜ変わった?
◆いじめ目配り大変 文科省の対策協案
◆いじめ「重大事態」定義を明確に 文科省会議が素案
◆いじめ情報共有、怠れば懲戒処分 文科省、教員に周知へ
◆大学の研究費、百万円未満が8割 文科省アンケート
#教育改革・アクティブラーニング
◆これまでの教育改革と次期学習指導要領改訂について(寺脇研先生) (第7回「学習する空間づくり勉強会」)
◆迫る採用「狭き門」…次期指導要領を担う先生、どう育てる?
◆「2020年教育改革」で潰れるのは、どんな塾か 「ゆとり教育」大失敗から文科省も反省した
◆ALで身に付く力とはを念頭に 手段でなく目的が大事
#テスト・評価
◆全国初の探究型独自学力調査 山形県で合科・総合型で
◆全国学力テスト実施から今年で10年! 底上げ効果と今後の課題は?
#ICT・情報教育・デジタル教科書教材
◆公立中学で学校SNS「Classting」を活用、導入や運用のポイントとは?
◆中高一貫校が、企業向けSNSを導入した理由
◆成長の鍵握るICT 前総務事務次官・桜井俊氏、DeNA会長・南場智子氏に聞く
◆小中向けに情報教育 静岡市・静岡大・LINE社が共同で
◆大阪府教委とClassiが実証実験、寝屋川高で3年間
◆タブレット向け発音練習Web教材「ことたぶ」公開
#英語教育
◆英語で教員免許持たない特別選考 福井県が1人を内定
◆成功する英語教育のための4つの課題 効果を最大化し、リスクを減らすアプローチ
#理数教育
◆STEM教育研究センターが「ロボットと未来研究会」の子ども研究員募集
◆転校を繰り返した子どもは「算数の成績が伸び悩む」と大学の研究で判明
#社会・道徳教育
◆中央大学法学部編『高校生からの法学入門』の目指すものとは? 執筆者代表・遠藤研一郎教授に聞く
#奨学金・教育費
◆年収によって変わる? 教育格差
◆首相 給付型奨学金 来年度の実現目指す
◆子どもの大学費用、最も着実に備えをしているのはミレニアル世代
◆【大学受験2017】大阪市、奨学金の入学前納入相談会11月
◆大学費用は一人暮らしで1,000万円以上…どう調達する?
◆高卒社員の大学進学支援へ給付型奨学金 日本駐車場開発
◆どこに向かう奨学金制度
#受験・進学
◆大阪府内の小中学生、45%が「大学・短大」進学希望
◆【都会の学校VS地方の学校】先輩が語る学校を選んだ志望理由
◆就職に力を入れている大学 明大が7年連続首位
#高等教育
◆25歳以上の大学進学率は1%台。日本で「学び直し」の機会に恵まれない理由 学費、大きな障壁。企業が個人の負担に「ただ乗り」
◆小規模だが評価できる大学は?単科大学が優勢に
◆Fランクでも就職率95% “バカにされたい”デジタルハリウッド大学
◆【大学の女子力】ロボット開発が自己成長の場 大阪電気通信大(1)工学部電子機械工学科3年、乾結貴さん(21)
◆大学の研究室で学べることは何か
◆日本初、地場産品で「学長スイーツ」 花園大学
◆世界大学ランキング、欧州ではイギリスとドイツが優勢
◆名門スタンフォードが首位、米大学ランキングTOP50
◆東京学芸大学とリクルート AI時代の教育について共同研究を開始
◆「休学費」60万円超からゼロまで なぜ、大学で差があるのか
◆日本女子大学を本気で変えようとした話。
◆大学でIB教員養成コース広がる 大学院での研究も
◆産総研と一橋大、包括連携協定を締結 – “文理共創”でイノベーション創出へ
◆地方創生と大学の魅力
◆大学・短大若者定住へ連携 組織設立 山口
◆中国人エリートが慶應よりも圧倒的に早稲田を目指す理由
◆中国人を東大・京大に多数送る「驚異の学校」 京都にある日本語学校の凄まじい合格率
#中等教育
◆高卒で就職し、すぐに辞めて身の振り方に困る人は少なくない リスク回避のカギは「高校時代の過ごし方」にある
#キャリア教育
◆高校生・高専生のための起業体験プログラム 自己肯定感の高い低いは本当に教育で変わるのか?Vol1
◆正しい知識で防災教育を 何を教え伝えるべきか考える
#児童・福祉・介護教育・特別支援
◆世界有数のバリアフリー推進国、日本にできること
◆知的障害特別支援学校におけるウェアラブルデバイス(Moff Band)の活用についての研究成果が発表されました
◆団塊世代の「2025年問題」?医療・介護人材の確保に知恵絞れ
#就職
◆就活費用は全国平均16万円、地方学生の交通費負担大きく
◆正社員転換へ実践プログラム 厚労省29年度・教育訓練を開発
◆「就活で役立ちそうな」アルバイトランキング 上位の共通点は?
◆就活生が選ぶ「業界別・就職人気ランキング」 金融、流通など9業界のランキング上位を発表
◆朝井リョウさん、就活って「何者」ですか? 直木賞作家が描く、就活のリアルと本質
◆採用解禁18年も6月軸に 経団連検討、大学や政府に配慮
#エトセトラ
◆イノベーションは既存のテクノロジの「編集」によって生まれる(後編)
◆AI隆盛時代のエリートを作るこれからの教育 The Door into AI era
◆世の中おかしな事だらけ 三橋貴明の『マスコミに騙されるな!』 第191回 少子高齢化が日本経済を救う
◆9タイプ別指導!「ビリギャル」の奇跡を起こす方法があった
◆自動運転フル稼働に必須の「レベル5」までの遠い道のり
◆『統計学が最強の学問である[ビジネス編]』第2章 人事のための統計学(1)
◆LINEなどの会話から人工知能が予定管理…AIアプリ・C.VIEW
◆自動処理、ロボット、AIは人間の仕事を奪うのか
◆睡眠の質、AIで寝室の音から解析 阪大がソフト開発
◆対話型インタフェースはどこまで進化するのか ブレークスルーの鍵を考える
◆人工知能は仕事を奪うのか? そして汎用AIの夢、シンギュラリティ
◆茂木健一郎氏が予言、人工知能はむしろ「人間らしさ」の時代を巻き起こす
◆大学で対応できない人工知能案件の受け皿に
◆推薦入試で「女性には点数加算」 「女尊男卑」批判に大学側は…
◆ゆとり後期世代は「意外と有能」説の根拠
◆日本の先生、国際的な評価は高いのに…「魅力低下」の心配!?
◆「女子力大学」で花嫁修業? 福岡県宗像市内の活性化提言に疑問の声
◆「私の研究は科研費に支えられた」(大隅氏) ノーベル賞に導いた総額18億円 全面改革へ注目度高まる。研究者の一世一代の挑戦を支援へ
◆2015年度教育産業市場、学習塾・予備校でプラス成長…矢野経済研究所
◆ソフトバンクがIT基金 IoTや人工知能開発対象
◆激化する米国「私大サバイバル」、危機を脱した3大学が取った手段とは
◆異常な医学部ブームの罠…6年大学通った末に低収入&激務、儲けるのは困難
◆医者と病院の不足が極まる「2030年問題」
◆結婚相手選べるのは25歳が曲がり角? 未婚の背景分析
◆堀江貴文「本当のコミュニケーションスキルとは…」 就活生に読んで欲しい本
◆「この国に惹きつけられる」ティム・クックCEOが語ったAppleと日本 東京・表参道を歩きながら、14分間の単独インタビュー。
◆夢を追いかけて……大学を惜しくも中退してしまった有名人まとめ
◆本当の「勉強法」を知りたくないか?
【2016/10/11】特集:人口減少・高齢化社会
#Cutting Edge
◆大隅 良典氏のノーベル生理学・医学賞受賞について
◆教育振興基本計画部会(第8期~)(第8回) 配付資料
◆時代の変化見据え教育政策を 第3期教育振興基本計画
◆高等学校通信教育の質の確保・向上のためのガイドラインの策定について
◆私立大学等の振興に関する検討会議(第7回) 配付資料
◆平成29年度国公立大学入学者選抜について
◆AO入試実施、過去最多79校 17年度の国公立大
◆私立大学の一般入試入学者は全体の半数未満に
◆専門学校に改めて脚光!? 職業教育に大きな可能性
◆これからの専修学校教育の振興のあり方検討会議 議事要旨・議事録・配付資料
◆これからの専修学校教育の振興のあり方検討会議審議経過報告
◆Googleが新たな人工知能翻訳サービス発表…エラー平均60%減少
◆AIの進歩で必要になる人、いらなくなる人 その選別はまもなく本格化する
◆教育業の労働時間増加、疲労蓄積度も高水準…過労死防止対策白書
◆入学準備援助、2万円台からの倍増検討 文科省
◆RPG RITSUMEIKAN PROJECT IN GLOBALIZATION
#特集:人口減少・高齢化社会
◆平成28年版厚生労働白書 -人口高齢化を乗り越える社会モデルを考える-
◆健やか親子 21(第2次)
◆人口減少社会におけるICTの活用による教育の質の維持向上に係る実証事業「中間成果報告会」の開催について
◆革新的手法で社会問題の解決を:日本財団がフォーラム 最優秀賞に「教育魅力化による地方創生プロジェクト」選ぶ
◆独り暮らし、8割超不安=高齢社会で厚労白書
◆「働き方改革」に見える「ゆとり教育」と同じ轍 そもそも少子高齢化は克服すべき問題なのか
◆人口減少下の教育を考える集い=高橋興さん /青森
◆廃校活用しにぎわい創出へ 千葉県南部で続々、勝浦市も計画発表
#セミナー・シンポジウム・研修会情報
◆ELPA英語教育セミナー2016「2020年高大接続改革と英語教育改革に向けて」
◆School Executive Seminar
◆10月12日 JEPAセミナー「韓国電子書籍、教育ICT先端技術紹介」
◆「教育の情報化による学校の魅力創造セミナー」が13日東京で開催
◆成城大 連続講演会「いま、教養教育を問う」が10月15日からスタート
◆DiTTシンポ「教育情報化とプライバシーセキュリティ問題」のご案内
◆10月21日 JEPAセミナー「電子雑誌:国内での成功事例と海外へ向けた取り組み」
◆主体性開発メソッド「タクナル」体験ワークショップのご案内
◆ICT活用成果を発表する「古河市教育ICTフォーラム」22日開催
◆麗澤大学 英語教育講演会「ハートで育てる英語力!」を開催
◆デジタルメディア協会の第2回シンポジウム「AIが未来を変える!」が10月28日開催
◆東北大学が情報リテラシーセミナーを29日に開催
◆教育革新シンポジウム CITL INSTITUTE 2016
◆11月4日 JEPA30周年記念セミナー「クリエイティブ・コモンズと著作権の新しい潮流~著作物を利用する観点から著作権をコントロールする~」
◆全国放送教育研究会連盟、メディアとヒューマンコミュニケーション語る大会11月
◆シンギュラリティ “AI, Robotics and Beyond” シンポジウム シンギュラリティ時代の未来のあり方を考える
◆高大接続改革シンポジウム 高校・大学・企業がともに考える教育改革と入試改革:「高大社接続」の可能性を探る
◆米国エリート教育を紹介「YGCグローバル教育講演会」11/20
◆袖ヶ浦高校「ICTを使って課題解決」の研究発表会を11月開催
◆大学入試が変わる時…教育支援協会シンポジウム、京都・東京11月
◆研究者と語り京大を知ろう 「車座フォーラム」12/23
#コンテンツ
◆旺文社「大学の真の実力」を公開、国内746大学情報を網羅
◆13万件以上の初期英語書籍データベースが日本国内の大学で利用可能に
#サービス
◆吉積情報は、文教・研究機関向けに Google Cloud Platform を定額・前払いでご利用頂けるプリペイド定額ライセンスプランの提供を開始しました
◆「日本のスタートアップ x 世界トップクラスの学生」の挑戦
◆ODKソリューションズ-「教育関連情報のシームレス化」に向けた実証事業実施
◆【Z会】『大学入試前の受験は必須!?「英語4技能試験」受験のすすめ』~中高一貫中学生向け情報サイト「Study-e(スタディエ)」新着記事のご紹介~
◆光村「国語デジタル教科書」来春発売、モニター100校募集
◆「学研ゼミ」新規3サービス追加してグランドオープン
◆「○○小学校.jp」学校名入りドメイン名の受付を2017年10月開始
◆ナカバヤシ、人工知能を活用した新聞スクラップ用ペンを発売
◆マルマン、復習をサポートする学習用ノート10/14発売
◆小学生対象、CA Tech Kids無料プログラミング体験10月…東京・大阪・沖縄
#文部科学省他
◆教育職員免許法施行規則附則第8項第2号イ及びロに掲げるものに準ずる施設として文部科学大臣が定める施設の一部を改正する告示の公布及び施行について(通知)
◆総合政策特別委員会(第14回) 配付資料
◆東北地方における医学部設置に係る構想審査会(第8回)配布資料
◆平成28年度科学技術人材育成費補助事業「リスクコミュニケーションのモデル形成事業(学協会型、機関型)」の選定機関の決定について
◆文教施設における公共施設等運営権の導入に関する検討会(第5回) 議事要旨
◆私立大学戦略的研究基盤形成支援事業 研究進捗状況報告書(平成28年度)
◆私立大学戦略的研究基盤形成支援事業 研究成果報告書の概要(平成28年度)
◆私立大学戦略的研究基盤形成支援事業 研究成果報告書(平成28年度)
◆PFI検討会(平成28年度)(第3回) 配付資料
◆宇宙開発利用部会(第30回) 配付資料
◆不登校に関する調査研究協力者会議(第14回) 配付資料
◆航空科学技術委員会(第51回) 配付資料
◆市町村の特色ある教育を支援 取り組む教員を募る 長野
◆文科相補佐官に鈴木寛氏 10月4日の閣議で任命決定
◆「授業アイディア例」公開 国研が全国学力調査踏まえ
◆「挑戦的研究」に支援拡充…文科省が来年度から
◆学校、家庭、地域の役割分担を議論へ 教育再生実行会議
#教育改革・アクティブラーニング
◆次期学習指導要領で 全公教や経団連がヒアリング
◆アクティブラーニングはなぜ後退したのか 次期指導要領「審議まとめ」より
◆アクティブ・ラーニング(4)記者ノート 学習塾も走りだしていた
◆アクティブ・ラーニング時代の教科書はどうなる
#大学入試改革・高大接続改革
◆「高大接続」時代の大学入試、何が評価される?
◆大学入試改革 見切り発車は許されない
#テスト・評価
◆【全国学力テスト】国立教育政策研究所が資料公開、教科ごとの課題など
◆学力テスト、切磋琢磨で一層の向上を
◆学力テスト成績、政令市別も公表 文科省、17年度から
◆学テ、17年度から政令市別も公表 文科省が提示
◆学力テスト、地域差縮小続く 応用力に課題残る
◆山形で独自の学力テスト 教科の垣根越え、全国初
◆やばいぞ内申書優等生、仕事がなくなるかも またもやらかした文科省、改善のはずが改悪に
◆誰のための「学力テスト」? “大阪のニンジン”vs”沖縄の汗”から学ぶべきこと。
◆全国学力テスト 結果を指導に生かそう
#ICT・情報教育・デジタル教科書教材
◆高校必修教科 「情報科」専任教員は2割 地域で格差
◆香川大と富士通がインクルーシブ教育システムの実証プロジェクト開始
◆米国の大学キャンパス内から書店が消え始める、「電子教科書プラットフォームを導入」「Amazonで購入するように指示」がトレンドに
◆米国の教育機関向けITプラットフォームベンチャーCelever社、ホワイトハウスの児童向け電子図書館サービス「Open eBooks」と提携
◆ICT活用し生徒の学びを支援 多様なアプリも
◆情報管理強化へ組織改正 佐賀県教委、教育情報課を解消
◆ICT活用で合理的配慮 障害にかかわらず一緒に学べる
#英語教育
◆文科省 英語教育充実へ「特別免許状」を外国語でも
◆免許ない民間男性を教員に採用へ 福井県、英語の特別選考枠で
◆英検公費負担 小学生も 制度導入の福生市で受験
◆英語教師が本音で語る「半年で伸びる人、10年やってもダメな人」
◆CLILの学びなど 都「英語村」事業募集で最優秀5団体
◆日本英語検定協会とEnglishCentralが実用英語技能検定の面接委員向け 英語力向上プログラムを共同開発
#理数教育
◆日本人にノーベル賞…理系志向は親子で差 文科省調査
◆子どもも大人も参加できるネット上の算数大会「世界算数」11月開催
#社会・道徳教育
◆「道徳教育」めぐりシンポ 「自分自身が主人公に」 長野
#国語教育
◆学力向上にもつながる子どもの読書 読書習慣をいかに作るか?
#奨学金・教育費
◆高等学校等就学支援金制度の実施状況に関する調査
◆賢く学ぶものこそ賢く使え! 「全国有名277大学」奨学金一覧
◆専門学校の7割弱が独自の授業料・入学金減免措置を実施
◆私立は公立の3倍!? 「子どもの教育資金」どうやって貯めてる?
◆岡田文化財団が給付型奨学金
#受験・進学
◆偏差値と就職への有利さから探す!経済学部に定評のある大学とは?
◆最新版「志願者が多い人気の大学」トップ100 3年連続で近大がトップ、10万人超えは5校
◆最新版! 入試志願者が多い大学ランキング
◆小学校受験 エスカレーター式より中学受験に強い学校が人気なワケ
◆塾に通わなくても受験学力が身につく!? 塾母体の小学校が人気
◆難関大が上位独占…入学後、生徒の満足度が高い大学ランキング
◆【大学受験2017】中大3学部・明大経営学部、英語の外部検定試験導入
#高等教育
◆実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する特別部会(第17回) 議事録
◆学歴ではなく「学習歴」を見る時代:ビジネスの観点から大学を改革せよ
◆制度としての日本の大学が、これまた「ガラパゴス」。
◆21世紀型教育スキルを持った教員を養成する「国際教員養成コース」を来春より開設 — 武蔵野大学
◆宇都宮大 外国籍の児童、生徒に高校進学アドバイス 国際学部教員と外国籍学生ら
◆近畿大学が大学の業務改革に人工知能を活用
◆大学進学は大都市に集中、37道県で流出超過
◆地方創生と私立大学の生き残り
◆法科大学院の志願者激減 開設の4割が廃止など
◆奥羽大学が平成29年度「特待生選抜入試」を実施 — 在学期間の授業料を全額免除
◆学習院に52年ぶりの新学部、社会科学の視点からアプローチしてこそ真のグローバル人材が育成できる
◆立教大学 学びと融合したキャリア教育のスタート~経済学部新入生オリエンテーションプログラム~
◆面倒見が良い大学、金沢工業大が”12連覇”の理由は?
◆THE世界大学ランキングでアジア4位に後退 中国・清華大学に抜かれる
◆アジア大学ランキング、今年の首位はシンガポール国立大 東大は4位
◆日ロ50の大学 共同研究や人材育成など協力拡大へ
◆志願者数日本一の座を守る近畿大学 派手な広報戦略を支える地味な日常業務とは
◆「福岡工大」と「芝浦工大」が連携協定を締結 ~学生・教職員の交流を促進し、国際活動を通した教育で協力~
#中等教育
◆日比谷高校が東大合格者を53人出せた理由 公立のエリート養成校は、どう復活したのか
◆平成26年度指定のSGHの中間評価を公表 文部科学省
◆理科実験でアクティブ・ラーニング…多摩大聖ヶ丘
◆【私学訪問】自ら立ち、流されない強さを…女子学院中学校・高等学校 鵜崎創院長
◆高校生 堺魅せるで!
◆公立夜間中学のニーズ調査…道教委方針
◆先進的なモノづくりスペースを開設…広尾学園
◆21世紀型教育機構が発足 評価基準設け質担保
#初等教育
◆【教育はいま】どうやって決まる?小学校の時間割、「週替わり」なぜ
#キャリア教育
◆全教科でキャリア教育 感性・感謝・感化の力を育成
#児童・福祉・介護教育・特別支援
◆松戸市が市内の全公立保育所で「英語あそび」をスタート
#就職
◆「就活に行き詰まった」4年生にお勧めの場所 東京しごとセンターや中小企業家同友会
◆「短期決戦」学生有利に=ミスマッチ懸念も-就活戦線
◆就活生は「仕事体験プログラム」に参加しよう 大学3年生が来春までにやっておくべきこと
◆新卒就活サービス「就活会議」東宝映画『何者』と初のコラボレーションが決定
◆偏差値の高い大学に行っても将来の収入が上がらないって本当?
#エトセトラ
◆【ノーベル賞】大隅さん発見「オートファジー」 少年ジャンプ漫画・トリコの解説が「正確」と学者絶賛
◆なぜ日本人ノーベル賞は国立大出身者しかいないのか
◆難しすぎて大人も困惑!超難問の小学生テスト12選
◆まさに異形「サグラダ・ファミリアの内部空間」に心が震える
◆健康教育に乗りだすベネッセ 「継続性」に通信教育の知見生かす
◆スマホで学力アップ!?「英単語アプリ」クラス対抗選手権―進学高校などで採用
◆「シンギュラリティ」のカーツワイル博士来日、2045年に人類はどうなる?
◆人工知能の世界的権威が語る、テクノロジーがもたらす人類の未来
◆人工知能初!女子高生AI世にも奇妙な女優デビュー
◆人工知能で今ある仕事がなくなるのは「良いこと」――ミドル世代の約7割が回答、「人間にしかできない仕事が新たにできる」
◆「かつてSFで描かれた世界はもはやフィクションではない」~NVIDIA GTC 2016基調講演、人工知能にフォーカス
◆ブロックチェーンは教育界でも花開く 「学び」も「働き方」も激変
◆京都大学で「騒動」 学生団体のデモに機動隊が出動
◆国立33大学で定年退職者の補充を凍結 新潟大は人事凍結でゼミ解散
◆新教育長制度下でも教委の独立性担保 新委員を設置
◆学校教育に関する知識を求める 公認心理師の検討会で
◆フィンランドに「世界最大のログハウス学校」が生まれた理由
◆ファンドレイジングに成功したスタートアップ創業者の出身大学は?
◆エクスポネンシャルを知らずに未来は語れない:「シンギュラリティ大学」で学んだ6日間
◆大学生でも早すぎない! 今すぐ始めたい「恋活」のすすめ
◆親の収入が低いと子どもの「やり抜く力」が低くなる!?
◆「解雇しやすい社会」にすれば正社員は増える 真の意味での雇用の安定をどう考えるべきか
◆インド「掘ったら出てきたってレベルじゃねぇ」世界遺産クラスの発見、日本人の再発掘計画が開始 – マンセル遺跡
◆大学授業中に「お下劣」悪ふざけ 投稿写真に「酷過ぎる」の声
◆スティーブ・ジョブズの名言、没後5年でふり返る 「世界を変えるチャンスが欲しいか」
◆ケン・ロビンソン「学校教育は創造性を殺してしまっている」
◆AppleのiOS開発アカデミー、ハーバード大学より入学が難しい!
◆「超有名大学志望者はiPhoneを使う」 米国10代の調査結果
◆MBAエリートたちが死ぬほど恐れる仕事とは
◆日本語が堪能な外国人材ほど日本企業に失望する理由
◆人工知能が食べろと勧める「ゾルタクスゼイアンフクロウの卵」とは何か? 徹底分析で見えた戦慄の未来
【2016/10/03】特集:全国学力・学習状況調査
#Cutting Edge
◆教育情報セキュリティ対策推進会議(第1回)
◆学校の情報保護、今年度中に指針 文科省の有識者会議
◆平成28年度全国学力・学習状況調査の報告書・集計結果について
◆全国的な学力調査に関する専門家会議(平成27年6月24日~)(第10回) 配付資料
◆科学技術要覧 平成28年版
◆中央教育審議会(第108回) 配付資料
◆数学イノベーション推進に必要な方策について
◆地域政策等に関する調査研究について
◆障害のある学生の修学支援に関する検討会(平成28年度)(第5回) 配付資料
◆研究計画・評価分科会(第58回) 配付資料
◆平成29年度大学、短期大学及び高等専門学校卒業・修了予定者に係る就職について(申合せ)
◆不登校児童生徒への支援の在り方について(通知)
◆広域通信制高校 教職員が添削、指導を…文科省会議が指針
◆Facebook、Amazon、Google、IBM、MicrosoftがAIで歴史的な提携を発表
◆グーグルなど米5社、人工知能普及へ新団体
◆Facebook、Google、Microsoft、Amazon、IBMがAI(人工知能)団体設立
#特集:全国学力・学習状況調査
◆平成28年度全国学力・学習状況調査の報告書・集計結果について
◆全国的な学力調査に関する専門家会議(平成27年6月24日~)(第10回) 配付資料
◆全国学力テスト「10年で学力底上げ効果」
◆学力テスト10年の総括を
◆全国学力テスト 10年の検証も忘れずに
◆全国学力テストを学力底上げに 文科省が新たな対策へ
◆【全国学力テスト】20指定都市のうち8市が公表に反対、過度の競争を危惧
◆全国学力テスト 地域の指導改善に蓄積生かせ
◆【全国学力テスト】下位3県、5科目で底上げ 全国平均との差が縮小傾向
◆【全国学力テスト】東大生による遠隔授業、荒療治…成績向上へ自治体工夫
◆全国学力テスト 静岡県、全科目平均超え
◆全国学力テスト結果 都道府県ごとに公表 文科省 地域差の縮小続く
◆学力テスト 教育の場ゆがめる弊害
◆全国学力テスト 考える力育てる授業を
◆[全国学力テスト] 手法を見直す時期では
◆全国学力テスト 競い合いの成果重ねたい
◆全国学力テスト 過度な競争をどう防ぐ
◆学力テスト 「応用」の壁を越えるには
◆「学力テストでトップ級」秋田県は、なぜダメなのか
◆全国学力テスト正答率 [ 2016年第一位 石川県 ]
#セミナー・シンポジウム・研修会情報
◆ELPA英語教育セミナー2016「2020年高大接続改革と英語教育改革に向けて」
◆School Executive Seminar
◆「2016年 玉川大学 教師教育フォーラム」を10月23日(日)に開催
◆東京書籍とACCESSが「ICT教育セミナー」を10月5日共同開催
◆日本電子出版協会(JEPA)30周年記念事業:私の電子出版、電子辞書
◆スポーツ・文化・ワールド・フォーラム 文化イベント 公式プログラム 「The Land of the Rising Sun」 気鋭のクリエイター陣と古典から現代までのジャンルを越えたキャストの共演が実現
◆スポーツ・文化・ワールド・フォーラム プログラム概要・登壇者情報等のお知らせ(第四報)
◆第18回 図書館総合展
◆シンポジウム「感染症対策の未来」
◆教育の情報化による学校の魅力創造セミナー~学校経営とアクティブ・ラーニング
◆ことばと学びをひらく会、アクティブ・ラーニングでイベント開催
◆英語教育セミナー「中・高の英語教育でのアクティブ・ラーニングの在り方―次期学習指導要領に向けての改善の方向性」
◆人工知能/ロボット/VRに関するトークイベント「HACK THE FUTURE」が10月23日開催。Microsoft HoloLensなどの展示も
◆HACK THE FUTURE
◆New Education Expo「全国縦断教育の情報化セミナー」11月、12月に開催
◆東京工科大30周年記念公開講座「AIによって変わる未来」10月開催
◆東京工科大学創立30周年記念公開講座「AI(人工知能)によって変わる未来」
◆デジタルハリウッド、「近未来教育フォーラム」を11月に開催
◆国際シンポジウム デジタル教科書のアクセシビリティー 2016/11/18
◆DiTTがシンポジウム「ICT活用と授業づくり」を11月東京で開催
◆九州大、ラーニングアナリティクスに関するシンポジウム11月開催
◆立命館小学校が公開授業研究会を1月に開催
#ソフト・アプリ・コンテンツ
◆小学生から使える、3Dプリンター教育支援ソフト発売
◆ネオス、学べる算数アプリ「うごくさんすう」をドコモの知育サービス「dキッズ」で提供開始 月額使用料は372円
◆リアルタイム授業支援アプリ「MetaMoJi ClassRoom」が聖望学園と早稲田大学のアクティブ・ラーニングを支援
◆いまの大学像をデータから探る! 螢雪時代特別編集『2017年度用 大学の真の実力 情報公開BOOK』を刊行 ~私立大に一般入試で入学した者は全体の半数未満
#サービス
◆人工知能でユーザーの行動を先回りするiOS向けWebブラウザー『Smooz』登場
◆日本の大学初! 法人業務システムを人工知能型へ人工知能(AI)を活用した大学・業務改革ビッグデータの解析・学習によって、基幹業務の標準化・効率化を推進
◆利用者数22万人越え!アクティブラーニングツール「Clica」の進化 ~新しいClicaで得られる気づきとは?~
◆大日本印刷、大学講義用の教材製作 著作権処理代行
◆有意義な4年間の学生生活をおくる手助けをしたい!!学生向けメディア「CareerBuzz(キャリアバズ)」
◆「就活相談にのるので、◯◯してくれませんか?」- 日本最大級のOB訪問マッチングサービス「Matcher」が待望のアプリ化
◆リアルグローブ、人工知能ソリューション実現に向けて業務・資本提携
◆吉積情報は、文教・研究機関向けに Google Cloud Platform を定額・前払いでご利用頂けるプリペイド定額ライセンスプランの提供を開始しました
#文部科学省他
◆中央教育審議会(第106回) 議事録
◆法曹養成制度改革連絡協議会(第4回) 議事要旨
◆平成28年度教員資格認定試験の合格判定基準
◆女性の学びを支援する保育環境の在り方検討会(第1回)議事要旨
◆平成28年度学校保健及び学校安全表彰~文部科学大臣表彰の被表彰者等の決定~
◆「ヒト受精胚の作成を行う生殖補助医療研究に関する倫理指針」の改正に関するパブリックコメント(意見公募手続)の実施について
◆既に認定を受けている免許状更新講習と同一内容の講習を年度内に追加で実施する場合の手続きについて
◆平成28年度地域イノベーション・エコシステム形成プログラム支援対象地域の決定について
◆学校施設等における吹き付けアスベスト等の対策状況フォローアップ調査等について(依頼)
◆平成27年度医学・歯学教育指導者のためのワークショップ
◆第498回日本ユネスコ国内委員会運営小委員会(平成28年7月12日)配付資料
◆国立研究開発法人審議会 宇宙航空研究開発機構部会(第5回) 配付資料
◆英知を結集した原子力科学技術・人材育成推進事業 廃炉加速化研究プログラム(日英原子力共同研究)平成28年度新規採択課題の決定について
◆平成28年度地方公共団体等保有基金執行状況表
◆国立教員養成大学改革へ、文科省有識者会議が初会合
◆防災教育の効果的な取り組みを発表 学校安全部会で
◆「ウィッツの改善不十分」 伊賀市長が文科相に報告書
◆「ブラック部活」がつらい…生徒より教員の負担重く 指導は仕事? それともボランティア?
◆自然体験の取り組みを検証 検討委が初会合
◆教員養成の充実求める 専修学校教育の検討会議
#教育改革・アクティブラーニング
◆先生が「教えない」ほうが学力は伸びる
◆学力テスト結果公表、優秀な”秋田” 学力向上の秘訣は・・・
◆ベネッセがアクティブ・ラーニング活用の指導法研究を開始
◆第4次産業革命に向けた人材育成総合イニシアチブ~未来社会を創造するAI/IoT/ビッグデータ等を牽引する人材育成総合プログラム~関連資料
◆学習指導要領って何?【第1回】――経験主義教育と系統主義教育の間の「振り子」
#大学入試改革・高大接続改革
◆2020年でセンター試験廃止!大学入試改革とは?
◆新テストにGTECなど活用 英語「4技能」不可欠
◆安西氏が高大接続について講演 民教連の勉強会で
◆大学入試の「試験一発方式」はもう限界だ 物理的にもマッチング的にも課題だらけ
#テスト・評価
◆高校内申書、点数化を検討…評価基準など研究へ
#ICT・情報教育・デジタル教科書教材
◆東京都教委、20の情報モラル推進校で公開授業を実施
◆情報モラル推進校
◆情報モラル教育の効果的指導法探る 保護者にも啓発を
◆KDDI、兵庫・多可町で産官学連携のスマホ・ケータイ安全教室開始
◆情報化の市町村格差に文科省が危機感
◆48.5%の保護者が小学校でのプログラミング授業に賛成
◆7.1%の児童生徒がネットでトラブル、東京都教委調査
◆ネットは、「いじめ自殺防止」の武器にもなる 失われる命を救うためにやるべきこと
◆ICTで学校の魅力化・生徒募集、成功の秘訣…私学向け学校経営セミナー
◆MMD、「スマホで普段していること」高校生の9割以上LINEと回答
◆JMOOCとMRIが日本の学びとMOOCの姿を考える検討会
◆イー・ラーニング研究所、学習機材としてタブレットを43台寄贈
#英語教育
◆スーパーグローバルハイスクール(平成26年度指定)の中間評価について
◆「英語力の必要性を感じる」は59.7% – 学習方法は?
◆1年間で中学校英語2種免取得講習 小学校教員が受講
#理数教育
◆算数教育を一変させる大発見をご存知ですか?
#社会・道徳教育
◆今、どんな「政治教育」が行われているのか?高校の先生に聞いてみた
#奨学金・教育費
◆所得連動返還型奨学金制度有識者会議(第9回) 議事録
◆所得連動返還型奨学金制度有識者会議(第10回) 議事録
◆所得連動返還型奨学金制度有識者会議(第11回) 議事録
◆大学の奨学金はどうなる 所得連動・無利子・給付型…
◆学生の経済的困窮 公的支援のさらなる充実を
◆訪日留学生の奨学金制度の内容は? 文部科学省が設けている奨学金制度の実情
◆養護施設出身者に返済不要の奨学金…早大など
◆給付型奨学金7.8万人対象 成績「3.5以上」なら、文科省
#受験・進学
◆センター試験、受け付け開始…693大学が参加
◆私立大学のインターネット出願が過半数を突破 旺文社調べ
◆推薦入試という選択肢について知っておこう
◆東京医科歯科大が「特別選抜」 18年度入試から面接・小論文などで合否
◆東大の推薦入試、要件変えず 京大の特色入試、募集人数増
◆【大学受験2017】駿台、10月より世界33都市で「帰国生大学進学講演会」開催
◆【数字は踊る】東大には親が金持ちじゃないと入れないの?
◆偏差値の基礎知識・大学模試の偏差値が違うのはなぜ?
#高等教育
◆法科大学院特別委員会(第76回) 配付資料
◆法科大学院7校、17年度補助金基礎額ゼロ 文科省評価
◆適性試験の任意化了承=法科大学院入試-中教審特別委
◆日本の大学は多いのか少ないのか、対立する2つの見解 問われる人的資源開発:進まない大学の「機能別分化」(1)
◆大学はアカデミックな教育の場でなくてもかまわない? すれ違う大学の目的:進まない大学の「機能別分化」(2)
◆これまでの大学英語教育、グローバル人材育成プログラムに挑戦 デキル!学部 京都橘大学国際英語学部(届出中)
◆なぜ東京藝大にはファッション学科がないのか?
◆米国ワールドランキングトップ大学教育視察企画レポート
◆大学が都心進出…利便性PR、社会人にも照準
◆大学ランキング 順位より独創性が大事だ
◆乾電池で空を飛ぶ–パナソニック「エボルタ」と東海大学が有人飛行にチャレンジ
◆若者視点で販促、PR 大学・高専コンソーシアム 常陸太田、道の駅と連携
◆学生運営の「子ども食堂」 大手前大に開設へ
◆両毛4大学・高専が企業支援へ 得意分野活かし連携
◆”リケジョ””ドボジョ””ロンキャリ女子”など女子学生の募集に力を入れる大学
◆デジタルハリウッド 発達障害者向けのプログラミング教育を支援
#中等教育
◆活気あふれる「英語の既習者向け授業」…カリタス女子
◆「中1ギャップ」学力でも確認 埼玉県学力調査、教科別で中2最低
◆日本初! スポーツ教育を柱とした高等支援学校が来春開校! 日本体育大学附属高等支援学校(北海道網走市)
◆質の高い文武両道目指す…昭和学院
#児童・福祉・介護教育・特別支援
◆保育所・幼稚園の第2子無料化で少子化は止められるか?
◆保育園に保護者が求めるものは幼児教育!?英語の勉強法はどれが良いの?
◆地域包括ケアの先見据え、次世代の育成を-保健医療2035を読み解く
◆保健医療2035提言書
#就職
◆平成29年度大学、短期大学及び高等専門学校卒業・修了予定者に係る就職について(申合せ)
◆就職に力を入れている大学ランキング、1位は7年連続
◆年収格差は英語力にあり、外資系では63.2%が格差感じる
◆文科省の調査からわかる! 日本のインターンシップ事情って?
◆今こそ就活を振り返ろう 朝井リョウ『何者』2016年9月26日 就活の「以前」と「以後」を重ね合わせる
◆入社半年以内でも「有給休暇」を取得できるか 日本の会社員は自分の有休日数すら知らない
◆2017年新卒採用、「サイレント辞退」と「サイレントお祈り」が課題に
◆就活に役立つと思うアルバイトは? 1位は……
◆水面下で広がる就活「学歴フィルター」の実態 大量応募への対処に大企業の半数以上が設定
◆大混乱必至「就活の仕組みが根本から変わる」
◆2017卒就活、内定を獲得した時期は?
◆なぜ若者(大卒)はこんなに就職に苦労するようになったのか?
#エトセトラ
◆子どもの睡眠時間で頭の良さが変わる!? こんなに違う海馬の大きさ
◆茅野に学校教育黎明期の史料 「教授案」や試験問題
◆学校を核にした地域活性化策 全国の社会起業家が報告
◆「まず謝れハゲ」波平の教育方法は酷すぎる!? 『サザエさん』でカツオを叱りまくる様子に批判が集中!!
◆シンギュラリティ大学が教える「飛躍型企業」の発想とは
◆東大生アルバイトの研修をベトナムで実施しました。
◆人工知能に絶対に任せてはいけないこと
◆AIは人間のキャリアを破壊するのか?――政府発表資料で予測する、AI活用による雇用の変化
◆人間関係を壊す人工知能…ドワンゴ(前編)
◆運用不振に苦しむハーバード大学基金、トップ探しに奔走
◆WSJの米大学ランキング、首位はスタンフォード
◆「革新的大学」スタンフォード首位維持、日本は16位東大が最高=調査
◆「留学生が選ぶべき米国の大学」上位50校、フォーブスが初公開
◆オリンピックと大学のビジネスモデルは似ている
◆シンガポールでは幼児もバイリンガル教育が常識!幼少期の英語教育が充実するシンガポールを見ると、英語教育のための早期の“投資”の必要性を実感!
◆ハーバードも夢じゃない! 世界に通用する一流を育てる3つのポイントと教育ポリシー
◆支援情報を 不登校に悩む親子へ フリースクールが協議会 福岡で10月にも発足
◆教科書問題 教育芸術社からの歳暮、富士見市教育長ら受領 埼玉
◆なぜ人工知能は哲学的に危険なのか
◆大学に「ハラルフード」専門の食堂がオープン
◆外国人留学生の平均収入は14万1,000円 – 日本で苦労していることは?
◆子供は日本と海外の大学でどちらに行かせたほうがいいのか
◆早稲田大学学食研究会がイチオシする「最高にウマい学食」はどこだ【学食巡礼】
◆お金を払っただけであなたの論文も学会に採用? でたらめな論文でも審査が通る…大学准教授が警鐘鳴らす「ハゲタカ学会」とは
◆多様化する電子書籍市場の今後 インプレス総合研究所「電子書籍ビジネス調査報告書2016」より<第4回>
◆国内最大荘園の経営拠点か 宮崎・都城、平安期の大溝発見
◆英語の学習は「ゼロサムゲーム」か? 知らないと遠回りをするポイント

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